【文章內(nèi)容簡介】 。4提交給稅務(wù)會計。無誤后進行下一步操作。5在出現(xiàn)的“選擇需要提交給下一步處理人員的單證及聯(lián)次”界面中除了不選擇應(yīng)交增值稅明細(xì)賬外，其余的全選。然后提交給出納。無誤后進行下一步操作。6在出現(xiàn)的“選擇需要提交給下一步處理人員的單證及聯(lián)次”界面中，除了不選銀行存款日記賬外，其余的全選，提交給費用會計。7在出現(xiàn)的“選擇需要提交給下一步處理人員的單證及聯(lián)次”界面中，除了不選管理費用明細(xì)賬外，其余的全選，提交給成本會計。8選擇確定自己辦理，選擇我要拿單證，然后選擇多欄式明細(xì)賬，一共選3本，分別填制。9單擊通用記賬憑證，在需要打勾的地方打勾。10 提交完成。實例如下：① 已有：2011年12月24日，各車間及品檢部員工領(lǐng)用工作服。（記賬憑證077號）開始填制憑證三、實驗數(shù)據(jù)記錄、處理及結(jié)果分析出納：財產(chǎn)物資會計：往來會計：成本會計：四、討論、心得本次會計模擬實訓(xùn)是我們大學(xué)期間的第一次上機實習(xí)，也是我們最后一次校內(nèi)實習(xí)。雖然是斷斷續(xù)續(xù)的兩次的上機，卻讓我感到身心疲憊，甚至是不知所措，因為我的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)。俗話說：有付出就有收獲。在老師的引導(dǎo)下，我終于徹底明白各種各樣的會計崗的存在的理由以及他們各自的工作流程。電算化會計實務(wù)處理能力也得到了極大地提高，讓我收獲頗多。通過使用會計虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺，使我們視野更加開闊，平常我們都是在學(xué)習(xí)一些理論知識，對于具體的工作流程一點都不熟悉，這次的模擬實驗，比較生動直觀的為我們展示了財務(wù)部門各個崗位的具體工作以及業(yè)務(wù)流程，十分全面和詳細(xì)，我覺得這對于我們來說，是一次寶貴的實習(xí)經(jīng)歷，我相信這會增加我們對會計學(xué)習(xí)的興趣，我覺得這次的模擬實驗充分的調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的積極性。有一點，我認(rèn)為很關(guān)鍵的是，我們所使用的軟件，采用的是FLASH的效果，這樣比較生動和直觀。它的整個流程也是很清晰的，無論我們從事何種工作，首先都需要人事報道，而我們所做的工作首先也是人事報道，同時，這個軟件可以讓我們體驗到不同崗位的工作。我在具體的操作過程中首先選擇的是出納的工作。我清楚地記得，自己在做第一筆業(yè)務(wù)時，一點頭緒都沒有，我最初還以為要填制的是記賬憑證，正在糾結(jié)于該計入那個會計科目時，老師指導(dǎo)我們說，要填寫的是結(jié)算業(yè)務(wù)申請書和結(jié)算業(yè)務(wù)登記簿。在填寫結(jié)算業(yè)務(wù)登記簿的時候還要簽章。這讓我覺得，其實一件看似很簡單的工作，你想把它做好也不容易，也許是因為第一次接觸，我們都覺得很不熟悉，效率也有一點低。還有，在處理每一個業(yè)務(wù)時，都有很多細(xì)節(jié)要注意，我覺得這個軟件另一個比較突出的優(yōu)點是你在辦理每一個業(yè)務(wù)時辦理成功之后，它會自動給你評分，同時會顯示出來你的錯誤之處，這樣比較方便我們知道錯在哪里，以便以后多加注意。通過這次模擬實驗，我的感受就是會計的崗位分工和職責(zé)分工都十分明確，在我們所模擬實習(xí)的這家企業(yè)里，它設(shè)置了如下的職位：總賬會計，財務(wù)經(jīng)理，出納，稅務(wù)會計，成本會計，往來會計，財產(chǎn)物資會計，其中總賬會計負(fù)責(zé)核算其他崗位未涉及的會計業(yè)務(wù)，審核其他崗位會計填制的記賬憑證；財務(wù)經(jīng)理全面負(fù)責(zé)財務(wù)工作，審核部分重要的原始憑證和記賬憑證，對企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析；出納負(fù)責(zé)辦理現(xiàn)金和銀行業(yè)務(wù)，保管現(xiàn)金、有價證券和銀行憑證，登記保管現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；稅務(wù)會計負(fù)責(zé)發(fā)票管理，辦理相關(guān)稅費的計提、申報和繳納，成本會計負(fù)責(zé)產(chǎn)品成本的歸集與分配，核算直接支付的三項費用（管理費用、銷售費用、財務(wù)費用），以及員工借還款；往來會計負(fù)責(zé)產(chǎn)品銷售收入、結(jié)轉(zhuǎn)產(chǎn)品銷售成本及銷售回款的會計核算；財產(chǎn)物資會計負(fù)責(zé)材料采購，材料入庫及支付材料款的會計核算。這次模擬實驗以真實模擬實物的方式，引導(dǎo)我們通過親身體驗和實習(xí)財務(wù)部的各大崗位，增強我們對企業(yè)事務(wù)環(huán)境及業(yè)務(wù)流程，財務(wù)環(huán)境，單證流轉(zhuǎn)等實務(wù)操作流程的理解。這就使得我們完成整個操作后，不僅將全面熟練企業(yè)財務(wù)部各個崗位的實務(wù)操作，同時也將練就良好的團隊協(xié)作與管理能力。在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些會計崗位書本上提及甚少，相關(guān)的會計流程更是寥寥無幾。所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點不知所措，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但是浪費了大量的時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另一方面，同學(xué)之間的互相幫助也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏提交的時候就提示錯誤，自己看完很迷茫，但讓其他同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”嘛。會計重在操作。這次模擬實驗具有一定的實踐性、啟發(fā)性、綜合性和應(yīng)用性，并注重將業(yè)務(wù)處理的實際操作訓(xùn)練與會計職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。會計工作要求認(rèn)真，務(wù)實，細(xì)心，負(fù)責(zé), 多與別人交流,技巧是靠經(jīng)驗累積出來的。通過此次模擬實驗加深了我們對會計專業(yè)的認(rèn)識，提高了我們對所學(xué)專業(yè)的興趣，同時，這次模擬實驗的內(nèi)容也涵蓋了我們之前所學(xué)習(xí)到的會計基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計、成本會計等科目的知識，使得知識之間有了相互的聯(lián)系，并把側(cè)重點放到了實際操作上，讓我們更加鞏固了之前所學(xué)習(xí)到的會計知識。在具體的操作過程中，總會遇到各種各樣的問題，我覺得自己在以下方面有待提高：（1）確定在單證傳遞過程中，哪些單證需要傳遞給下一個崗位的工作人員。我在操作的過程中，對于這一點把握的不太好。（2）憑證的填寫要完整，不要漏填，少填。（3）要學(xué)會判斷具體的業(yè)務(wù)所需要的單證。（4）稅務(wù)會計崗位中要對報稅環(huán)節(jié)多加熟悉。總之，這短暫的幾天的實習(xí)，同時我也明白了，做會計要具備以下幾項能力：①作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。②作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。③要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。會計崗總體而言是一個枯燥的崗位，需要工人員耐的住寂寞，勤勤懇懇，用平和的心態(tài)對待他。這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗和知識，讓我對會計的工作流程有了進一步的了解，對會計的崗位分工也有了進一步的認(rèn)識。通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!第四篇：會計模擬實驗報告工商管理專業(yè)會計模擬實驗報告一、實驗?zāi)康谋緦嶒炓阅M企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ)，按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求，進行操作訓(xùn)練，有目的地檢驗和復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的會計理論、方法、技能和技巧。通過實際的操作，使學(xué)生比較系統(tǒng)、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，把枯燥、抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際、具體的操作，使學(xué)生形象地掌握各種業(yè)務(wù)的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成