20xx人教版語文四上那片綠綠的爬山虎課件2(編輯修改稿)
2025-01-05 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我睜大了眼睛，有些莫名其妙。 “ 是葉圣陶老先生！ ” “ 你看看葉老先生修改得 多么仔細 ，你可以從中學到不少東西。 ” “ 你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改的嗎？ 我睜大了眼睛，有些莫名其妙。 “ 是 葉圣陶老先生 ！ ” “ 你看看葉老先生 修改得多么仔細 ，你可以從中學到不少東西。 ” 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的 是紅色的修改符號和改動后增添的小字， 密密麻麻 ，幾頁紙上 到處 是紅色的圈、鉤或直線、曲線。 我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的 認真 、 平和以及 溫暖 ，如 春風拂面 。 回家后，作者仔細看了葉老對作文的修改，他發(fā)現(xiàn)題目 ,我立刻感到 ,他發(fā)現(xiàn)葉老把 改成了 ,我感受到這樣的改動使得 。面對如此細致的修改，肖復興的內(nèi)心不再平靜，他從心底發(fā)出感嘆： 我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的 認真 、平和 以及 溫暖 ，如 春風拂面 。 我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的 認真 、平和 以及 溫暖 ，如 春風拂面 。 融 洽 默讀課文第 6—— 9自然段，思考 ： 融洽是什
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