【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出現(xiàn)病痛，不能進(jìn)醫(yī)院，不能出去旅游，不能逛柳州，衣服在拉堡買(mǎi)。不能抽煙喝酒的情況下能節(jié)約出800塊每月。這是我第六個(gè)震撼——老師口袋里沒(méi)有料總之，一年的時(shí)間眨眼即逝，為我的這一年支教所體會(huì)到的所有的震驚震撼感到高興又感到可悲。高興是我每次下來(lái)支教都可以獲得一些新的認(rèn)識(shí)，新的感悟，新的震撼，可悲的是在我們身邊還有這種現(xiàn)象的存在。通過(guò)幾次的震撼我的心靈就得到了幾次的洗禮。洗掉了城市的喧囂，洗掉了十幾年進(jìn)入職業(yè)倦怠期的疲沓，洗掉了我身上的銅臭味。我發(fā)現(xiàn)每間隔幾年下來(lái)支教一次都發(fā)現(xiàn)新的的東西新的共鳴。每次共鳴都撥弄到我心底那根脆弱的神經(jīng)。第三篇：支教感悟支教感悟一年一度的支教工作展開(kāi)了，終于還是輪到了我們10級(jí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有喜也有悲。喜得是我們有機(jī)會(huì)可以證明我們自己，也可以做參加社會(huì)工作的預(yù)備。悲的是，我們要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去到一個(gè)完全陌生的城市，結(jié)交新的朋友。以前，習(xí)慣了一直聽(tīng)課，這次，要去體驗(yàn)講課，對(duì)我而言，也是一種鍛煉。坐上大巴，和同學(xué)一起奔赴支教的地方，在車(chē)上，我們一干人等被分配到各個(gè)點(diǎn)上，我所在的是一個(gè)叫做甘河子中心學(xué)校的地方，再也忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，打開(kāi)手機(jī)找百度，映入眼簾的是一座紅色的兩層樓圖片，而后介紹的是甘河子是距離烏蘇市最近的一個(gè)小鎮(zhèn)，甘河子以農(nóng)業(yè)為主等等，這個(gè)距離現(xiàn)在我還沒(méi)有什么概念。不過(guò)一下車(chē)，校長(zhǎng)接上我們從高樓大廈一路馳騁過(guò)廣袤的棉花地，拐過(guò)彎過(guò)了一個(gè)小樹(shù)林就到了我們的目的地，學(xué)校給我們安排的是一間師生公寓樓，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校還給我們配備了一切廚具，為我們解決飲食的問(wèn)題，這樣的招待讓我們欣喜若狂，少時(shí)安頓，校領(lǐng)導(dǎo)帶我們飽餐了一頓，讓我們奔波的心有了暖暖的感覺(jué)，想著今后的生后的生活和工作就要在這個(gè)淳樸的，美麗的小地方展開(kāi)，內(nèi)心既激動(dòng)又期待。接下來(lái)，我們參加了學(xué)校的一周一次的升旗儀式。儀式之后，王副校長(zhǎng)給我們分了教學(xué)組。我們四個(gè)其中一個(gè)被分到了中學(xué)組，其余三個(gè)則加入了小學(xué)組。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的聽(tīng)課之后，我們就走馬上任了，走在了一邊學(xué)一邊教的路上，對(duì)于我們這些新兵來(lái)說(shuō)，有些忐忑，又充滿刺激。我們的課堂草率的開(kāi)始，問(wèn)題也不停的涌現(xiàn)出來(lái)，我們不停地聽(tīng)課，不斷地改正缺點(diǎn)，終于有所改進(jìn)，可離一個(gè)合格出彩的教師還是有一段距離，不過(guò)我們信心滿滿，懷著一顆虔誠(chéng)的心，我們站在教師崗位上。一點(diǎn)一滴，一日一夜。都是我們的生活，第四篇：支教感悟我的湘西支教“偏遠(yuǎn)的山村，窮得響叮當(dāng)?shù)拇迕?，破敗的教室，穿著破舊臟亂的孩子，得自己劈柴燒飯，學(xué)生和村民個(gè)個(gè)把前來(lái)支教的老師看做天使一樣崇高，老師就像做演講一樣在教室揮灑自如，通過(guò)老師半年一年的教導(dǎo)，孩子們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，家長(zhǎng)感恩戴德，學(xué)生眼淚鼻涕一大把的舍不得老師走”也許這是很多人對(duì)支教的印象。然而我經(jīng)歷的支教卻是這樣子的：山村偏遠(yuǎn)但都通車(chē)：在苗族聚居的保靖縣，經(jīng)過(guò)的唯一一段沒(méi)有水泥的路就是中心村到夯相，從吉首出發(fā)到其他各個(gè)村都已經(jīng)修好了水泥公路。這里石頭泥巴多，水泥廠到處都是，在這里水泥是相對(duì)廉價(jià)的。只是學(xué)校到趕集的地方?jīng)]有汽車(chē)，只能靠走路，金落河到趕集地只要40分鐘左右，夯相則需要3個(gè)小時(shí)。村民小孩都不窮：村?。▽W(xué)前班二年級(jí)）小孩每天都有12元零花錢(qián)，午餐是國(guó)家撥款下來(lái)的3元/餐的營(yíng)養(yǎng)午餐。家里都是父母雙方或一方在外面打工，一個(gè)人最少每個(gè)月也有3000元左右的工資，家家都有電視和手機(jī)，沒(méi)有破爛到不行的房子，甚至還有豪氣的小洋樓。學(xué)校硬件都很不錯(cuò)：剛來(lái)到金落河時(shí)，我嚇了一大跳，這么豪華的小學(xué)我還是第一次見(jiàn)。別墅式的校門(mén)、色彩鮮艷的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的課桌黑板、橡膠籃球場(chǎng)、玻璃籃板的籃球架、精致的公共廁所、50英寸的液晶電視，背靠秀美的青山，門(mén)前小河流淌，簡(jiǎn)直像個(gè)度假村。原來(lái)，學(xué)校是湘西州檢察院和建工集團(tuán)去年援建的希望小學(xué)，硬件設(shè)施那是相當(dāng)不錯(cuò)。做飯也都是用煤氣或電磁爐，還配備有為營(yíng)養(yǎng)午餐儲(chǔ)備食材的大冰箱。學(xué)生穿著干凈整潔：金落河的小孩一個(gè)個(gè)都干干凈凈的，很可愛(ài)，爸爸媽媽或爺爺奶奶都會(huì)把他們收拾得挺好，非常自立。缺了老師一切都是零：新學(xué)校建好了，卻沒(méi)有一個(gè)老師，如果沒(méi)有老師，就算把學(xué)校建成皇宮那又怎樣。最后，在學(xué)區(qū)的協(xié)調(diào)下，才從中心村調(diào)來(lái)一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的特崗教師蒲老師。于是，2013年下半年，蒲老師一個(gè)人教兩個(gè)班三個(gè)年級(jí)27人（二年級(jí)單獨(dú)一個(gè)教室、學(xué)前班和一年級(jí)一個(gè)教室），還要負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)午餐（后來(lái)請(qǐng)石大哥代做飯），蒲老師每節(jié)課在一個(gè)班教20分鐘然后布置作業(yè)再到下一個(gè)班，這里的學(xué)前班就相當(dāng)于幼兒園，三歲半就可以開(kāi)始上，所有的小孩剛來(lái)的時(shí)候都聽(tīng)不懂普通話，很多很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)都得解釋很久或者找二年級(jí)的當(dāng)翻譯，還有智障的殘疾的，內(nèi)向得一句話不說(shuō)的，90的蒲老師能一個(gè)人撐起這個(gè)學(xué)校真的很令人佩服。支教老師就是普通老師：我的到來(lái)對(duì)于金落河來(lái)說(shuō)就是一件微不足道的小事，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)把孩子送來(lái)學(xué)校，至于誰(shuí)來(lái)教對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是學(xué)校的事情，小孩子更不懂支教是什么，在他們眼里，我和蒲老師是一樣的，就是他們的老師。村民也不知道什么是支教老師，他們認(rèn)為我們支教老師是國(guó)家派來(lái)的，教完之后就會(huì)回到城里被安排當(dāng)正式的老師。離開(kāi)的時(shí)候，也是非常自然的離開(kāi)，那種老師離開(kāi)同學(xué)們就大哭留戀的場(chǎng)景不知道是哪里來(lái)的，只能說(shuō)太假。更令人哭笑不得的是，大概四月份的時(shí)候，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“余老師，你什么時(shí)候走啊，蒲老師教我們唱歌，等你走的時(shí)候唱給你聽(tīng)?！逼牙蠋熃痰氖恰白Ｄ阋宦讽橈L(fēng)”。支教老師不能帶來(lái)巨變：來(lái)到這里才發(fā)現(xiàn)，除了好好的做好一位老師，在學(xué)校盡量陪著孩子們快樂(lè)的一步步成長(zhǎng)外，我真的無(wú)力改變什么。雙零分的那位盡管我想盡各種方法，今年還會(huì)是零分。47歲的孩子們只能慢慢的接受知識(shí)，頓悟或者分?jǐn)?shù)突飛猛進(jìn)這種事情跟他們毫不相干。而且，如果老師真的關(guān)心在意孩子們，就不會(huì)給他們分?jǐn)?shù)上太大的壓力，對(duì)于一個(gè)7歲前的孩童來(lái)說(shuō)，一個(gè)快樂(lè)的童年比那幾個(gè)分?jǐn)?shù)不知道要重要得多少。我的支教教學(xué)：第一天進(jìn)入教室自我介紹時(shí)，開(kāi)門(mén)的時(shí)候感覺(jué)被鎖上了，心里圪垯了一下，想這小孩怎么那么調(diào)皮呀，后來(lái)發(fā)現(xiàn)