征文評選活動方案(編輯修改稿)
2024-10-10 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 測、教育滿意度調(diào)查等。學(xué)校層面：學(xué)校管理評價、教師發(fā)展評價、德育工作評價、學(xué)生素質(zhì)評價、課堂教學(xué)評價、后勤管理評價、科研工作評價等。如績效管理評價、學(xué)校自我評估、優(yōu)秀教師學(xué)生或團隊評選、好課的標準和評價研究、教研活動效益研究、校本課程的開發(fā)評價、學(xué)生社團活動評價、學(xué)生心理健康測評、招生面試方法研究等。教師層面：學(xué)科教學(xué)評價、考試命題研究、班主任工作評價、教師或?qū)W生自我評價等。如課堂診斷、實證教研、考試成績分析、班主任評語研究、作業(yè)設(shè)計和批改研究、學(xué)生成長手冊改進研究等。此外，也可以是在參照有關(guān)評價理論和項目下開展的具體的改革實踐研究。如：質(zhì)的評價、大數(shù)據(jù)分析、發(fā)展性評價、過程性評價、激勵性評價、表現(xiàn)性評價、檔案袋評價，以及PISA、TIMSS等國外重大評價項目的借鑒應(yīng)用等。四、評選程序（一）宣傳發(fā)動每年3月，閔行區(qū)教育學(xué)院召開學(xué)?？蒲兄魅螘h，發(fā)布活動主題、公布評選方案；學(xué)校組織教師開展主題研討，教師撰寫論文。（二）論文提交1．文體要求：文體不拘，可以寫成調(diào)研報告、敘事性的案例、論文式的經(jīng)驗總結(jié)等。應(yīng)根據(jù)具體情況和寫作形式，體現(xiàn)出各自研究的特點。2．篇幅要求：文章篇幅一般以4000字左右為宜，未在省市級以上報刊中公開發(fā)表。文章嚴禁抄襲，文責(zé)自負。：每所學(xué)校（每學(xué)段）可以選拔提交兩篇文章參加區(qū)征文評選?，F(xiàn)為“教育評價類”區(qū)級及以上課題負責(zé)人（或核心成員）所遞交論文不占學(xué)校指標。另外，如學(xué)校為區(qū)“教育評價項目”試點校，則名額可適當放寬。：請學(xué)校科研室在2014年5月5日前將參評論文電子稿匯總打包發(fā)送至：mhjky_2013@（不接受教師單獨遞交論文）；同時，請?zhí)峤患堎|(zhì)文章一份至：閔行區(qū)教育學(xué)院（紫龍路835號）601科研室（文末注明作者聯(lián)系電話）。學(xué)校截止時間：2014年4月30日：題目（小二，黑體）；作者、單位（四號，楷體）；摘要（小四，楷體）；正文（一、二級標題四號，宋體，加粗；其它小四）；文獻、表格、腳注等宋體、五號；。（三）組織評選閔行區(qū)教育學(xué)院科研室組織專家對所有參評文章進行評審。以一等獎不超過5%、二等獎不超過10%、三等獎不超過20%的比例，設(shè)一、二、三等獎若干名。本次征文，2014年5月30日前，公布評選結(jié)果。（四）智慧傳遞對評選出的優(yōu)秀文章，推薦參加市級（及以上）征文評選活動。對于其它優(yōu)秀文章，閔行區(qū)教育學(xué)院將通過舉辦“優(yōu)秀論文交流”現(xiàn)場會、《閔行教育研究》雜志等形式，開展智慧傳遞。閔行區(qū)教育學(xué)院2014年3月20日第三篇：優(yōu)質(zhì)課評選活動方案2015—2016第二學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評比活動方案為了進一步深化課程改革，加快適應(yīng)新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，我校將全面開展優(yōu)質(zhì)課評選活動給老師提供一個相互交流,。一、活動目的：提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，推動教學(xué)設(shè)計的理論學(xué)習(xí)與實踐研究，、優(yōu)質(zhì)課評選標準體現(xiàn)新課程理念，準確把握課程標準要求，滲透“高效課堂”教學(xué)的理念。課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的有機整合，合理使用教材，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，較好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。體現(xiàn)面向全體學(xué)生和因材施教的原則，合理運用多種教學(xué)方法開展教學(xué)，教學(xué)活動具有啟發(fā)性，符合學(xué)生認知特點和教學(xué)規(guī)律能夠激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、突出課堂的參與性、互動性和合作性。能夠因地制宜的開發(fā)與利用教學(xué)資源，恰當、合理的使用多媒體手段和資源。凸顯學(xué)科特點，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。三、參賽教師報名條件思想作風(fēng)端正，敬業(yè)精神好，教研水平高，教學(xué)基本功扎實，有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和扎實的功底，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，課堂效果卓有成效。在教學(xué)工作中成績突出，能起到學(xué)科帶頭人作用，有一定的影響力，有教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)能力。參賽教師必須是在編教師，教齡3年以上。四、參賽組別和科目我校參賽科目；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、地理、歷史、生物。我校要
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