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正文內(nèi)容

20xx秋部編人教版語文八年級(jí)上冊(cè)第16課三棵樹(編輯修改稿)

2025-01-05 12:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,他沒有得到樹,那么關(guān)于樹的其它情節(jié),請(qǐng)你概括一下?作者的情感又是怎樣變化的呢? 思樹 種樹 喪樹 得樹 失樹 悵惘 無奈自責(zé) 悲傷、隱痛與缺憾 快樂于欣喜 哀傷與緬懷 思考 :作者所寫的三棵樹分別具有什么特點(diǎn)呢 ?它們象征了人生經(jīng)歷的哪個(gè)階段時(shí)期? (提示:請(qǐng)先在文中找出描寫苦楝樹苗、石榴樹、枇杷樹的特點(diǎn)的語句 ,然后再來分析它們和人的生命形態(tài)的關(guān)系) 幼年 成年(青壯年) 成年(中老年) 苦楝樹苗 石榴樹 枇杷樹 幼小無依 熱烈奔放 含蓄深沉 合作探究 “ 樹”象征著一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想 我尋“樹”的過程象征著對(duì)夢想探尋的過程 ↓ 渴望生命的完整,追求人生的完美 思考 :“三棵樹”在“我”心中究竟有什么重要意義,“樹”僅僅指自然界的樹嗎?如果不是,它又象征什么呢? 深入探究 作者在文章中多次詢問:“我的樹在哪里”,請(qǐng)思考為什么作者一直在尋找樹呢
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