【總結(jié)】單元復(fù)習(一)史前時期：中國境內(nèi)人類的活動(2課時)【復(fù)習目標】1．知道北京人的特征，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。2．了解河姆渡、半坡居民的生活和原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生。知道考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。3．知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。要求學
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】第2課原始農(nóng)耕生活01知識管理知識點1半坡居民的生活半坡遺址距今約6000年，是我國________流域原始農(nóng)耕的典型。房屋________式圓形房屋生產(chǎn)工具磨制________，制造骨器、角器種植作物主要種植________生活生活用具主要是陶器，最具特色的是________
2024-11-19 03:52
【總結(jié)】第3課遠古的傳說01知識管理知識點1炎黃聯(lián)盟四五千年前，中國進入氏族________時期。黃帝聯(lián)合一些部落與炎帝在________大戰(zhàn)，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)盟。后來炎黃部落與東方的蚩尤部落在________激戰(zhàn)，黃帝部落運用能辨明方向的________，最終打敗蚩尤，勢力和聲望大增，
【總結(jié)】第13課東漢的興亡01知識管理知識點1光武中興新朝：公元9年，外戚王莽奪取政權(quán)，建立________，西漢滅亡。王莽的施政更加劇了社會動蕩，最終被農(nóng)民起義推翻。東漢建立：公元25年，西漢宗室________稱帝，定都洛陽，史稱________。他就是光武帝。光武中興：劉秀多
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動思考：假如你是一個生活在原始社會的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天，那他們該如何生存呢？7C中小學課件課堂講練互動人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活7C中小學課件課堂講練互動1/1/2021一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中
2024-12-07 23:32
【總結(jié)】第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立01知識管理知識點1官渡之戰(zhàn)[200年，曹操和袁紹在________進行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力，為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)。知識點2赤壁之戰(zhàn)
2024-11-19 06:33
【總結(jié)】第一篇：岳麓版中國歷史七年級上冊教案 教學 岳麓版《中國歷史》七年級上冊教案 第13課 六王畢四海一桂林市穿山中學馬志輝 一、課標內(nèi)容： 1．知道公元前221年秦兼并六國，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一...
2024-11-19 00:58
【總結(jié)】第11課西漢建立和“文景之治”01知識管理知識點1西漢的建立公元前202年，________建立漢朝，定都________，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。知識點2休養(yǎng)生息政策漢高祖采取__________的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。漢高祖死后，繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實行
2024-11-28 15:48
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊知而好問，然后能才。
2024-12-08 03:05
【總結(jié)】單元復(fù)習(三)統(tǒng)一國家的建立(2課時)【復(fù)習目標】1．掌握秦統(tǒng)一的時間，秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。2．全面客觀一分為二地評價秦始皇功過。3．了解陳勝、吳廣領(lǐng)導的農(nóng)民起義的歷史意義；項羽、劉邦所領(lǐng)導的戰(zhàn)爭性質(zhì)在秦亡前后的變化。4．掌握漢武帝為實現(xiàn)大一統(tǒng)所采取的措施；張騫兩次出使西域的時間、影響；絲綢之路的路線及作用。
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動課題導入7C中小學課件課堂講練互動課題導入7C中小學課件課堂講練互動1、掌握老子、孔子的生平及其主要思想主張。2、掌握戰(zhàn)國時期的諸子百家：如墨家、儒家、道家、法家等各學派的代表人物和思想主張。3、掌握百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因及影響。目標引領(lǐng)7C中小學課件
2024-11-25 22:19
【總結(jié)】1填充圖冊參考答案第2頁1.（1）在地圖中填出遠古人類遺址：（按照由上到下，再按照由左到右的順序下同）北京人遺址山頂洞人遺址元謀人遺址（參考課本第4頁）第3頁3.（2）圖A北京人保留了猿的某些特征；圖B山頂洞人模樣和現(xiàn)代人基本相同。（3）環(huán)境迫使猿要勞動，制造工具，所以慢慢變成人。根本
2025-01-09 16:06
2024-11-26 19:15
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