【總結(jié)】1蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級（上冊、下冊）復(fù)習(xí)資料上冊（一）[原創(chuàng)]蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級上冊期末重點復(fù)習(xí)題第一單元《顯微鏡下的世界》1、微生物是個體微小、分布極廣的（生命體），絕大多數(shù)要用（顯微鏡）才能看到。2、（細菌）、（霉）、（病毒），都是不同種類的（
2025-01-11 04:19
【總結(jié)】第一章生命是什么？第一節(jié)生命世界的多樣性最讓我們?nèi)朊缘氖挛镏痪褪堑厍蛏洗嬖诤驮?jīng)存在千奇百怪、超出我們想像力之外的生物種類。最最奇怪的應(yīng)該是人類自己為什么會有一張“人”臉？這也是鳥嗎？我也會飛！在地上？在水中？在空中？已經(jīng)不存在的龐然大物巨大的生物依然存在海洋如
2025-05-04 05:49
【總結(jié)】人類對于宇宙的向往?從古至今，神秘的宇宙一直給人無限的遐想。人類也一直沒有停止過探索宇宙的腳步。嫦娥奔月敦煌飛天閱讀與理解?自我閱讀課本50頁的小資料，了解近代人類對于宇宙的探索過程。第一位登上太空的宇航員，蘇聯(lián)人加加林。東方號火箭攜帶載人飛船發(fā)射升空。中國載人航天事業(yè)的發(fā)展?19
2024-12-12 20:42
【總結(jié)】達爾文，英國博物學(xué)家，進化論的奠基人。學(xué)醫(yī)未成改學(xué)神學(xué)，后對博物學(xué)產(chǎn)生興趣。在劍橋大學(xué)神學(xué)院學(xué)習(xí)時的思想屬于特創(chuàng)論、物種不變論的范疇，認為萬物皆由上帝創(chuàng)造。（1809—1882）環(huán)游世界的“小獵犬號”（貝格爾號）達爾文曾經(jīng)考察過的東太平洋加拉帕斯群島?1844年，達爾文關(guān)于物種起源
2025-01-04 13:39
【總結(jié)】人類認識宇宙的過程?從地球到太陽系，從太陽系到銀河系，隨著人類不停地探索，人們對宇宙的認識也在不斷深化。古代中國人對世界的認識地心說日心說室女座星系團英仙座星系團總星系銀河系河外星系仙女座星系．．．．．．太陽系
2024-12-12 19:36
【總結(jié)】走出夏日的浪漫，煙臺的海步入秋天的高遠。久居這座城市的人都有這樣的體驗，一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。告別了冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的浪漫，秋天的海平添了幾分充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……格外明朗格外湛藍秋天的海宛如
2024-12-11 10:25
【總結(jié)】生物進化論進化生物學(xué)中的核心命題生物進化論的發(fā)展簡史(五個階段)1達爾文之前的進化思想2達爾文進化論（自然選擇學(xué)說）3達爾文進化論的第一次修正:新達爾文主義4達爾文進化論的第二次修正:現(xiàn)代綜合論理論論證5達爾文進化論的第三次修正:進化生物學(xué)
2025-05-12 04:14
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)現(xiàn)代生物進化理論一、拉馬克的進化學(xué)說1．主要內(nèi)容：（P110）(1)地球上所有的生物都不是神造的，而是由進化而來的。(2)生物進化的順序是由低等到逐漸進化的。(3)生物進化的原因是由于和。2．意義：反對神創(chuàng)論和，奠定了生物進化論的科學(xué)基礎(chǔ)。更古老的
2025-05-01 12:06
【總結(jié)】第一單元顯微鏡下的世界1．水滴里的生物教學(xué)目標過程與方法●能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物；●能夠認真細致觀察并描述水滴里的微生物；●能夠用圖表現(xiàn)出自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物。知識與技能●認識微生物是一類個體微小、大多是單細胞的生物；●知道微生物、動物、植物共同構(gòu)成生命世界；●知道微生物分布廣泛，種類繁多。情感、態(tài)度與價值觀●意
2025-04-17 12:30
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第一單元顯微鏡下的世界1.水滴里的生物教學(xué)內(nèi)容分析本課是本單元的起始課，從總體上對微生物進行概述。大體編寫結(jié)構(gòu)是：用肉眼和放大鏡觀察、尋找水中的微生物——再借助顯微鏡觀察微生物——認識微生物、了解微生物的發(fā)展史和概貌。預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果1、能夠運用放大鏡和顯微鏡觀察微生物，并做好觀察記錄。2、知道微生物是個體微小、分布極廣的生命體，絕大多數(shù)要用顯微鏡才能看
2025-04-17 12:06
【總結(jié)】對于人類來說，光輝的太陽無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象，當然也不會孕育出作為智能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖，它帶來了日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源。太陽，這個既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟由什么物質(zhì)所組成，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又是
2024-12-11 06:31
【總結(jié)】月球思考與討論每當晴朗的夜晚，天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關(guān)月亮的詩詞、神話。有關(guān)月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關(guān)的詩詞?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有，把酒問青天。?人有悲歡離合，月有陰晴圓
2024-12-12 18:05
【總結(jié)】課前補充?人類的家園——地球，已經(jīng)有46億年的歷史了，而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年，相當整個生命史的千分之一。思考與討論：看課本第二頁的資料，回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物？?找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。
2024-12-11 06:33
2024-12-12 19:37
2024-12-13 18:31
鄂ICP備17016276號-1