滬科版物理高一上1-e速度變化的快慢加速度教案1(編輯修改稿)
2025-01-05 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問 1 通過投影展示車輛起動加速的視頻資料和文字資料的情景，使學(xué)生知道 0~100km/h的加速時間是衡量車輛起動性能的一個重要指標(biāo)。 通過設(shè)問引出怎樣描述物體速度的變化和怎樣描述物體速度的變化的快慢，為建立加速度的概念作鋪墊。 活動 I 回顧，討論 1 回顧：在建立速度概念時，是怎樣描述物體位置的變化（Δ s），又怎樣描述物體位置的變化的快慢的（即 v = S2 S1t2 t1 = Δ SΔ t ），通過類比，建立加速度的概念： a = v2 v1t2 t1 = Δ vΔ t 。 活動 II DIS 實驗 設(shè)問：如何用 DIS 測定加速度？ 在回顧本章 C、 D 兩節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過分析、類比（通過求 st 圖像斜率的方法求速度）的討論，得出可以用求 vt 圖像的斜率的方法求得加速度。 進行 DIS 學(xué)生分組實驗，測出作加速運動小車的加速度的大小。 在此基礎(chǔ)上，利用 DIS 的 vt 圖像，討論 v、Δ v 及 tv?? 的物理意義，并與加速度 a的概念比較和討論，進一步理解加速度的定義。 活動 III 討論 2 討論加速度是否有方向，如何確定加速度的方向？ 通過實例：在車輛起動加速和剎車的兩個過程中加速度方向與速度方向有什么關(guān)系的定性討論，（學(xué)生討論）根據(jù)加速度的定義式 a = v2 v1t2 t1 = Δ vΔ t ，歸納出加速度的方向與速度變化Δ v 的方向相同。 活動 IV 應(yīng)用 通過實例的討論，進一步理解加速度的概念。 教學(xué)主要環(huán)節(jié) 本設(shè)計可分為四個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)，通過情景和設(shè)問，引人如何描寫速度變化的快慢問題。 第二環(huán)節(jié)，通過與建立速度概念過程的類比，得出加速度的定義，并通過 DIS 實驗測定加速度的大小，加深對加速度概念的認(rèn)識。 第三環(huán)節(jié)，通過加速度是否有方向和如何確定加速度的方向的討論，認(rèn)識加速度是矢量，通過實例的分析、討論，得出加速度的方向就是速度變化Δ v 的方向。 第四環(huán)節(jié)，通過實例的討論，進一步理解加速度的概念。 七、教案示例 第一環(huán)節(jié)，通過情景和設(shè)問，引人如何描寫速度變化的快慢問題 情
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1