【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生：爺爺?shù)脑捠钦娴膯?？這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)。（出示課件）師：如果相信了的話，直接睡覺就好了啊，為什么還要起來看星星呢？生：沒有相信。師：你猜一猜他可能幾點(diǎn)起來看星星？生1：凌晨十一點(diǎn)。師：十一點(diǎn)半能用凌晨嗎？生：不能，應(yīng)該是半夜十一點(diǎn)。生2：凌晨?jī)牲c(diǎn)。生3：5點(diǎn)?！瓗煟和瑢W(xué)們，你能在半夜十一點(diǎn)，凌晨?jī)牲c(diǎn)起來起來觀察星星嗎？生：不能，好困啊師：張衡那是和咱們同學(xué)都差不多大，可是他就能在別人睡的正熟的時(shí)候，一次一次堅(jiān)持起來觀察星星。同學(xué)們，你們佩服他嗎？生：佩服。師：那就請(qǐng)你帶著敬佩的心情再來讀一下這段話。指導(dǎo)朗讀課文師：同學(xué)們，讀完這個(gè)故事，你找到張衡成功的秘訣了嗎？生1：因?yàn)閺埡庾鍪掠幸懔?，所以他成功了。?：因?yàn)閺埡饽茏屑?xì)觀察，所以他能成為一名天文學(xué)家。生3：因?yàn)閺埡鈱?duì)天文刻苦鉆研，所以他成功了?！瓗煟菏堑?，正因?yàn)閺埡鈴男【陀辛诉@些有些品質(zhì)，他才能有后來的成功，為我們?nèi)祟愖龀瞿敲炊嗟呢暙I(xiàn)。所以希望咱們也能學(xué)習(xí)張衡的這些優(yōu)秀品質(zhì)，那么我們也都會(huì)品嘗到成功的滋味。第三篇：《數(shù)星星的孩子》教案數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些新詞，認(rèn)識(shí)他們嗎?叫叫他們的名字。出示詞語：珍珠 撒 無數(shù)距離 碧玉盤 刻苦鉆研 著名 數(shù)星星 孩子二、感知課文你們都讀對(duì)了，那么這個(gè)數(shù)星星的孩子叫什么名字？（張衡）（一）整體感知快讀讀課文，讀后說說張衡給你留下什么印象？（愛數(shù)星星、認(rèn)真、愛思考等）（二）學(xué)習(xí)第六自然段1．找找課文的哪個(gè)自然段告訴了我們張衡長(zhǎng)大后的事情？（第6自然段）2．讀了這段你還知道了什么？（是漢朝人，后來成了著名的天文學(xué)家。）3．出示：他長(zhǎng)大以后，刻苦鉆研天文，成了我國(guó)古代（著名）的天文學(xué)家?！爸边@個(gè)詞還可以換成什么詞？讀了這句話你想到了什么？（張衡真了不起）4．夸夸張衡，齊讀第6自然段。過渡語:真是了不起,那張衡長(zhǎng)大后能成為一個(gè)著名的天文學(xué)家和他小時(shí)候數(shù)星星有什么關(guān)系呢?這節(jié)課,我們就來走近張衡,去深入地了解這位數(shù)星星的孩子.（三）學(xué)習(xí)第一自然段1．學(xué)習(xí)第一句，體會(huì)夜空的美麗。（1）晚上，張衡看到的夜空是怎樣的？誰來讀讀書上的句子。（2）出投影，（句子和夜空的美景。）通過讀句子你知道了什么？從哪兒看出來的？隨機(jī)問：①這句話中把星星比作了什么？（珍珠）星星像珍珠，星星怎樣？（光亮）②碧玉盤又指什么？（夜空）（這句話把星星比作了珍珠，把藍(lán)藍(lán)的夜空比作碧玉盤，無數(shù)光芒四射的星星撒滿夜空是多么迷人的景象呀！閉上眼睛聽老師讀讀這句，想象一下那晚星空的樣子。我仿佛看到了……我們來美美地讀讀這句話。③誰愿意再來讀讀這句話？（通過你的讀我仿佛看到了這美麗的夜空。）（3）比較句子?！疤炜罩杏袩o數(shù)顆星星?！焙汀皾M天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！保ㄗ杂勺x）你最喜歡哪句話，為什么？（這兩句話的意思基本一樣，但第二句更具體、生動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)用了比喻的手法，把星星比作了珍珠那么美麗。）（4）自己練讀，評(píng)讀。注意“滿天”、“無數(shù)”。過渡語：閃閃的星星真是吸引人，在這美好的夜晚，張衡是怎樣數(shù)星星的呢？ 讀讀后兩句。、3句，體會(huì)張衡是怎樣數(shù)星星的。（1）他是怎樣數(shù)星星的，3句。讀后，請(qǐng)你根據(jù)課文的內(nèi)容填一填。一個(gè)孩子（坐）在院子里，（靠）著奶奶，（仰）著頭，（指）著天空（數(shù)）星星。一顆，兩顆，（一直）數(shù)到了（幾百）顆。（2）請(qǐng)學(xué)生學(xué)著張衡的樣子一邊讀一邊數(shù)數(shù)。過渡語：天空中那亮晶晶的星星，一閃一閃的，好像在對(duì)我們說話，我們也像小張衡那樣仰起頭用手指著天上的星星，認(rèn)真地、仔細(xì)地?cái)?shù)一數(shù)吧。加上動(dòng)作讀句子。張衡仰著頭數(shù)星星數(shù)到了幾百顆他會(huì)有什么感覺？你們有什么想說的嗎？（他真厲害，真有耐心，他是個(gè)不怕苦的孩子）（3）過渡語：你和老師想的一樣，小張衡數(shù)星星那么認(rèn)真，耐心，不怕累，做事持之以恒，這多么難得啊，我們都很佩服他，能讀出小張衡，這種認(rèn)真，耐心，不怕累的精神嗎？好，請(qǐng)你試一試。？（愛觀察星星）（四）學(xué)習(xí)三、四、五自然段。默讀三、四、五自然段，想想你還能從哪兒看出張衡特別喜歡觀察星星。找到后把有關(guān)的句子讀一讀。交流。隨機(jī)教學(xué)重點(diǎn)句:(1)奶奶說的話,強(qiáng)調(diào)”又”.指導(dǎo)朗讀:讀出奶奶的親切(傻孩子).(2)出示:”星星是在動(dòng),但不是在亂動(dòng)……” 點(diǎn)擊“總是”,給“總是”找個(gè)近義詞,“總是”中體會(huì)張衡愛觀察星星，數(shù)星星的認(rèn)真、,那得觀察多少個(gè)夜晚?。?指導(dǎo)朗讀3段，師生接讀。)（3）“這個(gè)孩子一夜沒睡好……”①.一夜沒睡,究竟在惦念什么?(讀爺爺?shù)脑?出示星座圖,以幫助理解爺爺?shù)脑?②.爺爺說了這么多,究竟哪一句才是最讓張衡想證實(shí)的呢?(北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn))③.就是為了爺爺?shù)倪@句話,這孩子——(再次指導(dǎo)朗讀:這孩子一夜沒睡好……)(板書:有決心)④.這個(gè)孩子一夜沒睡好,幾次起來看星星。他看清楚了嗎?(出示句子:他看清楚了,北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng).)課件出示:北斗七星繞北極星轉(zhuǎn)的畫面.⑤這就證明了,爺爺說的話和他看到的結(jié)果是一致的,哪個(gè)詞說明了這一意思?(果然)讓老師聽出來，指導(dǎo)朗讀句子。自由讀、指名讀，齊讀。(五)小結(jié)(1)小張衡就是這樣對(duì)身邊天天見面的星星產(chǎn)生了興趣,憑著他的認(rèn)真,憑著他的決心,通過仔細(xì)的觀察,刻苦的鉆研,最后成為了偉大的天文學(xué)家.(2)說話:你想對(duì)小張衡說些什么? 同學(xué)們都愿意學(xué)習(xí)小張衡做事認(rèn)真的態(tài)度下面我們就拿出實(shí)際行動(dòng)，看看誰能把這個(gè)字認(rèn)真地寫好，寫美觀。出示“盤” 首先我們先認(rèn)識(shí)一個(gè)新的部首，“皿”，誰認(rèn)識(shí)呢？介紹“皿”的知識(shí)。認(rèn)真觀察這個(gè)字，想想怎樣才能把它寫美觀。你想提示大家什么？①整體看，上下寬窄相同。②“皿”字底寫扁一些③上下兩個(gè)長(zhǎng)橫一樣長(zhǎng)④筆順寫一寫、①拿出筆，擺好寫字姿勢(shì)，心