幼兒教師專業(yè)的發(fā)展與成長(zhǎng)(編輯修改稿)
2024-10-10 19:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗(yàn)提升為理論掌握和運(yùn)用教學(xué)研究的基本套路，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)，熟練使用多媒體輔助教學(xué)，能獨(dú)立制作多媒體課件，能進(jìn)行課程整合，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。練好毛筆、粉筆和鋼筆字，爭(zhēng)取一年后三筆字有所進(jìn)步。要求學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)也嚴(yán)格要求自己全面發(fā)展。努力使自己向?qū)I(yè)化教師發(fā)展。三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)具體規(guī)劃：通過(guò)一年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到對(duì)教育理想有執(zhí)著追求；有先進(jìn)的教育思想和教育理念；有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；有一定的教研能力，在學(xué)科教學(xué)方面有不錯(cuò)的成績(jī)。（一）保證天天閱讀。智慧來(lái)源于學(xué)識(shí)。豐富的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)，是智慧的基本源泉，是成功的基礎(chǔ)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志、讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。（二）勇于課堂實(shí)踐。成長(zhǎng)靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每學(xué)期一節(jié)的教研公開課。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。（三）堅(jiān)持經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長(zhǎng)悟性，使我們的教學(xué)充滿激情。堅(jiān)持經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)工作，及時(shí)記錄下教育教學(xué)中的成功之舉、失敗之處，堅(jiān)持撰寫“班級(jí)日志”和“班主任日志”。（四）勤于動(dòng)筆。好記性不如爛筆頭，自己教學(xué)中的得與失，看文章、聽講座、聽課過(guò)程中閃現(xiàn)的思維火花，如果不寫下來(lái)，很快就會(huì)忘掉。勤于動(dòng)筆還可以使人變得深刻，實(shí)踐中的體會(huì)、感悟可能是感性的、淺層的，寫文章的過(guò)程就是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過(guò)程。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取一學(xué)年至少有一篇專業(yè)文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表?？傊?，在今后的專業(yè)發(fā)展中，我要不斷地反思和合理的規(guī)劃，使自己專業(yè)發(fā)展道路更順暢，為自己的成功贏得更多的機(jī)會(huì)。相信在未來(lái)的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身的努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之不懈地努力！梁雪花2010年9月20092010學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃徽縣江洛學(xué)區(qū) 殷樂(lè) 我們的追求應(yīng)該是業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模。成為“工作有情趣，生活有品味，做人上境界”的高尚的、不懈追求的、在同伴中起引領(lǐng)作用的教育理想的追求者。一、自我剖析自2004年12月走上工作崗位之日起，我從事教育工作已經(jīng)有5年，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。是學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)放心的教師。優(yōu)勢(shì)剖析：①熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，責(zé)任感和進(jìn)取心都很強(qiáng)。②好學(xué)上進(jìn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。③喜愛(ài)和積極研究多媒體課件方面對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的促進(jìn)作用。④具備一定的教科研能力，積極參與學(xué)校教研工作。不足剖析：①在教學(xué)研究中不善于總結(jié)和整理。②較少閱讀教學(xué)理論書籍。③有一定的課堂教學(xué)能力，但缺少藝術(shù)，沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格。二、發(fā)展規(guī)劃 基于以上對(duì)自身情況的分析，在本學(xué)第二學(xué)期，我力爭(zhēng)做到：大量閱讀專業(yè)書籍，提高理論素養(yǎng)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到教育改革的浪潮中。本學(xué)期我準(zhǔn)備閱讀以下書籍：《教師的20項(xiàng)修煉》《新課程下我怎樣當(dāng)老師》《小學(xué)語(yǔ)文名師課堂深度解析》《flash多媒體課件制作試驗(yàn)與實(shí)踐》《flash網(wǎng)站建設(shè)詳解》，并做好讀書筆記，不斷積累自己的知識(shí)，讓自己在思想觀念和學(xué)科知識(shí)上與時(shí)俱進(jìn)。重視課堂教學(xué)探討，注重教研結(jié)合。教師具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，還應(yīng)該通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教研與教改，教學(xué)的方式、方法及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我將爭(zhēng)取寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作優(yōu)質(zhì)課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù)，制作優(yōu)質(zhì)課件是我這一學(xué)期的目標(biāo)之一。抓住網(wǎng)絡(luò)教研契機(jī)，積極參
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