【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能嘗試根椐一定的特征對生物進(jìn)行分類情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神，加強(qiáng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對生物進(jìn)行分類的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)一定特征對生物進(jìn)行分類課時(shí)1課時(shí)
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】第二節(jié)練習(xí)對生物進(jìn)行分類教材分析在生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的生物，如何鑒別它們，這就要用到生物檢索表。這一節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用檢索表認(rèn)識(shí)生物的方法。鑒別生物有利于我們更好地認(rèn)識(shí)和利用生物。所以這一節(jié)的學(xué)習(xí)很重要。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)生物分類等級。難點(diǎn)是根據(jù)生物的特征利用檢索表認(rèn)識(shí)生物。學(xué)生分析學(xué)生對檢索表的知識(shí)很陌生，但是有前面第一節(jié)
【總結(jié)】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)第一課時(shí)植物所需的水和礦物質(zhì)干旱使糧食減產(chǎn)敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關(guān)系？維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會(huì)擠出許多水來；口渴時(shí)吃些水果就能解渴；木材只有在曬干之后做家具才不會(huì)變形。水是
2024-11-30 11:02
【總結(jié)】嘗試對生物進(jìn)行分類教材分析地球上的生物種類是多種多樣的，如何去認(rèn)識(shí)它們，這就要求有一定的方法，也就是對生物進(jìn)行分類。根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類是認(rèn)識(shí)物種多樣性的基礎(chǔ)。因此這一節(jié)是學(xué)好本章的基礎(chǔ)。這一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)分類的基本方法。本節(jié)課的難點(diǎn)是如何選擇生物的特征來編織分類圖表。學(xué)生分析學(xué)生對生物分類的方法比較陌生，但是，在實(shí)際生活中，學(xué)生們對
2024-11-18 19:09
【總結(jié)】生物七年級上河北少兒版生物體由細(xì)胞構(gòu)成--細(xì)胞各部分的功能同步練習(xí)（解析版）我夯基我達(dá)標(biāo)()解析：具有生命力的細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn)不是靜止的、固定的，而是不停地流動(dòng)著，它的流動(dòng)可以加速細(xì)胞與外界環(huán)答案：D()B.解析：本題是考查細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能。
2024-12-03 07:46
【總結(jié)】生物的基本特征張慧請同學(xué)們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學(xué)們想一想哪些物體是非生物，為什么？它們的區(qū)別是什么？1到底什么是生物呢？2生物有哪些共同特征？
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過程叫分類進(jìn)一步了解菜粉碟的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會(huì)選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類油松腎蕨蝗蟲鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓
2024-11-18 17:43
【總結(jié)】嘗試對生物進(jìn)行分類江南星蕨玉米桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲、鯽魚不能自由運(yùn)動(dòng)能自由運(yùn)動(dòng)有種子無種子有脊椎無脊椎有果皮無果皮有脊椎生活在水中生活在陸地有附肢無附肢會(huì)飛不會(huì)飛生活在水中生活在陸地桃、腎蕨、油松、海帶家鴿、虎、
【總結(jié)】第一節(jié)食物鏈揚(yáng)中市興隆中學(xué)范公林黃雀螳螂蟬觀看錄像，誰吃誰？請將看到的生物間吃與被吃的關(guān)系寫下來，如：兔子被狐貍吃。答案:.....農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)青草青蛙蚱蜢蛇雞
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】第一節(jié)飲食與營養(yǎng)請你欣賞炒金豆粗食雜糧金牌醬骨籮筐豆腐山野菜大拼盤酸菜血腸汆白肉糖醋豬腰豬肉燉粉條蔬菜
2024-11-30 03:53
【總結(jié)】第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)細(xì)胞分化形成組織復(fù)習(xí)回憶:你能試著描述細(xì)胞分裂的過程嗎？細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成細(xì)胞的過程。分裂的過程是先分成兩個(gè)，隨后分成兩份，每份各含有一個(gè)，在原來的細(xì)胞中央形成新的
2024-11-30 08:13
【總結(jié)】問題:1、你觀察的圖片當(dāng)中哪些是生物，哪些不是?2、生物的共同特征是什么?為什么千差萬別的生物會(huì)表現(xiàn)出相似的生命特征呢？原來，除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。討論一、單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物：只有一個(gè)
【總結(jié)】單細(xì)胞的生物體我們知道，植物、動(dòng)物都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的，那么是不是地球上所有的生物都是這樣的？你能說出它們的名稱嗎？這些生物有哪些共同特點(diǎn)？下面就讓我們來認(rèn)識(shí)一下單細(xì)胞生物吧。酵母菌練一練1、酵母菌有哪些結(jié)構(gòu)？2、酵母菌有葉綠體嗎？它是如何獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？3、酵母菌的生殖方式？
2024-11-30 12:47
【總結(jié)】第三章第一節(jié)植物細(xì)胞的形態(tài)顯微鏡下觀測到的洋蔥表皮細(xì)胞植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁是包圍在細(xì)胞原生質(zhì)體外面的一個(gè)堅(jiān)韌的外殼，為植物細(xì)胞所特有，是與動(dòng)物細(xì)胞相區(qū)別的三大結(jié)構(gòu)特征之一植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜
2024-11-19 10:07
【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時(shí))探究一：學(xué)生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二：何為生物圈？大氣圈的底部：大氣層下層的對流層水圈的
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