【總結(jié)】鳥(niǎo)的天堂巴金我會(huì)讀準(zhǔn)并寫(xiě)好下列的字:?燦爛竹竿白茫茫槳?規(guī)律一支一株縫隙?照耀樹(shù)梢靜寂cànlànzhúgānmán
2024-11-26 19:34
【總結(jié)】點(diǎn)地梅報(bào)春花科點(diǎn)地梅屬多年生密叢草本。輪廓為直徑3~5cm的半圓球形?;ㄝ阕灾矃仓猩斐觯邤?shù)朵花;花冠紫紅色,喉部黃色?;ㄆ?~7月份。喜涼爽,喜光,耐瘠薄。中國(guó)特有植物。產(chǎn)西藏東部和東南部,多生于海拔3000~4500m的河谷灘地或高山草地。四川西部也產(chǎn)。探究?1、朗讀課文,說(shuō)說(shuō)高原筑路兵和點(diǎn)地梅的
2024-12-04 19:41
【總結(jié)】中華星1928年的一個(gè)夜晚,一個(gè)名叫張鈺哲的中國(guó)天文學(xué)家在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺(tái)觀測(cè)室,像往常一樣站在天文望遠(yuǎn)鏡前凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上:??!一顆從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò)的新星在閃動(dòng)!他驚喜萬(wàn)分,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛……后來(lái),美國(guó)行星中心站把這顆新發(fā)現(xiàn)的小行星編為1125號(hào)。從此,這顆閃動(dòng)的小行星,
2024-11-24 13:10
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 爛漫的點(diǎn)地梅朗讀|爛漫的點(diǎn)地梅課文原文 9爛漫的點(diǎn)地梅 唐古拉山脈位于海拔4000多米的雪域高原,常年天寒缺氧,四季凍土封固,素稱“人類禁區(qū)”。 我和戰(zhàn)友...
2025-04-15 03:12
【總結(jié)】爛漫的點(diǎn)地梅六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(一)自由大聲地讀課文一遍,說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了哪些內(nèi)容?一、初讀課文寫(xiě)了點(diǎn)地梅和高原筑路兵。交流課前搜集相關(guān)資料。課前資料搜集點(diǎn)地梅:報(bào)春花科點(diǎn)地梅屬多年生密叢草本。輪廓為直徑3~5cm的半圓球形?;ㄝ阕灾矃仓猩斐?,具數(shù)朵花;
2024-08-13 14:05
【總結(jié)】那位在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈的老人是誰(shuí)呢?偉大的馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一,中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,鄧小平理論的創(chuàng)立者。鄧小平聽(tīng)課文朗讀并思考:課文講了一件什么事情?勾出自己不認(rèn)識(shí)或不理解的詞語(yǔ)和句子
2024-11-24 13:15
【總結(jié)】鄧小平(1904-1997)偉大的馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家,歷經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者,他在70多年波瀾壯闊的革命生涯中,為中國(guó)新民主主義革命的勝利和新中國(guó)的成立,為中國(guó)社會(huì)主義的創(chuàng)建、鞏固和發(fā)展,建立了永不磨滅的功勛。
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元,理解詞語(yǔ)意思。、流利、有感情地朗讀課文,背誦感受最深的部分。,感悟作者對(duì)父母的評(píng)價(jià)的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用,《教育與孩子》這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。齊讀:敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗;嘲弄伴隨著孩子,他羞愧
2024-11-30 12:30
【總結(jié)】七月上天山?天山是亞洲中部的大山系,橫貫新疆中部,西端伸入哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦,全長(zhǎng)2500千米,寬250~300千米。平均海拔約5000米,最高峰托木爾峰海拔為米,峰頂白雪皚皚。天山博格達(dá)峰上的積雪終年不化,人們叫它“雪海”。?在博格達(dá)峰的山腰上,有一個(gè)名叫“天池”的湖泊,海拔190
【總結(jié)】主備人彭俊麗使用人彭俊麗教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)目標(biāo)1、研讀第二、三部分內(nèi)容,從秋林和建筑兩方面感受北京的美麗,激發(fā)對(duì)北京的熱愛(ài)之情。2、背誦課文第4、7自然段,積累語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中品味詞句,引導(dǎo)學(xué)生從自然和人文兩方面感受、體會(huì)北京的色彩。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察
2024-11-24 19:30
【總結(jié)】爛漫的點(diǎn)地梅教材簡(jiǎn)析這是一篇借物喻人的散文。作者給我們描繪的點(diǎn)地梅生長(zhǎng)在雪域高原瘠薄的土地上,有著頑強(qiáng)的生命力,開(kāi)著美如藍(lán)天白云的花朵。它平凡,在藏東南的河谷灘地或高山草地上隨處可見(jiàn);它偉大,在天寒缺氧、凍土封固的雪域高原上,只要有一點(diǎn)瘠薄的土壤就頑強(qiáng)地生長(zhǎng),向人們奉獻(xiàn)出燦爛如云霞的花朵。同樣地,高原筑路兵是平凡的,他們只是青藏鐵路十萬(wàn)建設(shè)者中普普通通的
2024-11-20 00:11
【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫(xiě)與1922年3月28日。作為詩(shī)人和散文家,朱自清對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范。《匆匆》這篇課文,向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅
【總結(jié)】20回家教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過(guò)程中,感悟海子愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、“為大家而舍小家”的高尚品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)理解海子回家與不回家的經(jīng)過(guò),體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)理解課文中海子犧牲時(shí)海子爹與娘所說(shuō)的那兩句含義深刻的話。課
【總結(jié)】第一課《北京的色彩》教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)本課生字,并能正確書(shū)寫(xiě),靈活運(yùn)用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對(duì)北京的熱愛(ài)之情。3.領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察,體會(huì)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫(xiě)色彩的詞句。教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、圍墻、隆冬、孤獨(dú)、狂風(fēng)大作、雪花飛舞、草翠花開(kāi)、訓(xùn)斥、凝視、覆蓋、米辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文,能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫(huà)面。3.明白“快樂(lè)應(yīng)該和大家分享”的道理,愿意和同學(xué)交流閱讀后的感受。
2024-11-24 19:29