20xx-20xx小學五年級語文下冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-10-10 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 演講，學習辨別是非善惡。4．初步了解查找資料、運用資料的基本方法。3．教學重點、難點１、了解革命領袖的豪邁氣概和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平凡的崗位上為人類做出的貢獻，受到熱愛黨熱愛人民的思想教育；同時使學生學習觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。２、能夠在口頭上或書面語中運用所學的詞語。注意詞語的積累。復習對助詞、副詞的認識。培養(yǎng)學生的表達能力。３、進一步提高練習上下文和生活實際理解句子的能力。體會句子的感情色彩。復習比喻、排比、擬人等句式。４、背誦指定的課文。能夠邊讀邊想，讀后初步理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。領悟一些表達方法。交給學生一些積累的方法。５、進一步進行聽說訓練，表達要清楚有條里。努力做到依托教材實現(xiàn)語文教學的人文性和工具性。通過教材安排的語文實踐活動，使學生理解學以致用，學語文的目的使用語文。開好口語交際課。進一步進行聽說訓練，表達要清楚有條理。能夠在觀察和想象的基礎上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。復習一些常用應用文。養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣。三、教學措施：認真學習《新課標》，努力做到體現(xiàn)教材的人文性和工具性。教學重心要從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主，使學生成為學習和發(fā)展的主體語文教學要淡化教師的講，強化學生自主學習意識。大力倡導“探究、自主、合作”的學習精神和環(huán)境要變教師發(fā)問為學生提問。提倡教師少問，學生多問重讀書，特別是重自讀、重自由讀書。重積累，包括課內(nèi)積累和課外積累（一）精讀課文的教學精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。1．繼續(xù)加強詞、句訓練。詞、句訓練要貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。教學本冊的精讀課文，仍要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。課后“思考183
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