拉馬克與達(dá)爾文進(jìn)化理論比較-資料下載頁

【總結(jié)】名師大講堂·2021高考總復(fù)習(xí)《生物》名師大講堂·2021高考總復(fù)習(xí)《生物》一、拉馬克進(jìn)化論：1．主要觀點(diǎn)：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳拉馬克與達(dá)爾文進(jìn)化理論比較名師大講堂·2021高考總復(fù)習(xí)《生物》2．拉馬克理論的進(jìn)步性與不足之處比較進(jìn)步性不足之

2025-05-14 22:01

物種起源緒論ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】《物種起源》緒論達(dá)爾文我們的祖先究竟是誰？生命從哪里起源？對(duì)于遠(yuǎn)古時(shí)期的人來說，人類的起源是一個(gè)極為神秘的問題。用神創(chuàng)論來解釋生命的起源問題，在世界各民族中是比較普遍的一種做法，它往往和不同生產(chǎn)發(fā)展階段聯(lián)系在一起。生命起源就是生物界的所有物種都是由神(上帝)分別創(chuàng)造的，是一成不變的，或者只

2025-01-17 17:57

物種起源緒論1-資料下載頁

【總結(jié)】《物種起源》緒論達(dá)爾文瀏覽全文，梳理脈絡(luò)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽全文，概括每一段的大意。時(shí)間：3分鐘提示：可以先劃出每一段的關(guān)鍵句再作概括。1、整理成書的過程2、提前發(fā)表的原因3、說明書的性質(zhì)4、對(duì)幫助過自己的自然學(xué)者表示謝意文章大意5、介紹本

2024-11-17 18:02

物種起源教案-資料下載頁

【總結(jié)】《物種起源》教案 　　《物種起源》教案1： 　　知識(shí)目標(biāo)：達(dá)爾文對(duì)物種起源的主要觀點(diǎn)；初步了解“序言”的寫法。 　　能力目標(biāo)：繼續(xù)訓(xùn)練并提高篩選文章主要觀點(diǎn)、概括主旨的中心句，篩選關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵...

2024-12-06 01:23

物種起源緒論教案-資料下載頁

【總結(jié)】《物種起源》緒論達(dá)爾文教學(xué)目標(biāo)、了解緒論的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)達(dá)爾文尊重事實(shí)、重視實(shí)踐、實(shí)事求是、鍥而不舍、刻苦鉆研的奮斗精神。、理清思路的能力。。重點(diǎn)難點(diǎn)理清文章思路、品味分析文章準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言、探究問題。教學(xué)方法檢查預(yù)習(xí)——篩選關(guān)鍵句子，理清思路——品味語言——學(xué)習(xí)精神——分析探究教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)課前預(yù)習(xí)《新新學(xué)案》“自主預(yù)習(xí)”中的“自主積累”“基

2025-04-28 06:22

高三語文物種起源-資料下載頁

【總結(jié)】達(dá)爾文進(jìn)化論的奠基人，改變世界的科學(xué)家—達(dá)爾文晚年的達(dá)爾文1840年的達(dá)爾文?二達(dá)爾文（~）?英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。22歲劍橋大學(xué)畢業(yè)，開始學(xué)醫(yī)，學(xué)醫(yī)未成改學(xué)神學(xué)，后對(duì)博物學(xué)產(chǎn)生興趣。達(dá)爾文在神學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)的思想屬于特創(chuàng)論、物種不變論和目的論的范疇，認(rèn)為萬物皆由上帝創(chuàng)造。畢業(yè)后，他以博物學(xué)家身

2024-11-10 07:00

物種起源教案word版-資料下載頁

【總結(jié)】1《物種起源》導(dǎo)言教案1.教學(xué)目的：一、思想教育目標(biāo):學(xué)習(xí)作者為科學(xué)而不懈努力，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神。二、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):通過對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生篩選各種信息的能力，使篩選信息迅速、準(zhǔn)確的要求落到實(shí)處。三、能力培養(yǎng)目標(biāo)：深刻領(lǐng)會(huì)一些詞句在文章中的表意功能。：一、本文內(nèi)容比較艱深，在教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先整體把握文章，疏通

2025-01-07 16:52

生命進(jìn)化論ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章生命是什么？第一節(jié)生命世界的多樣性最讓我們?nèi)朊缘氖挛镏痪褪堑厍蛏洗嬖诤驮?jīng)存在千奇百怪、超出我們想像力之外的生物種類。最最奇怪的應(yīng)該是人類自己為什么會(huì)有一張“人”臉？這也是鳥嗎？我也會(huì)飛！在地上？在水中？在空中？已經(jīng)不存在的龐然大物巨大的生物依然存在海洋如

2025-05-04 05:49

物種起源優(yōu)秀課堂教案-資料下載頁

【總結(jié)】 《物種起源》優(yōu)秀課堂教案 【教學(xué)目的】 。能夠辨別和篩選重要信息和材料；能夠把握文中關(guān)鍵句，進(jìn)而整體把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點(diǎn)態(tài)度；了解序言的寫作體例。 。了解達(dá)爾文及其進(jìn)化論，學(xué)習(xí)達(dá)爾...

2024-12-06 01:25

現(xiàn)代生物進(jìn)化論-資料下載頁

【總結(jié)】幼虎把自己想象成虎體內(nèi)的一個(gè)基因。你不僅不愿意自己在虎的后代中消失，而且想讓越來越多的虎擁有自己的拷貝。你怎樣才能達(dá)到這一目的呢？你將選擇做哪一種基因？一個(gè)基因所控制的性狀對(duì)個(gè)體生存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大,擁有該基因的個(gè)體的可能越多!當(dāng)然就會(huì)使越來越多的虎擁有自己的拷貝!達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說指出，在一

2024-11-10 21:58

尋找達(dá)爾文的足跡ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】達(dá)爾文1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》。書中用大量資料證明了形形色色的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭(zhēng)中和自然選擇中，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。除了生物學(xué)外，他的理論對(duì)人類學(xué)、心理學(xué)及哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響。恩格斯將“進(jìn)化論”

2025-01-17 14:34

生物進(jìn)化論ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化論進(jìn)化生物學(xué)中的核心命題生物進(jìn)化論的發(fā)展簡(jiǎn)史(五個(gè)階段)1達(dá)爾文之前的進(jìn)化思想2達(dá)爾文進(jìn)化論（自然選擇學(xué)說）3達(dá)爾文進(jìn)化論的第一次修正:新達(dá)爾文主義4達(dá)爾文進(jìn)化論的第二次修正:現(xiàn)代綜合論理論論證5達(dá)爾文進(jìn)化論的第三次修正:進(jìn)化生物學(xué)

2025-05-12 04:14

現(xiàn)代進(jìn)化論fuppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說1．主要內(nèi)容：（P110）(1)地球上所有的生物都不是神造的，而是由進(jìn)化而來的。(2)生物進(jìn)化的順序是由低等到逐漸進(jìn)化的。(3)生物進(jìn)化的原因是由于和。2．意義：反對(duì)神創(chuàng)論和，奠定了生物進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。更古老的

2025-05-01 12:06

大社交時(shí)代的運(yùn)營(yíng)進(jìn)化論-資料下載頁

【總結(jié)】大社交時(shí)代的運(yùn)營(yíng)進(jìn)化論兔展李前剛中北明夷企業(yè)營(yíng)銷服務(wù)平臺(tái)01今天說的一切我可不保證你們都認(rèn)同02兔展李前剛04大社交時(shí)代的運(yùn)營(yíng)進(jìn)化論運(yùn)營(yíng)者焦慮環(huán)境在變化運(yùn)營(yíng)社交

2025-01-09 18:36

現(xiàn)代生物進(jìn)化論的由來-資料下載頁

【總結(jié)】高中生物②遺傳與進(jìn)化現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來你困惑過嗎？關(guān)于生命起源的幾個(gè)假說神創(chuàng)論(或神造說)神創(chuàng)論認(rèn)為宇宙起源、生命起源、人類出現(xiàn)等都出于超自然的神所創(chuàng)造。世界各地不同種族都有其形形色色不同的神創(chuàng)論。自然發(fā)生說前蘇聯(lián)化學(xué)家奧巴林(O.A.Oparin)于1938年提出的關(guān)

2025-01-16 10:22

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