20xx扶貧工作計劃范文與20xx技術(shù)學科研訓計劃匯編(編輯修改稿)
2025-10-10 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步落實學科教學建議，開展學科教學研訓的系列活動，提升我市技術(shù)學科的教學水平，努力促進我市技術(shù)學科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、主要工作一）加強學習。更新教學觀念，組織全市義務教育階段的信息技術(shù)教師學習年新頒布的省義務教育信息技術(shù)課程指導綱要》進一步把握好義務教育階段的信息技術(shù)課程目標。提升對課程的理解和實施能力。繼續(xù)組織高中學科教師認真學習高中《技術(shù)課程標準》省普通高中信息技術(shù)?通過技術(shù)課程標準教學要求》深入鉆研教材。重點突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”認識與理解。組織全體教師開展互動研討，對這兩個指導性文件的學習與研究中。對“信息素養(yǎng)”與“計算機操作能力”之間的關系進行思考、辯析，倡導大家認真比照新頒布的指導綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展、與高中新課標的異同。期望通過深入的學習與研究活動，達到提高認識，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的二）加強指導和管理。義務教育階段學校信息技術(shù)課程的開設狀況勢必將發(fā)生一些變化。為此繼續(xù)開展全市九年義務教育學段學校信息技術(shù)課程開設情況的調(diào)查與分析，隨著《省義務教育信息技術(shù)課程指導綱要》實施。解動態(tài)情況，明晰問題所在總結(jié)已有經(jīng)驗，對我市各高中通用技術(shù)課程開設情況、課時保障情況、課堂教學與資源建設等狀況進行調(diào)研。掌握這門課程的實際狀況。尋找主要矛盾，分析影響與限制學科發(fā)展的主要因素，理清理順課程內(nèi)部關系，把握學科改革發(fā)展的主要方向。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1