【總結(jié)】課題:§5、4激光學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解激光的特點(diǎn)及其應(yīng)用,知道激光和自然光的區(qū)別2、知道全息照相的原理,理解相位差是形成立體圖像的根本原因3、體驗(yàn)現(xiàn)代科技的神奇,發(fā)現(xiàn)的科學(xué)的美妙重點(diǎn)難點(diǎn):本節(jié)的重點(diǎn)
2025-11-29 22:26
【總結(jié)】機(jī)械波的圖象描述同步測試題一、選擇題1.關(guān)于一列簡諧波,下面說法中正確的是[]A.波動的產(chǎn)生需要兩個(gè)條件,即波源和傳播波的介質(zhì)B.波動過程是質(zhì)點(diǎn)由近向遠(yuǎn)傳遞的過程C.波動過程是能量傳遞的過程D.波動過程中質(zhì)點(diǎn)本身隨波遷移2.下列關(guān)于機(jī)械波的說法中正確的是[]A.有機(jī)械振動就有機(jī)械波B.有機(jī)械波就一定
2025-11-21 07:21
【總結(jié)】電磁場與電磁波同步測試題一、選擇題[],它們統(tǒng)稱為電磁場3×108m/s,可以在真空中傳播[][來源:Z|xx|]相激發(fā),形成由近及遠(yuǎn)傳播的電磁波[],發(fā)生變化的物理量有
2025-11-21 12:54
【總結(jié)】應(yīng)縣一中高二物理問題導(dǎo)學(xué)卡(B)課題:§波長、頻率和波速編寫翟甫禮王勇審稿課時(shí)4課時(shí)序號13一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是波的波長,能在波的圖象中求出波長。2.理解波源振動周期、各質(zhì)點(diǎn)振動周期與波傳播的周期(頻率)的關(guān)系。3.知道波速的物理意義,
2025-11-21 12:58
【總結(jié)】電磁振蕩同步測試題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過程中,下列說法正確的是[],回路中磁場能最小。,回路中磁場能最大,電場能最大,電場能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時(shí),下列說法正確的是[]LC回路產(chǎn)生振蕩電流的過程中[]
【總結(jié)】初識簡諧運(yùn)動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時(shí)間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時(shí)間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運(yùn)動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點(diǎn),歷時(shí)1s,質(zhì)點(diǎn)
【總結(jié)】1.機(jī)械波的傳播教學(xué)目標(biāo)1.理解波的形成過程及質(zhì)點(diǎn)的振動特點(diǎn)2.理解波的傳播過程的特點(diǎn)3.知道橫波和縱波的異同,機(jī)械波的一般特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)波的形成和傳播過程的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)波的形成過程和質(zhì)點(diǎn)振動的特點(diǎn)教學(xué)資源課件教學(xué)過程情景引入:手握彈性繩的一端使其在豎直方向做簡諧運(yùn)動,其余
2025-11-21 03:46
【總結(jié)】選修3-4系列課件《波的干涉》教學(xué)目標(biāo)??。?2.?3.?二、能力目標(biāo)??三、德育目標(biāo)?通過波的疊加原理,使學(xué)生認(rèn)識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位移和振幅的區(qū)別。??實(shí)驗(yàn)法、電
2025-11-08 12:13
【總結(jié)】機(jī)械波的產(chǎn)生和傳播知識目標(biāo)1、知道直線上機(jī)械波的形成過程.2、知道什么是橫波,知道波峰和波谷;知道什么是縱波,知道疏部和密部.3、知道"機(jī)械振動在介質(zhì)中的傳播,形成機(jī)械波".知道波在傳播運(yùn)動形成的同時(shí)也傳遞了能量.4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能明白用語言交流是利用聲波傳遞信息等生
2025-11-29 22:25
【總結(jié)】第十一章C電磁波【教案設(shè)計(jì)】上海市楊浦區(qū)同濟(jì)中學(xué)陳驊【教學(xué)內(nèi)容】上海市二期課改教材第十一章C電磁波(高二)Ⅰ:教案一、【教學(xué)目的】知識與技能:1.知道電磁波的存在;2.知道電磁波的頻率、波長、波速,以及相互間的關(guān)系;3.知道電磁波在生活中的應(yīng)用過程與方法:通過實(shí)驗(yàn)的方法,經(jīng)
2025-11-29 22:23
【總結(jié)】第三節(jié)電磁波的應(yīng)用及防護(hù)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:](1)了解光信號和電信號的轉(zhuǎn)換過程;[來源:Z*xx*](2)了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程;(3)了解雷達(dá)的定位原理。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法:3、情感、態(tài)的與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn):電磁波
【總結(jié)】電磁波的應(yīng)用――雷達(dá)原理及應(yīng)用1.雷達(dá)概述雷達(dá),英文單詞radar中文譯音,即radioDetectionandranging(無線電發(fā)現(xiàn)和測距)開頭字母組成,早期的雷達(dá)就是用來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)和測量目標(biāo)距離,那么雷達(dá)在什么時(shí)間、什么情況下出現(xiàn)的呢?二十世紀(jì)初,無線電技術(shù)的迅速發(fā)展,得力于人們對電磁波的不斷深化認(rèn)識
2025-11-10 17:04
【總結(jié)】課題:《波的反射和折射》學(xué)案(第一課時(shí))整理人:高二物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能知道波面和波線,以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時(shí)同時(shí)發(fā)生反射和折射;知道波的反射和折射定律;理解惠更斯原理。2、過程與方法掌握把具體問題抽象為物理問題的方法;五環(huán)高效教學(xué)法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)與光的反射和折射對比,體會物理
2025-11-30 06:55
【總結(jié)】簡諧運(yùn)動的力和能量特征同步測試1.一個(gè)在水平方向做簡諧運(yùn)動的彈簧振子的振動周期是,當(dāng)振子從平衡位置開始向右運(yùn)動,在時(shí)刻,振子的運(yùn)動情況是()A.正在向左做減速運(yùn)動B.正在向右做加速運(yùn)動C.加速度正在減小D.動能正在減小2.做簡諧
【總結(jié)】機(jī)械運(yùn)動作業(yè)三(簡諧運(yùn)動圖線,簡諧運(yùn)動,單擺)對簡諧運(yùn)動的單擺:1-cos?=2sin22?=222)(21)2/(LALA?例題:細(xì)線輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺,在懸掛點(diǎn)的正下方1/2擺長處有一個(gè)能擋住擺線的釘子A,如圖所示,現(xiàn)將單擺向左方拉開一個(gè)小角度,然后無初速釋放,對于以后的運(yùn)動下列說法中正確的是[]