【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作，能否全面正確地掌握其安全要求、技術(shù)要求，能否勝任自己的工作。員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，決定了工作過(guò)程的安全性。業(yè)務(wù)素質(zhì)不高、知識(shí)掌握不全面，就很可能出現(xiàn)各種違反規(guī)程的偶然性違章及工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，而且一旦發(fā)生了危害就很大，人身安全就會(huì)受到威脅，設(shè)備的安全運(yùn)行就得不到保障。安全管理是一個(gè)全過(guò)程的管理，如果沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能使生產(chǎn)過(guò)程中的每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)按照規(guī)定做得細(xì)、做得實(shí)、做得有成效，就不能有效控制設(shè)備和人身的安全，員工思想就會(huì)松懈，員工的安全意識(shí)就無(wú)法提高。這就是安全管理素質(zhì)。在實(shí)際行動(dòng)中切實(shí)把“安全第一”放在首位，明確闡明“安全第一，質(zhì)量第二，進(jìn)度第三”，能夠做到“不保證安全不開(kāi)工、不解決安全問(wèn)題不放過(guò)”，把安全問(wèn)題當(dāng)作工程施工中的頭等大事來(lái)抓。三、如何提高員工的安全意識(shí)第一、首先是抓好新入工地人員的三級(jí)安全教育。良好的三級(jí)安全教育會(huì)在新進(jìn)員工頭腦中留下最深刻的印象，在今后的工作中會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)有足夠的重視，做到時(shí)刻想到安全。施工安全管理工作的重點(diǎn)是在基層，提高安全意識(shí)，搞好施工安全，本身也是每一名工程施工人員的職責(zé)。在工程施工當(dāng)中，如果每一名施工人員都可以很好的履行自己的安全職責(zé)，積極提高自己的安全意識(shí)，那么，我們?cè)诠こ淌┕ぎ?dāng)中的安全管理工作就會(huì)變的極為樂(lè)觀。第二，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳力度。安全生產(chǎn)的宣傳是多方面的，宣傳部門應(yīng)及時(shí)對(duì)生產(chǎn)中的好人好事進(jìn)行報(bào)道。要不斷地對(duì)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行分析總結(jié)，不斷使員工認(rèn)識(shí)到安全不僅是企業(yè)的事，也是自己的事，好的會(huì)受到表彰，不好就會(huì)受到制度的約束，從而在工作中做到自覺(jué)注意安全。“安全為天”對(duì)每位職工來(lái)講，就是要把自己的生命和他人的生命看作是天大的事情。作為職工個(gè)人，對(duì)你的父母、妻兒，對(duì)你的家庭來(lái)說(shuō)，那就是天。如果你出了事，那就是天塌下來(lái)了。所以我們職工也要樹(shù)立正確的安全觀，不僅僅是對(duì)你自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)你的家庭負(fù)責(zé)。第三，堅(jiān)持嚴(yán)格管理。只有堅(jiān)持嚴(yán)格管理，才能保證員工的安全意識(shí)不會(huì)松懈，使員工思想上時(shí)刻有緊迫感、壓力感，特別安全意識(shí)不高的員工，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其安全生產(chǎn)的教育，才能將安全記錄保持長(zhǎng)久。關(guān)鍵的問(wèn)題，就是要在每個(gè)施工管理人員和參與施工人員的腦際當(dāng)中建立起安全意識(shí)，能夠較好的理解安全規(guī)則，并自覺(jué)的去遵守安全規(guī)則。這一層面，最基本的手段就是安全生產(chǎn)教育。我們可以采取誘導(dǎo)的方式，通過(guò)一些安全事例和安全事故發(fā)生的后果描述等，從對(duì)危險(xiǎn)源的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，讓施工人員從感性的認(rèn)識(shí)上升到理性的認(rèn)識(shí)，讓他們從機(jī)械的執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)到執(zhí)行這此規(guī)章制度的必要性。從而在工程施工的過(guò)程中，極大的提高安全管理的科學(xué)性。我們要克服“職工干慣了、干部看慣了、大家習(xí)慣了”的思想，提高安全意識(shí)，自覺(jué)遵守規(guī)章制度去營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，促進(jìn)員工安全意識(shí)培養(yǎng)和提高，確保企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)安全順利運(yùn)行。第三篇：如何提高職工安全意識(shí)如何提高職工安全意識(shí)我是營(yíng)口市園林管理處剛介入負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的一名職工，初次參加這樣的專業(yè)培訓(xùn)，感覺(jué)受益匪淺，下面淺談一下如何提高我單位職工安全意識(shí)的初步想法，請(qǐng)老師指教。近些年來(lái)，我處安全生產(chǎn)工作始終處在一個(gè)良好狀態(tài)，連續(xù)多年沒(méi)有發(fā)生安全生產(chǎn)事故，一方面說(shuō)明全處上下重視安全工作，另一方面說(shuō)明每名職工的安全意識(shí)還是達(dá)到了一定的水平。但是，由于長(zhǎng)期在喊“狼來(lái)了”，長(zhǎng)期不出安全事故，長(zhǎng)期的“安全”，難免產(chǎn)生安全意識(shí)淡漠，不免讓我這樣一個(gè)新入行的人有些擔(dān)憂，無(wú)數(shù)安全事故剖析，發(fā)生事故的原因基本上有以下三個(gè)方面造成：一是人為的前期管理不善，二是設(shè)備存在隱患沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除，三是人在生產(chǎn)時(shí)，思想上麻痹大意或技術(shù)不熟練。設(shè)備的隱患需要人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)檢修，定期維護(hù)，前期的管理不善和人思想上的不重視，需要人們端正工作態(tài)度、增加安全管理的系統(tǒng)性和規(guī)范性。但是我認(rèn)為這都需要人們具有較高的安全意識(shí)才能實(shí)現(xiàn)的。那么職工的安全意識(shí)怎樣才能常備不懈呢？第一、要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育力度。要大力開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳教育，創(chuàng)造“安全生產(chǎn)，以人為本”安全文化氛圍，把安全提高到一個(gè)全新的高度，通過(guò)會(huì)議、知1識(shí)競(jìng)賽等各種形式學(xué)習(xí)法律法規(guī)，要通過(guò)張貼安全宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)，使全體職工能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在黨和政府對(duì)安全的重視程度，要使大家認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的安全生產(chǎn)，已經(jīng)提升到法律的高度，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，就是違法行為。其次要對(duì)全體職工普及安全知識(shí)。當(dāng)職工對(duì)安全的重要性認(rèn)識(shí)后，要向職工灌輸一些最基本的安全知識(shí)。要采取張貼安全標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)辦安全講座、宣傳畫簡(jiǎn)單的方式向職工傳授一些安全常識(shí)：如安全生產(chǎn)“三不傷害”、“四不放過(guò)”等以及職工平時(shí)怎樣提高自我保護(hù)等，把一些常用的貼近生活的安全知識(shí)傳授給他們，容易被職工理解和接受，對(duì)提高安全意識(shí)有很好的作用。另外，要加強(qiáng)職工責(zé)任意識(shí)教育。作為單位領(lǐng)導(dǎo)要履行安全生產(chǎn)第一責(zé)任人職責(zé)，克服形式主義、好人主義、官僚主義、對(duì)安全生產(chǎn)工作要敢管，不怕得罪人，要經(jīng)常深入基層，加強(qiáng)安全生產(chǎn)督查和檢查，真正使安全生產(chǎn)工作嚴(yán)格起來(lái)，落實(shí)下去。從職工層面上要嚴(yán)格地按照規(guī)章制度去辦事、去操作，如果按自己的經(jīng)驗(yàn)去辦事，有可能操作了99次不出問(wèn)題，但是第100次出問(wèn)題了，另外作為職工要有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感，近幾年，國(guó)家一直強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的投入，但是設(shè)想，再先進(jìn)的設(shè)備如果崗位責(zé)任制沒(méi)落到實(shí)處，等于是擺設(shè),還是不能很好地解決安全問(wèn)題。第二、是建立一套嚴(yán)明的安全生產(chǎn)管理制度。用安全生產(chǎn)管理制度制約人們?cè)谝磺猩a(chǎn)活動(dòng)中的行為，增強(qiáng)職工自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)職工的事業(yè)心、責(zé)任心和上進(jìn)心教育。這樣人們的安全生產(chǎn)意識(shí)就會(huì)逐步提高。一是要建立嚴(yán)明的安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全生產(chǎn)工作責(zé)任到人，單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)第一責(zé)任者的重任，充分理解“責(zé)任重于泰山”的內(nèi)涵。自覺(jué)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，始終如一地遵守國(guó)家的法律法規(guī)，無(wú)論在順境還是逆境的情況下，都要保持清醒的頭腦，始終把安全生產(chǎn)放在第一位。第二要建立起一套詳細(xì)的可操作性較強(qiáng)的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。要根據(jù)各自所從事業(yè)務(wù)工作的實(shí)際情況制定本部門的安全操作規(guī)程，例如我處要制定《園林作業(yè)操作規(guī)程》、《園林機(jī)械設(shè)備操作規(guī)程》等，這些規(guī)程、規(guī)定及規(guī)章制度，對(duì)職工所要掌握的一些必要的安全常識(shí)、安全規(guī)定作出嚴(yán)格的、不容臵疑的界定，特別是那些使用了“嚴(yán)禁”、“必須”、“不得”等強(qiáng)制性詞語(yǔ)的條文，我們職工都要認(rèn)真地理解和掌握，在日常施工作業(yè)時(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)程所要求的去做，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。第三要有一套強(qiáng)有力的安全獎(jiǎng)罰制度。雖然有了安全生產(chǎn)責(zé)任制度和安全操作規(guī)程，但如果不去落實(shí)那一切制度都會(huì)成為擺設(shè)，發(fā)揮不了作用，所以要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的獎(jiǎng)罰力度，把安全生產(chǎn)與直接經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，促使職工在平時(shí)的工作中遵守操作規(guī)程。第三、培養(yǎng)職工的安全生產(chǎn)超前意識(shí)。“安全第一，預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)長(zhǎng)期堅(jiān)持的安全指導(dǎo)方針?！鞍踩谝弧闭f(shuō)明了安全工作在生產(chǎn)過(guò)程中的重要地位，“預(yù)防為主”強(qiáng)調(diào)了抓安全工作中要預(yù)先發(fā)現(xiàn)事故隱患，采取相應(yīng)的防范措施，把事故消除在萌芽狀態(tài)。一是“防在前”。事實(shí)證明，很多事故都是可以避免的，之所以會(huì)發(fā)生事故，只是因?yàn)橐恍┕芾砣藛T和操作人員缺乏安全防范意識(shí)和超前意識(shí)，忽略了平時(shí)的安全工作，才未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，直到隱患擴(kuò)大、惡化，甚至造成嚴(yán)重的后果。要做到防范于未然，必須具備超前預(yù)測(cè)和預(yù)防事故的能力。還要加大安全監(jiān)督管理的力度，把各項(xiàng)防范措施落實(shí)在事故發(fā)生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。只有這樣，才能牢牢掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)，才能使事故的發(fā)生率降到最低點(diǎn)。二是“想在前”。每天工作前，要堅(jiān)持崗前一分鐘教育，思考在工作中應(yīng)該怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生，要想到通過(guò)什么方法、采取怎樣的措施，才能保證安全生產(chǎn)。作為安全生產(chǎn)管理者要不斷探索和研究，建立和完善一整套行之有效的規(guī)章制度和安全責(zé)任制度，不斷強(qiáng)化和提高全員素質(zhì)，查找和消除各種不安全因素，盡可能地減少人的不安全行為，不斷加大生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和工作環(huán)境的整治力度，使職工在生產(chǎn)過(guò)程中有一個(gè)良好的環(huán)境，有一種可靠的安全感。要做到這些，每一位職工、每一位管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，就必須時(shí)時(shí)處處“想在前”，就必須有強(qiáng)烈的超前意識(shí)。只有這樣，才能保證安全工作抓細(xì)抓好抓出成效，才能保證安全生產(chǎn)。三是“做在前”。在生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)于人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問(wèn)題和尚未整改的缺陷等等，管理者要事先鑒別和判斷可能導(dǎo)致發(fā)生傷害事故的各種因素，特別是重大事故的隱患，要及時(shí)采取果斷的措施，消除和防止事故的發(fā)生。第四、堅(jiān)持“四不放過(guò)”的原則。不過(guò)多大的事故，都要舉一反三，使職工從發(fā)生的事故后吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，“四不放過(guò)”也就是事故原因不查清不放過(guò)、責(zé)任人員未處理不放過(guò)、整改措施未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)。”在提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)的教育中，堅(jiān)持“四不放過(guò)”也同樣能達(dá)到遏止事故的目的。一是通過(guò)“四不放過(guò)”可以查清事故發(fā)生的原因，事故的發(fā)生在哪