【總結(jié)】《分式方程》一、課標要求1、了解分式方程的概念,會解可化為一元一次方程的分式方程。2、了解產(chǎn)生增根的原因,會檢驗一個數(shù)是不是分式方程的增根。3、能將實際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會分式方程的模型思想。4、通過實際問題抽象、概括分式方程這一“數(shù)學化”的思想,培養(yǎng)我們努力尋找解決問題的方法的進取心,體會數(shù)學的應用價值。一、知識網(wǎng)絡(luò)二、知識要點回顧1、分
2025-04-16 23:14
【總結(jié)】第一節(jié)壓強一、活動10—1觀察與作圖F壓.F壓.力的示意圖F壓.絲繩的作用力的示意圖所畫力的示意圖有何共同特點?垂直作用于物體表面上的力叫壓力9-動畫-01什么是壓力.mpg壓力與重力有什么關(guān)系?想一想1、畫出下列情況中支持
2024-11-30 14:33
【總結(jié)】矩形、菱形、正方形(1)如圖,BO是△ABC的邊AC上的中線,畫出△ABC關(guān)于點O對稱的圖形。相信自己,我是最棒的!如圖,BO是Rt△ABC斜邊AC上的中線,請畫出△ABC關(guān)于點O對稱的圖形.DABCOABCOAOCBD矩形的定義?有一個角
2025-06-14 14:09
【總結(jié)】§確定事件與隨機事件蘇教版八年級下冊小魔術(shù):從四張撲克牌中,抽出一張(不要讓老師看到哦),老師能說出你抽到的撲克牌上面的數(shù)字.2022年乒乓球世錦賽男子單打比賽中,甲、乙兩名中國選手進入最后決賽,那么,該項比賽的(2)冠軍屬于外國選手嗎?(3)冠軍屬于中國選手甲嗎?(1)冠軍屬于中國選手嗎?確定
2025-06-21 03:17
【總結(jié)】本章總結(jié)提升第10章分式本章總結(jié)提升知識框架整合提升第10章分式本章總結(jié)提升知識框架分式有意義的條件分式方程的應用分式方程分式的基本性質(zhì)去分母解方程最簡公分母公因式通分分式的運算最簡分式增根及檢驗約分定義如何識別分
2025-06-12 06:26
【總結(jié)】可能性的大小初中數(shù)學八年級下冊探究?活動1情景創(chuàng)設(shè)找同桌:先請4名同學來做游戲,其中兩名同學是同桌關(guān)系,他們兩人中一人蒙上雙眼,其余三人在周圍轉(zhuǎn)圈,當中間蒙上雙眼的同學喊停時,他手指指向哪位同學,就算找到了這位同學。在一次游戲中,蒙上雙眼的同學一定能找到他的同桌嗎
2025-06-12 06:05
【總結(jié)】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門細數(shù)分式學習點滴分式是初中代數(shù)中的重要內(nèi)容,其概念性強,涉及面廣,解題方法靈活,因而容易出現(xiàn)錯誤。為防止錯誤的發(fā)生,學習時應注意以下幾點。.一般地,用A,B表示兩個整式,A÷B就可以表示成的形式,如果B中含有字母,,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.例1下列各式中,哪些是整式,哪
2025-04-04 03:27
【總結(jié)】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門《分式方程》一、課標要求1、了解分式方程的概念,會解可化為一元一次方程的分式方程。2、了解產(chǎn)生增根的原因,會檢驗一個數(shù)是不是分式方程的增根。3、能將實際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會分式方程的模型思想。4、通過實際問題抽象、概括分式方程這一“數(shù)學化”的思想,培養(yǎng)我們努力尋找解決問題的
【總結(jié)】分式的加減法自學提綱回味練習知識回顧你能敘述分數(shù)加減法法則嗎?知識遷移你能計算嗎?知識歸納你能說說分式加減法法則嗎?嘗試閱讀例1、例2、例3.2316555??15133721??bcaa?bcaa?bcad?bcad?(1)(2)
2024-11-28 02:02
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)第八章分式復習1分式的加減可能產(chǎn)生增根通分分式運算分式分式的基本性質(zhì)分式方程約分分式的乘除分式方程的解法分式方程的應用概念?一般地,如果A、B表示兩個整式,并且B中含有字母,那么代數(shù)式
2024-11-28 01:27
【總結(jié)】重力G力的示意圖G=mgm=G/gg=G/m瀑布為什么自高處往低處流?觀察&思考?為什么熟了的蘋果總是落向地面而丌飛向天空?衣服上的水為什么落到地面上?跳傘運動員為什么往下落?物體都受到重力作用,重力的方向總是豎直向下G地球人重力:由于地球的
2025-06-12 04:02
【總結(jié)】第五章分式與分式方程1認識分式(一)溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎?nm?219?aa5x-1yxy3m3,,15,3,2232myxyxxyxa????答:整式有323yx?22yxyx??a面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2,實
2024-11-19 04:24
【總結(jié)】二次根式的乘法被開方數(shù)≥0;根指數(shù)為2.復習回顧:??aa?2)1(??aa2)2(-(>0)(<0)(=0)a≥0aaaa0aaa:??2a2a先開方,后平方先平方,后開方:
2025-06-12 04:50
【總結(jié)】第五章分式與分式方程1認識分式(二)2163212與aamnmnn與2(1)=的依據(jù)是什么?解:依據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì),分數(shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不為零的數(shù),分數(shù)的值不變.(2)你認為分式相等嗎?
【總結(jié)】暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。決戰(zhàn)高考,改變命運。凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門分式方程錯解剖析 錯解:去分母,得4x+1=7.程的根.診斷:這里求出方程的根之后,又經(jīng)過檢驗,似乎沒有問題.但只母的過程中,把方程兩邊都乘以最簡公分母2(x+3),沒有將2(x+3)與1相乘,因而所得的方程與原方程不同解了.那么,為什么“檢驗”沒有發(fā)現(xiàn)呢?這是因為這種驗根方