【總結】圖形的位似公安人員在偵破案件中,有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份,最終破案。借助放大鏡可以將它放大,保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實物縮小,形狀不變。關注生活你還能舉出生活中將一個圖形放大或縮小的例子嗎?關注生活探索活動已知點O和ΔABC(1)畫射線OA、OB、OC,分別在
2024-11-28 00:09
【總結】昆山市石浦中學潘培良分式的加減通分分式運算分式分式的基本性質分式方程約分分式的乘除概念分式方程的解法分式方程的應用1、下列各代數式中,哪些是分式?1)1(??xxx213)4(2?ba2)5(?ab2)2(3)3(2x
2024-11-30 04:04
【總結】第10章分式第2課時分式的混合運算第2課時分式的混合運算第10章分式目標突破總結反思知識目標知識目標第2課時分式的混合運算1.通過觀察、討論,能正確地進行分式的乘除混合運算.2.通過自學閱讀、討論,能正確進行分式加、減、乘、除混合運算.
2025-06-13 12:19
【總結】§分式(1)學習目標:1、了解分式的概念,會判斷一個代數式是否是分式。2、能用分式表示簡單問題中數量之間的關系,能解釋簡單分式的實際背景或幾何意義。3、能分析出一個簡單分式有、無意義的條件。4、會根據已知條件求分式的值。學習重點、難點:分式的概念,掌握分式有意義的條件學習方法:自主探究法、合作探究法
2024-12-08 00:25
【總結】芭蕾舞ABC芭蕾舞ABC上海東方明珠電視塔雅典巴特農神殿ABCD點B為線段AC的黃金分割點,BC與AB的比叫黃金比(約為).BCABABAC?如果,(精確到)BCA
2024-12-08 04:34
【總結】課題:教學目標:會進行同分母、異分母的分式加減法,進一步體會通分、約分在分式中的運用。教材分析:重點:異分母的分式加減法難點:對異分母的分式加減法中的通分的理解教具:多媒體教學方法:探究、討論、交流式教學教學過程:復習:計算:【同分母的分數加減法的法則】同分母的分數相加
2024-11-11 23:18
【總結】熱身練習:(根據文字列代數式)1.x除以x與8的和所得的商;2.a與c的差的一半;3.3m加上n和的倒數;4.甲乙相距180千米,一輛汽車行駛n小時從甲地到達乙地,則汽車的速度是多少?問題2⑴小麗用a元人民幣買了15本同樣的作業(yè)本,那么這種作業(yè)本的單價是:元/本。15a
2025-06-12 04:49
【總結】課題:分式的基本性質(1)班級組別姓名使用日期【學習目標】,掌握分式的基本性質..【導學提綱】閱讀課本P37-38,并完成下列問題.
2024-11-20 00:22
【總結】初中數學八年級下冊(蘇科版)分式的加減(2)一、復習鞏固計算xxx????3432(2)223121cddc?(3)aab2?(1)(一)嘗試計算:23???xxxx(1)21442
【總結】知識回顧?分數加減法法則??同分母分數?異分母分數.515251,535251?????.?21?,21????aaaa問題1甲工程隊完成一項工程需要n天,乙工程隊完成這項工程比甲隊多3天,兩隊共同工作一天完成這項工作做的幾分之幾?甲工程隊一天完成這項工程的,乙工程隊
2024-11-30 15:35
【總結】第3課時分式的加減混合運算【知識與技能】.會把異分母的分式通分,轉化成同分母的分式相加減;,熟練地進行分式的混合運算.【過程與方法】經歷分式的混合運算探討過程,訓練學生的分式運算能力.【情感態(tài)度】培養(yǎng)學生在學習中轉化未知問題為已知問題的能力和意識,進一步通過實例發(fā)展學生的符號感和用數學的意識.【教學
2024-12-08 05:03
【總結】初中數學八年級下冊(蘇科版)圖形的位似公安人員在偵破案件中,有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份,最終破案。借助放大鏡可以將它放大,保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實物縮小形狀不變。關注生活你還能舉出生活中將一個圖形放大或縮小的例子嗎?關注生活探索活動已知點O和ΔABC(1)畫射
2024-11-19 09:56
【總結】數學初二一、提出問題:請問下面的運算過程對嗎?32)3(4422???????xxxxx32)3()2(22???????xxxx22??x二、研究解決:這是一道關于分式乘除的題目,運算時應注意:顯然此題在運
2025-08-01 17:35
【總結】第1頁共2頁分式的混合運算(分式)預習課程(八年級課堂實錄第四講)試卷簡介:本試卷共五道題,全面考察大家對分式的基本性質,分式的加減乘除運算能力。一、單選題(共5道,每道20分)()A.B.C.D.的正確答案是()A.B.C
2025-08-01 20:25
【總結】第2課時分式的混合運算知識要點基礎練知識點分式的混合運算1.下列計算正確的是(C)A.????÷????=????????B.????+????=2??????C.12???13??=16??
2025-06-18 04:59