橫崗中心小學(xué)課間紀(jì)律整改方案5篇范例(編輯修改稿)
2024-10-10 17:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師又一次受到了深刻的法制教育，道德教育，紀(jì)律教育，進一步凈化了心靈，增強了為人師表的意識。這次集中教育學(xué)習(xí)整頓，除了學(xué)習(xí)以外，我們還通過開展分組學(xué)習(xí)、寫自查剖析材料等各種形式，結(jié)合自身實際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實效。一、根據(jù)分析，我校師德師風(fēng)中暴露出了以下問題：⒈部分教師工作責(zé)任心不夠強，敷衍了事，推卸責(zé)任，上班時間做與教學(xué)工作無關(guān)的事情。⒉教師缺乏主動系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。在教研方面投入不足，改革力度、探索精神不夠，嚴(yán)重影響了學(xué)校教研水平的整體提高。教育學(xué)生時有時有過激的言語。個別教師上課有打手機現(xiàn)象教研組、備課組活動質(zhì)量不高，組內(nèi)教研氣氛不濃。教師整體的團隊精神和合作意識還不夠，凝聚力有待加強，工作的熱情還沒有從根本上調(diào)動起來。有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。以上問題，究其原因主要是認識不到位，敬業(yè)精神不夠所致。部分教師沒有把自己所從事的教育工作看成是一項崇高的事業(yè)，工作主動意識不強，教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量也因此得不到改善和提高。其次，由于多種因素的影響，我們絕大部分教師沒有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，又缺乏與外界的密切聯(lián)系和交流，因而無法站在信息的前沿，不能及時了解新的教學(xué)理念和辦法，以至于教育理念落后，教法陳舊，跟不上新課改的步伐。再次，有的老師在意識上還不能跟上時代的發(fā)展步伐，總認為教學(xué)是一種個人行為，靠自己已有的知識完全可以對付，不需要與人合作。二、為了切實解決這些問題，促進教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹治學(xué)，為新課程的實施和我校教育質(zhì)量再上臺階做貢獻，特擬訂以下整改措施：⒈加強制度建設(shè)和考核機制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障。對學(xué)校內(nèi)已有的各項管理制度進行檢查，凡是欠合理或不完善的都要及時修訂或完善；同時，要聯(lián)系實際，討論并制定一些新的規(guī)范管理的制度及辦法。管理到位，責(zé)任到人，健全獎懲機制，進一步增強責(zé)任意識，落實責(zé)任制，使廣大教師自覺行動，形成人人動手、齊抓共管的工作格局。牢固樹立法規(guī)和規(guī)范意識，理順管理體制，探索新的管理模式，堅持對各部門管理績效進行考核，堅持年終考評與平時工作相結(jié)合。⒉加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的管理。一是認真組織好全校教師大會和教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，及時向教師宣傳黨和國家的政策法規(guī)和上級有關(guān)文件精神，認真組織全體教師學(xué)習(xí)各類先進典型和先進事跡，掀起學(xué)先進、趕先進的浪潮；二是抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理，做好相關(guān)讀書學(xué)習(xí)的材料管理、檢查考核工作，督促教師不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。三是努力為廣大教師創(chuàng)造各種深造進修和業(yè)務(wù)提升的機會，不斷壯大優(yōu)秀教師的隊伍。⒊進一步調(diào)動教師的積極性，形成良好的教學(xué)教研運行機制。要進一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機制。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進行監(jiān)督和評議。同時鼓勵家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進行評議。開展領(lǐng)導(dǎo)班子“內(nèi)強素質(zhì)、外樹
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