高校20xx科研工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 17:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教導處落實教研活動的規(guī)范管理 壓濾機濾布加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主 設(shè)計空間，并根據(jù)自身的特點，設(shè)計富有個性的教學方案。 加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學效率，要盡可能地為學生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經(jīng)驗，引導學生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染 學生，建立和諧的師生關(guān)系。 堅持教研活動的檢查。繼續(xù)開展學科常規(guī)教研活動，堅持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到 “ 四定三有 ” 即：定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實效。 (三 )組織全校教師結(jié)合我校實際情況，扎實開展課題研究，努力增強教師的教科研意識，提高教科研參與率及參與質(zhì)量，推進我校教科研工作向更高水平發(fā)展。 加強學習 ,提高認識 ,增強全體教師的教科研意識。 教科研理論是教科研工作的先導。要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強 “ 科研興校 ” 的意識，就必須強化教師理論學習的積極性。學校將根據(jù) “ 十一五 ” 課題研究的需要
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