【文章內(nèi)容簡介】 風(fēng)、教風(fēng)”為載體，構(gòu)建符合學(xué)校特點的制度文化、管理文化、育人文化、安全文化，以濃厚的校園文化氛圍來影響和激勵廣大師生，以良好的校園文化推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。認(rèn)真落實學(xué)校民族團結(jié)教育工作。規(guī)范校園語言文字，規(guī)范師生漢字書寫，進(jìn)一步推廣普通話，開展語言文字示范校創(chuàng)建工作。五、加強隊伍建設(shè)。繼續(xù)抓好教職工全員聘用合同制。規(guī)范學(xué)校（單位）崗位設(shè)置，嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，繼續(xù)招聘新教師，積極引進(jìn)高層次教研和職校骨干教師，逐步化解結(jié)構(gòu)性教師短缺矛盾。做好教師績效工資考核和發(fā)放工作，充分調(diào)動教職員工的積極性、創(chuàng)造性，確?？冃ЧべY制度的平穩(wěn)實施，取得實效，并以此為契機，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師、校長和管理干部合理流動。19. 提高干部執(zhí)政能力。堅持把思想政治建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，積極探索加強和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的方法途徑，繼續(xù)高質(zhì)量做好干部執(zhí)政能力系列講座，選派優(yōu)秀干部到境內(nèi)外參加培訓(xùn)，舉辦第八期青年干部培訓(xùn)班，盡快培養(yǎng)造就素質(zhì)過硬、理論水平高、實際工作能力強的干部隊伍。實施“基層及一線鍛煉，崗位交流，集中培訓(xùn)”培養(yǎng)模式，提高干部隊伍能力素質(zhì)，重點推行“動態(tài)式管理，責(zé)任化管理，信息化管理”的管理模式，強化干部的責(zé)任意識，重點跟蹤考察新提拔任用的年輕干部及有重大建設(shè)項目的學(xué)校（單位）干部，在實際工作中促進(jìn)干部成熟成長。做好《校長（書記）三年任期目標(biāo)》總結(jié)考核工作，運用考核結(jié)果調(diào)整部分學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)班子，激勵干部能干事、會干事、干成事，形成干事創(chuàng)業(yè)、科學(xué)發(fā)展的良好氛圍。完善監(jiān)督、考核、激勵、約束機制，規(guī)范學(xué)校重大問題議事規(guī)則、議事程序，加大對班子的考察力度，結(jié)合績效工資的實施，研究制定校級領(lǐng)導(dǎo)干部工作績效考核方案，并對新任職滿一年的校長進(jìn)行任期經(jīng)濟責(zé)任審計。進(jìn)一步加強中層干部的培養(yǎng)、任用、管理工作。繼續(xù)探索新的培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)形式，進(jìn)一步做好中小學(xué)教師第四周期繼續(xù)教育和教師專項培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的層次性和實效性。高標(biāo)準(zhǔn)啟動并完成小學(xué)校長培訓(xùn)工作。切實加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的評選、培養(yǎng)、管理和使用，以“未來教育家”和“農(nóng)村265骨干教師培養(yǎng)工程”為契機，采取骨干教師學(xué)習(xí)工作匯報制度等有效措施充分發(fā)揮骨干教師帶動作用，建立特級教師、名教師工作室，開展東麗區(qū)第三屆名教師評選。建立信息平臺，搭建起骨干教師與一般教師之間學(xué)習(xí)交流的橋梁。建立校本研修示范基地，舉辦現(xiàn)場會。鞏固完善青年教師培養(yǎng)基地，全面提高我區(qū)教師專業(yè)化水平。落實新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展以“修身正德、治學(xué)育人”為主題的師德建設(shè)活動，加強學(xué)校教師的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。以深化“青年文明號”創(chuàng)建活動為載體，著力加強青年教師能力素質(zhì)和師德素養(yǎng)的提高。完善師德建設(shè)的長效機制，健全教師職業(yè)道德考核獎懲體系，堅持把師德作為績效考核的重要內(nèi)容以及教師資格認(rèn)定、新教師聘用的重要依據(jù)，以此加強教師師德建設(shè)和教師專業(yè)水平的提高。開展“師德建設(shè)月”活動，以多種形式大力弘揚先進(jìn)典型，帶動全區(qū)教師隊伍素質(zhì)的整體提高，努力建設(shè)一支品德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)全面、充滿活力的教師隊伍。六、狠抓體制機制建設(shè)。以實施《東麗區(qū)人民政府貫徹落實〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉實施意見》為依據(jù)，改革長期以來全區(qū)教育管理的體制機制，取消直屬校、街鄉(xiāng)管學(xué)校的界限，實現(xiàn)全區(qū)教育統(tǒng)一管理，建立統(tǒng)一管理的機制和各項管理細(xì)則，促進(jìn)全區(qū)教育均衡協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。堅持依法治教、依法治校。建立學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)制度，加大督導(dǎo)工作力度，開展對街鄉(xiāng)貫徹義務(wù)教育法等教育工作的專項督導(dǎo)。依法制定《東麗區(qū)教育系統(tǒng)個人申訴及上訪管理辦法》，建立糾紛調(diào)解機制，認(rèn)真搞好法律救助，維護校園穩(wěn)定。加強學(xué)校民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開，發(fā)揮教師績效工資實施過程中教代會的積極作用，提高教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，維護教職工合法權(quán)益；推進(jìn)民辦學(xué)校建立工會組織和教代會制度；進(jìn)一步提高教代會提案辦理的實效性，建立提案辦理“回頭看”機制。全面加強教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。加強對財務(wù)、基建、招生、采購、校辦企業(yè)等重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督。做好教育收費工作，堅持收費公示制度，同中小學(xué)校長簽訂教育收費工作責(zé)任書，堅決制止教育亂收費，收費專項審計覆蓋率達(dá)到100%。采取積極措施，加強教育經(jīng)費的嚴(yán)格管理和監(jiān)督。開展清理“小金庫”和實施績效工資情況的專項審計，加強對財政資金的監(jiān)督。通過強化審計公示制度，網(wǎng)上公布審計項目、實行審計通報、跟蹤審計結(jié)果，提高審計工作透明度。改進(jìn)督查工作方法，及時反饋督查結(jié)果，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。對學(xué)校特色或品牌工作進(jìn)行專項督查，并將督查結(jié)果納入校長績效考核。關(guān)心教師的思想和生活，重視教師的心理健康教育，提升教師生命質(zhì)量。充分發(fā)揮工青婦的作用，關(guān)心教職工身心健康。深入開展“工人先鋒號”和“教職工之家”創(chuàng)建活動，提高工會科學(xué)化水平。開展以“讀書明理、讀書勵志、豐富學(xué)養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書月活動，創(chuàng)建“教職