【文章內(nèi)容簡介】 的日期之上具名。正文除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下四方面的事項：（1）背景。也就是情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究本部門工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。（2）目標(biāo)。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。（3）步驟和措施。針對活動，必須制定出相應(yīng)的措施和方法，要明確何時實現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將步驟寫得明確具體，切實可行。步驟是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的因此步驟很重要。準(zhǔn)備，休息熟悉，爬山，燒烤，篝火，睡覺。以上是工作計劃的大部分內(nèi)容。因此，制訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪是重點，哪是一般，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實施當(dāng)中，抓重點，抓牛鼻子走,同時做到兩點論和重點論的統(tǒng)一，多方統(tǒng)籌。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排，各部門要明確各自的職責(zé)分工。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行。燒烤細(xì)化。人員，竹簽，手套，木炭，烤箱，油，孜然，辣椒，肉。３、制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：此步驟與前面講的步驟是不同的哲理是制定工作計劃的經(jīng)過的一系列具體的步驟1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會精神，武裝思想。2．認(rèn)真分析本部門的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。3．根據(jù)上級的指示精神和本部門的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。（做到統(tǒng)籌，精神與現(xiàn)實）4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，一次要進行預(yù)算，考慮克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。5．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。6．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。４、落款在正文結(jié)束的后下方，制訂計劃的日期（如標(biāo)題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄 報抄送某些單位的，應(yīng)分別寫明。舉例：如何分析，怎么寫。例1：“為了增強新生團員意識教育（目的），團委組織部將以講座的形式（形式、地點），在2015年11月11月期間（時間）開展新生團員（參加人員）培訓(xùn)活動”（在全年工作計劃中可采用，用一句話概括）工作總結(jié)工作總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了什么樣的成績，有哪些收獲，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗和教訓(xùn)，在以后的工作中要注意什么，哪些方面要進一步的提高改進。一。標(biāo)題 “ｘｘ生物能源有限公司2015生產(chǎn)工作總結(jié)”“ｘｘ市大蔥研究所2015工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。二?；厩闆r和具體內(nèi)容。1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。2．成績和缺點。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3．經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。三。寫好總結(jié)需要注意的問題1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2．條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去污存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。第三篇：平梁?zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作匯報材料關(guān)愛留守兒童，共享一片藍(lán)天平梁小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作匯報材料隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)一體化建設(shè)步伐的加快，越來越多的農(nóng)村勞動力為了改善生活條件，大量人員外出務(wù)工，“留守兒童”這一特殊群體越來越多，而對“留守兒童”的教育和管理又逐漸成為突出的社會問題，“留守兒童”的教育監(jiān)管相關(guān)工作就成為學(xué)校日常工作的一部分。我校為了更好的關(guān)愛“留守兒童”，給他們創(chuàng)造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，從學(xué)校實際出發(fā)，做了大量的工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1049人，留守兒童 587人，占全校學(xué)生總數(shù)的60%以上。這些孩子享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，這嚴(yán)重影響了“留守兒童”的健康成長。為了做好做實留守兒童的相關(guān)工作，我校在2014年10月在省、市、縣婦聯(lián)的組織資助下，實施了兒童成長家園活動項目。二、工作成效自我校開展關(guān)愛留守兒童工作以來，月月有主題，周周有活動，各班都會在這里來開展形式各樣的留守兒童關(guān)愛課。除此之外，我們定期組織留守兒童和遠(yuǎn)在外地的父母在網(wǎng)上進行視頻對話，彌補孩子缺失的親情，緩解了他們對家人的思念，極大的增強了他們的生活和學(xué)習(xí)自信心。留守兒童在心理上和其他的孩子有很大的差距，為此，學(xué)校還專程邀請省級兒童教育專家對學(xué)生和家長進行心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，并在日常安排了輔導(dǎo)老師，對學(xué)生進行一對一心理咨詢輔導(dǎo)。在如此溫馨的環(huán)境里，孩子和老師親切交流，既培養(yǎng)了師生感情，又撫平了孩子心靈的創(chuàng)傷。我校留守兒童工作開展以來受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和贊揚，也得到了社會各界人士的高度評價，使我校的關(guān)愛留守兒童的相關(guān)工作有序展開，取得了一定的成效。三、健全制度，加強管理，開展活動成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)兒童家園成長項目成立以來，學(xué)校為了更好的開展留守兒童教育的相關(guān)工作，成立了留守兒童工作小組，以中心校校長為組長，下設(shè)活動組、心理疏導(dǎo)組、健康教育組、后勤保障組，各小組分工明確、緊密配合，領(lǐng)導(dǎo)主抓，責(zé)任落實到人。認(rèn)真制定工作方案，建立和健全了相關(guān)制度，確保相關(guān)工作有序開展。健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任每學(xué)期，學(xué)校以班為單位召開家長會時，會重點了解留守兒童的監(jiān)護和生活情況。為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落實到實處制定了一系列管理制度，建立了留守兒童檔案和聯(lián)系卡，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。同時實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童，把對留守兒童的關(guān)愛融入到教職工的日常工作中。定期關(guān)愛活動，成長快樂學(xué)校在每學(xué)年初制訂了留守兒童工作實施方案