教師結(jié)對幫扶、談心制度[5篇](編輯修改稿)
2024-10-10 18:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。（2）加強課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。（3）做好課后反思?；仡?、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。（4）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。教師結(jié)對幫扶法對制度蘇沁學(xué)校數(shù)學(xué)教研組第三篇：教師結(jié)對幫扶制度桃衛(wèi)小學(xué)師帶徒結(jié)對幫扶制度教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為優(yōu)化師資隊伍，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)本校實際，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，特制訂桃衛(wèi)小學(xué)師帶徒結(jié)對幫扶制度。一、幫扶形式采取“一對一”結(jié)對幫扶形式，即由一名有一定專業(yè)理論和較強的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂教、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師作為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)帶一個年輕教師，承擔(dān)一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更為重要的是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。新教師和老教師雙方根據(jù)實際情況實行雙向選擇，相互尊重愛護(hù)，相互承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。二、參與對象：結(jié)對對象：(1)教齡在5年以下的新教師。(2)未評中級職稱的青年教師。(3)其它自愿參加的年輕教師。指導(dǎo)教師：具備受聘小學(xué)高級教師職稱、縣級骨干教師兩個條件之一，在專業(yè)領(lǐng)域有一定的經(jīng)驗。三、結(jié)對要求：為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中被幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：被幫扶教師要求(1)每學(xué)期至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)4節(jié)，并作好詳實的記錄。(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期完成教學(xué)反思或總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時送教導(dǎo)處審核。(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。(4)教學(xué)設(shè)計送交指導(dǎo)教師指導(dǎo)每學(xué)期不少于2次。學(xué)期結(jié)束時上交教導(dǎo)處接受檢查。指導(dǎo)教師要求(1)每學(xué)期至少聽被幫扶教師課堂教學(xué)2節(jié)。(2)與被幫扶教師交流研討每學(xué)期不少于2次。(3)指導(dǎo)被幫扶教師開展教育教學(xué)研究。四、考核與獎懲幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。桃 衛(wèi) 小 學(xué)二O一二年九月五日附：興永中心學(xué)校20102011學(xué)年第二學(xué)期教師結(jié)對幫扶名單指導(dǎo)老師 青年教師衛(wèi) 斌 衛(wèi) 星興 永 中 心 學(xué) 校2011 年2月24日附：興永中心學(xué)校20112012學(xué)年第一學(xué)期教師結(jié)對幫扶名單 指導(dǎo)老師 青年教師孫祖俊 周冬娣 徐如彬 陳 勇 衛(wèi)聘奉 張繼平興 永 中 心 學(xué) 校年9月9日2011第四篇：黨員教師結(jié)對幫扶制度黨員教師結(jié)對幫扶制度為了在深入開展“五
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