【文章內(nèi)容簡介】 。下一階段我們將從以下幾個方面入手：（一）進(jìn)一步深化“三全育人”的德育思想。我們要樹立大德育觀，樹立德育“三全思想”，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盤棋的德育氛圍，切實做到學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，讓校園的每一個角落都發(fā)揮育人的功能，讓我們所有人擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，使之成為我校德育工作的風(fēng)景線。在“三全育人”的德育思想中，全員育人是最重要的一環(huán)。教師是人類靈魂的工程師，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、為人師表、言傳身教，給學(xué)生以潛移默化的影響；教師要教好書，還要深入發(fā)掘課程中蘊涵的德育資源，在傳授專業(yè)知識過程中加強德育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，努力培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的綜合能力不斷提高。（二）應(yīng)遵循德育工作的原則。與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理——一是社會轉(zhuǎn)型，各種思潮涌入、經(jīng)濟狀況劇變、道德標(biāo)準(zhǔn)變遷、規(guī)范削弱以及外來文化侵犯、網(wǎng)絡(luò)文化興起等，使得社會價值趨于多元化，德育難度增加；二是獨生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對自己的社會責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強自己勞動的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實”的德育工作的原則。小——德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來才有抓手；近——所有的教育活動必須力求貼近實際生活實際，貼近學(xué)生真實思想； 嚴(yán)——要敢于并善于嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，例如我們的課間操管理，應(yīng)該說，課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、班級的輿論和班風(fēng)等方面的情況，因此，年級組長、班主任應(yīng)從班風(fēng)建設(shè)的角度認(rèn)識課間操的管理問題，從嚴(yán)管理。細(xì)——德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，例如，我們班級教室前后門的玻璃，課桌桌面等財物的清潔狀況，這些都是學(xué)生每天都會感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導(dǎo)反饋的建議里，指出了班主任應(yīng)注意德育工作的細(xì)節(jié)教育問題，我想，這也是我們下一步工作中應(yīng)該加以重視的問題。實——主要指德育的各項要求都應(yīng)狠抓落實，工作要以注重實效為準(zhǔn)則。（三）應(yīng)注重情感教育。我們要充分認(rèn)識到學(xué)生主體在德育中的作用。任何教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育才能真正達(dá)到教育的效果。在北京市教科院“九五”課題“北京市中小學(xué)德育工作實效性研究中”，研究者列出了大型教育活動、班會、課外活動、各科教學(xué)滲透、個別學(xué)生教育等8個德育途徑，教師、學(xué)生對學(xué)校德育途徑所發(fā)揮作用的評價存在較大差別。學(xué)生認(rèn)為所起作用很大、較大的途徑排列前三位的是社會實踐活動、大型教育活動和課外活動，而教師排列前三位的是班會、大型教育活動、個別學(xué)生教育。如此明顯的差別，反映出教師教育觀念上的一個問題，那就是學(xué)生的主體性問題。教師沒有注意學(xué)生的感受，沒考慮到外在的教育如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的需要。例如，我們的主題班會，有些班主任老師通過帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真討論、精心設(shè)計、全員參與等環(huán)節(jié)，確實收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。同時，我們應(yīng)該看到，不僅學(xué)生是成長的主體，教師也是自我成長的主體。要引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，自己就必須永葆青春和激情；要培養(yǎng)孩子們的探索精神，自己就首先要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。同樣，要讓孩子們將來成為一個幸福的人，教師自己首先就應(yīng)該學(xué)會幸福地生活。因此，我們要想對學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個快樂的班主任?！笆澜缫苍S很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。” “建立和諧的師生關(guān)系要做到，三學(xué)：學(xué)會制怒、學(xué)會換位、學(xué)會傾訴。三忌：忌翻舊帳、忌親疏有別、忌擺架子?！薄耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！?“讓我們走進(jìn)學(xué)生心靈，讀懂學(xué)生。”讓我們共同攜起手來，用人格啟迪學(xué)生，用品質(zhì)熏陶學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生，用誠心贏得學(xué)生，用精神鼓舞學(xué)生，用知識浦育學(xué)生，用能力帶動學(xué)生，用智慧塑造學(xué)生。讓我們用辛勤的汗水打造洪外中學(xué)更為輝煌的明天，高中德育處20091124第五篇：小學(xué)德育工作期中總結(jié)精細(xì)管理 立德樹人——期中德育工作總結(jié)本學(xué)期我校堅持“德育為先”的理念，開學(xué)以來，以“打造優(yōu)秀德育團隊，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，營造積極向上的氛圍，開展豐富多彩的活動，關(guān)注學(xué)生安全與健康”為目標(biāo)，完善教育網(wǎng)絡(luò)，深化制度規(guī)范，增強德育工作內(nèi)涵，提高德育工作實效，努力搞好立德樹人服務(wù)?！课业目偨Y(jié)分五個方面：1加強班主任隊伍建設(shè)，2強化學(xué)生常規(guī)管理，3加強班級文化建設(shè)，4培養(yǎng)學(xué)生藝體愛好與特長,5做好安全與衛(wèi)生教育工作。】一、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任整體素質(zhì) ，發(fā)揮榜樣的輻射作用學(xué)校骨干班主任成員： 】區(qū)模范班主任：9年3班 金文明區(qū)優(yōu)秀班主任：9年1班 張 靜 9年2班 崔 榮 8年2班 孟 巍 8年1班 包淑琴 8年6班 邱 悅 7年6班 黃 越 區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班成員： 9年4班 張 謙 8年3班 趙永剛 7年3班 楊春香 】班主任感人事跡①學(xué)校規(guī)定早晨班主任進(jìn)班時間：九年級為7：10，七、八年級為7：20。開學(xué)以來堅持經(jīng)常在7：00左右到校進(jìn)班的班主任有孫海波、楊春香、黃越、包淑琴、邱悅、崔榮、張謙。僅從早出晚歸，披星戴月這一點上看，班主任工作就飽含了太多艱辛、奉獻(xiàn)與責(zé)任。在此向全校18位班主任，一并向近三個月來多次承擔(dān)代理班主任工作的老師們表示敬意，他們是：杜玉玲、夏志英、陳淑坤、張丹、李彥杰、趙玉貴、郭宇、高英、呂虹宇、孫紅姣、彭德勇、馬洪英、顏世峰、張晶?！竣谄吣昙壾娪?xùn)連續(xù)占用了兩個休息日，8位班主任和校醫(yī)王玲服從大局，毫無怨言。軍訓(xùn)中，馬平發(fā)燒，她沒有選擇回家休息，而是吃過退燒藥，繼續(xù)和學(xué)生們在一起；郭琳因睡眠不好而嚴(yán)重頭暈，她稍事休息就到訓(xùn)練場上為學(xué)生鼓舞士氣；教官連續(xù)訓(xùn)練不給休息時間，楊春香、黃越把學(xué)生的水杯一杯杯接滿放到訓(xùn)練場旁；晚上學(xué)生睡著后，張帆、孫瀅進(jìn)寢室把學(xué)生蹬掉的被子一一重新蓋好；朱娜班一名離異家庭的學(xué)生心里有困惑晚上不睡覺，她與學(xué)生促膝交談到深夜；學(xué)生發(fā)燒，家長無法來接，孫海波夜晚開車將學(xué)生送回。8位班主任的付出讓學(xué)生一進(jìn)興東就有了家的感覺。】 ③新學(xué)期學(xué)校對八年級進(jìn)行班級調(diào)整，包淑琴、孟巍、李靜服從學(xué)校安排，欣然接手新班。面對班額較大、學(xué)困生較多和班內(nèi)有心理特殊的學(xué)生難于管理的不同困難，她們不氣餒、不懈怠，協(xié)同科任教師積極想辦法，著力塑造良好的班風(fēng)。此外，趙永剛用心管理，班級學(xué)風(fēng)好，各項工作井井有條；李俐深入學(xué)生當(dāng)中，耐心細(xì)致做思想、心理溝通，感動了家長；邱悅注重積累與反思，善于捕捉細(xì)節(jié)、設(shè)立目標(biāo)激勵學(xué)生，師生關(guān)系融洽。八年級各班工作不斷有新變化?！竣芫拍昙壈嘀魅巫钚量啵恐芰既煸谛?。金文明、張靜、崔榮、張謙4位班主任團結(jié)一心，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗。經(jīng)德育處檢查，九年級的教室日常環(huán)境最整潔，教室外的宣傳展板內(nèi)容新穎，更新得最及時，體現(xiàn)出班主任工作的細(xì)致入微。剛剛過去的周六雨雪后操場有冰，因?qū)W生午休時間很短，幾位班主任在12：40學(xué)生上課后自發(fā)組織到操場除冰，為學(xué)生拓寬行走通道，確保學(xué)生行走安全?！?，搭建新班主任的成長平臺選派黃越與朱娜結(jié)為師徒對子，指導(dǎo)朱娜的日常班級建設(shè)與管理工作。朱娜虛心向老班主任求教，同時注重工作反思與自主創(chuàng)新。在期中家長會上，她安排的兩個環(huán)節(jié)得到了家長的肯定：一是由學(xué)生負(fù)責(zé)人分別向家長匯報同學(xué)們的日常表現(xiàn)，包括早讀、課間、眼操、衛(wèi)生、間操、列隊入樓、午餐、學(xué)習(xí)競賽、小組表現(xiàn)等各個方面，眾多小干部展示了管理才能，得到了鍛煉；二是對班級評選出的學(xué)習(xí)星、友愛星、勞動星、感恩星、健體星等小明星，由家長上臺為孩子頒獎，獲獎家長、學(xué)生很有自豪感?！?，提升教育管理理念在班主任例會上學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗的同時，德育處將聯(lián)系購買特級教師張萬祥主編的《班主任工作助手叢書》，包括《把班級還給學(xué)生》、《與學(xué)生家長“過招”》、《遭遇問題學(xué)生》等贈送給班主任自主閱讀，幫助班主任提升教育理念，掌握常用的工作方法與技能，克服職業(yè)倦怠，減輕心理負(fù)擔(dān)?！慷?、強化學(xué)生常規(guī)管理，提高學(xué)生文明素養(yǎng) 】 9月14日——18日，德育處組織新生圓滿完成了5天軍事封閉訓(xùn)練活動。251名參訓(xùn)學(xué)生分成9個連隊，33個寢室?！?】班主任配合王凱主任每天對各連隊早操、就餐、寫軍訓(xùn)日記、唱軍歌和各寢室午睡、晚就寢、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，王主任及時召開總結(jié)會向全體學(xué)生通報檢查結(jié)果，激勵發(fā)揚優(yōu)點，督促改正不足?！寇娪?xùn)中評選出最佳寢室2個，優(yōu)秀學(xué)員82人，優(yōu)秀軍訓(xùn)日記80篇，學(xué)校予以表獎。7年3班、7年4班、7年5班、7年7班獲優(yōu)秀連隊稱號，7年1 班、7年4班、7年5班獲軍事過硬一等獎，7年1班、7年3班、7年6班獲內(nèi)務(wù)評比一等獎，7年2班、7年4班、7年7班獲軍歌比賽一等獎。回校后，各班召開“軍訓(xùn)感想”班會總結(jié)軍訓(xùn)生活。我校教師的敬業(yè)精神和學(xué)生的優(yōu)良風(fēng)貌得到了國防教育基地教職員工的一致稱贊，基地活動部把我校師生軍訓(xùn)生活全過程拍攝錄制成片推薦放到了大東教育網(wǎng)首頁“校園展示”欄目中?！?全校各班每月按計劃召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生道德自律、言行規(guī)范。9月，主題是“迎國慶 倡雅行 講文明”、“做誠信學(xué)生，創(chuàng)誠信校園” 】 10月，主題是“拒絕校園暴力，法制在我心中” 11月，各班結(jié)合班情、學(xué)情，自主命題，如“團結(jié)就是力量”、“感恩之心”等?！?完善德育處主任、干事，班主任，值周生三級巡查制度，同時每日值班領(lǐng)導(dǎo)對各班遵守常規(guī)情況予以督查，努力達(dá)到養(yǎng)成教育的全程化。德育處注重對擔(dān)當(dāng)文明監(jiān)督崗的值周生的培訓(xùn)工作，每周五召開會議，認(rèn)真部署任務(wù)，力求體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。這里也特別感謝干事劉湘艷、陳琛的辛勤付出，他們早晨、中午、課間犧牲了太多個人休息時間，默默無聞，任勞任怨。表揚值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級： 9年1班、9年3班、8年2班、8年3班、8年5班表揚課間列隊入樓秩序好的班級： 9年1班、8年3班、8年4班、8年5班、7年1班、7年2班、7年3班、7年6班、7年7班表揚衛(wèi)生清掃好、保持好，大掃除干凈徹底的班級： 9年級4班、8年3班、8年4班、8年5班、7年3班、7年5班、7年6班、7年8班 】依據(jù)《沈陽市興東中學(xué)雅行教育常規(guī)》和《沈陽市興東中學(xué)雅行教育量化評比細(xì)則》，考核學(xué)生的文明禮儀、儀表著裝、環(huán)境衛(wèi)生、生活自理等各項，每周匯總評出校雅行示范班9個，每月匯總評出校文明班級3個，由德育主任在周一晨會上公布，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。9 月校文明班級：7年3班、8年4班、9年2班 10月校文明班級：7年3班、8年5班、9年4班 】 10月27日德育處組織七、八年