20xx-20xx第一學期小學五年級語文備課組活動計劃(編輯修改稿)
2024-10-10 15:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上研究課（施輝、韓靖）第十八周出期末復習卷，復習迎考第十九周期末測試，流水批閱試卷，完成質(zhì)量分析第二十周總結(jié)教研工作一、指導思想圍繞語文教研組工作計劃，繼續(xù)以“二期課改”精神，進一步深化小學語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)].。以開展上海信息化應用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，以落實“課改計劃”為契機，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。二、工作目標認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。抓好畢業(yè)班的教育教學工作，努力提高整體合格率。組織好備課組活動，提高備課組整體教學水平。結(jié)合校本研修，抓好課題研究的質(zhì)量。三、主要工作（一）優(yōu)化隊伍建設，提高備課組教學水平。充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織年級組教師學習二期課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發(fā)展。結(jié)合學校“骨干展示課”教學研究實踐活動，學習骨干教師的先進經(jīng)驗，提高自身的課堂教學水平。幫助教師樹立成果意識與競爭意識。積極引導參加區(qū)、署組織的教研活動，組織開展校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動。積極撰寫教學隨筆，反思課堂教學得失，反思階段檢測等等。每學期向?qū)W校推薦一個典型案例或一節(jié)公開課，讓教師用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思、分析、探索。樹立終生學習的意識，以讀書活動為載體，每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地，繼續(xù)開展“每月一學”主題論壇學習
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