怎樣通過生日會(huì)增加團(tuán)隊(duì)凝聚力(編輯修改稿)
2024-10-10 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。，老師再說比什么 。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子… 題目必須在看到被派出的人之前想好！五、比一比簡(jiǎn)述：藉著組員的動(dòng)作，來猜題目是什么 人數(shù)：不限 場(chǎng)地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：，不限幾組，但每組最好五人以上。，老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來告知組員題目。看那組的得分高低來算輸贏。六、超級(jí)大頭貼簡(jiǎn)述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案 人數(shù)：最少十人 場(chǎng)地：室內(nèi)適用范圍：適合熟悉團(tuán)體中人物的朋友們 游戲方法：，每組人數(shù)不限（中間可放一張椅子），分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。問的問題也只能問是非題。，但不能問問題或講答案出來。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會(huì)猜答案。，直到所有的題目被猜完。，輸?shù)年?duì)必須接受處罰。題目例子：這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比如：團(tuán)體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？七、誰在布后？簡(jiǎn)述：藉著游戲來記他們的名字 人數(shù)：不限 場(chǎng)地：不限 道具：一塊大布適用 范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： ，各坐在場(chǎng)所的一邊 ，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。兩邊被派出的人必須很快的叫出對(duì)方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續(xù)下去。八、猜猜是誰？簡(jiǎn)述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方 人數(shù)：不限 場(chǎng)地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆 適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：，要求大家把自己的名字寫在上面；，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字；，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多的話，只限問一個(gè)人一個(gè)問題）九、虎克船長簡(jiǎn)述：藉著游戲來多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字 人數(shù)：不限 場(chǎng)地：不限 適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：，先搞清楚坐在兩旁人的名字。，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動(dòng)作。（如 2），直到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次（隨意！）題目例子：可以先全部的人自我介紹再 開始這個(gè)游戲。十、如何建立信任 適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。游戲說明：1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。十一、頭 腦 風(fēng) 暴 形式: 4－6人一組為最佳 類型： 討論類 時(shí)間： 10分鐘材料: 回形針，可移動(dòng)的桌椅 場(chǎng)地： 教室 活動(dòng)目的: 給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的機(jī)會(huì)。操作程序: 調(diào)查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡(jiǎn)單實(shí)際的練習(xí)培養(yǎng)出來。然而，大多的時(shí)候，革新想法往往被一些諸如“這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了”或“我們一直就是這么做的”的話所扼殺。為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的演練。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是： （想法越離奇越好） 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請(qǐng)各組匯報(bào)他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中“瘋狂的”或“激進(jìn)的”主意。有時(shí)，一些“傻”念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。有關(guān)討論: *當(dāng)你在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)還存在一些什么樣的顧慮？ *你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問題？ *你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？十二、訓(xùn)練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會(huì)阻礙人的創(chuàng)
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