20xx年語(yǔ)文磨課組磨課總結(jié)反思(編輯修改稿)
2024-10-10 14:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研、善反思和在實(shí)踐中不斷總結(jié)的進(jìn)取精神，絕對(duì)教不好。研修實(shí)踐中，讓我感覺(jué)自己的理論水平和教學(xué)觀念有了很大進(jìn)步，我在與各種教育改革的理論、優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，注重討論、交流、合作、體會(huì)。讓學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容的同時(shí)，能聯(lián)想自己已有的知識(shí)積累。努力向大師專(zhuān)家們學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的神奇。 ” 參與磨課總結(jié)反思z老師交流道：“通過(guò)這次磨課，我學(xué)到了朗讀的知道技巧，指導(dǎo)孩子們讀出感情，讀出人物性格特征，從而去把握人物形象；我學(xué)到了指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要清楚知道每一筆的筆畫(huà)名稱(chēng)，不能誤導(dǎo)學(xué)生；我學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該把課堂放給孩子，孩子是課堂的主體，教師重在引導(dǎo)，關(guān)鍵還是孩子自己去領(lǐng)悟，去思考；我學(xué)到了在課堂上應(yīng)該盡量提問(wèn)有效的問(wèn)題，讓孩子積極動(dòng)腦，減少無(wú)效提問(wèn)占用的時(shí)間……”參與磨課總結(jié)
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