20xx-20xx學年小學教科研第一學期工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-10 15:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一體，提升教師隊伍的業(yè)務素養(yǎng)。（1）師德培訓以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。（2）基本功培訓。每月請書法老師對全體教師的進行書法培訓，并組織進行三筆一畫的基本功比賽，請校級領(lǐng)導和書法教師進行評比打分，學期末根據(jù)評分情況進行獎勵。（3）引導教師專業(yè)閱讀，學習名家教育教學理念，提高教育教學水平。本學期，把蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》作為必讀書目，每位老師學期初開始閱讀，并在書中進行批注，每周五要在學科群發(fā)一次書籍批注照片或文字，教科室定時檢查。同時每學期最少要撰寫五千字的讀書筆記和心得體會，下學期開學舉行讀書交流活動，形成一個濃厚的學習氛圍，同時，根據(jù)教師需求，給各學科組訂閱能夠指導教學的核心刊物，為教師的教學研究提供一個學習的平臺。（4）觀看教學實錄。為了提高學習效益，有針對性，本學期選有代表性課堂實錄四節(jié)集中觀看，看完后組內(nèi)進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學模式，進一步推進我校教師的教育教學水平。（5）通過集體備課和每月一次的主題教研活動，打造研究核心團隊，把培訓和教學研究緊密結(jié)合起來。、請進來的方式進行全方位培訓，推進學校課堂教學改革，進一步提升課堂教學質(zhì)量。（1）邀請區(qū)內(nèi)專家進校園進行學科課堂改革的指導學校將繼續(xù)邀請區(qū)教研中心的各位學科專家進校指導課堂教學，及時為我們把脈問診。（2）校領(lǐng)導、骨干教師和外出學習老師進行業(yè)務講座充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習，本學期安排骨干教師和外出學習教師最少4人次進行業(yè)務講座和外出培訓的二次培訓工作。（1）開學初組織進行新教師業(yè)務培訓活動。（2）繼續(xù)實施“一加一工程”，加快青年教師成長步伐根據(jù)上學期青年教師與骨干教師徒結(jié)對名單，加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果。（3）重點培養(yǎng)對象的觀課議課活動本學期通過考核課
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1