【文章內(nèi)容簡介】 繩得到了創(chuàng)意獎(jiǎng)，讓他更加深深地感受與同學(xué)之間合作的成***校的學(xué)習(xí)不僅僅是枯燥，更多的是樂趣。面對(duì)學(xué)生曠課，教師首先應(yīng)多渠道地全面了解學(xué)生曠課的原因?？梢酝ㄟ^班里的同學(xué)、以及其它老師來了解，學(xué)生的家長或家庭通常也能反映出學(xué)生曠課的原因，當(dāng)然最好是能與曠課的學(xué)生做有效的溝通。我認(rèn)為解決這一問題需要一個(gè)系統(tǒng)工程來解決，家校、班科任、學(xué)校與班科任，學(xué)校與社會(huì)密切相連，建立一個(gè)完整的系統(tǒng)的教育工程才能從根本上解決問題，單一的說教，嚴(yán)格的處罰，只是治標(biāo)不治本，還可能會(huì)事與愿違。學(xué)生遲到的處理平度灰埠城子小學(xué) 管京紅教了這么多年的學(xué)，也經(jīng)歷的很多的事情，對(duì)于學(xué)生遲到這件事來說，時(shí)有發(fā)生，我處理的方法也無非是問問遲到原因，批評(píng)教育幾句，對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生，開始讓她站個(gè)三五分鐘，以示警告。對(duì)于遲到事情的處理，我覺得最有意義的還真有一次，那一天，我正在教室里上講課，可能是我講的太投入了，班里的一個(gè)學(xué)生來了，這個(gè)學(xué)生用同學(xué)們的話說，就是有點(diǎn)傻，四年級(jí)了在教室里還經(jīng)常尿褲子，男女也不分，有時(shí)候我們上了一節(jié)課了，她才來，這個(gè)學(xué)生的到來我一點(diǎn)也沒有意識(shí)到，所以她就在門前的臺(tái)階下站著等著，具體站了幾分鐘我也不知道，可我到黑板上板書時(shí)，我無意中瞥到了她，我當(dāng)時(shí)想：壞了，讓她進(jìn)來必然要打斷同學(xué)們興趣盎然的氣氛，不讓她進(jìn)來又違反了我們的紀(jì)律，咋辦？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，就說，同學(xué)們這篇課文寫的咋樣？你們?yōu)槭裁绰牭眠@么入迷呢？我這一問，同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撈饋砹?，我話鋒一轉(zhuǎn)，同學(xué)們說的真不錯(cuò)，你們看我們班的潘某同學(xué)跟你們一樣，也聽得入迷了，連報(bào)告都忘記了，這時(shí)潘某同學(xué)也覺得不好意思了，我連忙對(duì)潘某說，以后早點(diǎn)來，記得到教室來聽課好嗎？出乎意料，從那以后，潘某遲到的次數(shù)還真少了。四、經(jīng)驗(yàn)交流 ：班長：相琳副班長：劉輝組織委員：張華貴宣傳委員：崔玉楠管理助手：孫秀婷學(xué)習(xí)監(jiān)督員：孫絢絢五、培訓(xùn)反思：在近十天的學(xué)習(xí)過程中，我們的學(xué)員有經(jīng)驗(yàn)但也有困惑，不少學(xué)員在上傳資源和發(fā)起話題上遇到問題。在這里告訴大家：這兩個(gè)項(xiàng)目都是從班級(jí)入口進(jìn)入，而不是從學(xué)習(xí)入口進(jìn)入，只要找到正確的方法，相信我們大家都能做的更好。六、溫馨提示：，通報(bào)前兩模塊各地上線率、學(xué)習(xí)率，表揚(yáng)典型，指出缺點(diǎn)不足，部署下階段主要工作，而且還有視頻會(huì)議，希望各學(xué)院積極參加。：（班主任的每一年、三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的注冊(cè)與組建）的學(xué)習(xí)。特別是三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)的建立，望各位學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。：4月28日至5月11日：學(xué)年開始、編排座位、布置教室、選班委會(huì)、制定班規(guī)、家校聯(lián)系、評(píng)價(jià)評(píng)獎(jiǎng)、學(xué)年結(jié)束回首昨天，我們碩果累，展望明天，我們信心百倍。老師們，讓我們打開電腦看視屏，動(dòng)起雙手點(diǎn)鼠標(biāo)……那里有你需要的教學(xué)案例、那里有你想了解的教學(xué)動(dòng)態(tài)，那里還有你想擁有的教學(xué)精彩。就讓我們用心感受共同成長，去體會(huì)收獲的幸福和快樂吧。第四篇：工作著,幸福著工作著 幸福著記得曾經(jīng)讀過我國著名的語文教師竇桂梅老師的一篇文章——讓心中盛滿陽光。是?。⌒腋Ｊ侨松闹黝}。只有感到幸福的人，其人生才是快樂和陽光的。而作為一名教師，則要心中盛滿陽光。在工作中、在與純真的孩子交流中，體驗(yàn)真、善、美的永恒。早在師范讀書的時(shí)候，我就因?yàn)樽约菏且幻麕煼秾W(xué)生而驕傲著、幸福著，我深深地知道，教師是世間最崇高的職業(yè)，最神圣的職業(yè)，最陽光的職業(yè)，作為一名教師就要無怨無悔的做到“熱愛與公平”、“服務(wù)與奉獻(xiàn)”、“理想與犧牲”。當(dāng)我們懷著滿腔熱忱為做一名人民教師而奉獻(xiàn)著、快樂著的時(shí)候，我們是最幸福的。課堂是傳遞幸福的神圣場(chǎng)所，教師的幸福不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。所以我們要在工作中享受著教書育人的快樂，體驗(yàn)著被尊重、被敬愛的幸福，向?qū)W生們傳遞著幸福、詮釋著幸福。在愛與被愛中感受到教師職業(yè)的幸福。愛因斯坦說過，“熱愛是最好的老師。”愛，是教育的靈魂，是教育的原點(diǎn)和皈依。教師對(duì)學(xué)生的愛，不是一種工作形式和方法，而是師德的根本和實(shí)質(zhì)。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種巨大的能源，它是學(xué)生積極向上的動(dòng)力，它是點(diǎn)燃學(xué)生心靈火花的燃料，也是后進(jìn)生能夠進(jìn)步的希望。教師怎樣去愛學(xué)生，才會(huì)使學(xué)生感受到這種愛，從而化為前進(jìn)的動(dòng)力呢？作為教師，我認(rèn)為要細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，認(rèn)可他的努力。不論學(xué)生成績與否，都要去發(fā)現(xiàn)他的特長，并及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，并及時(shí)幫助孩子解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。有的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好；有的學(xué)生可能生活在單親之家中，這就需要教師充當(dāng)起母親或父親的身份，給孩子以支持，幫助孩子渡過難關(guān)。需要平等對(duì)待每一位學(xué)生，這要注意從