【總結】自強不息教學設計1教學目標使學生明確自強是個體生活中的一種重要的心理,需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。2重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖詮娦睦?,使學生學會尊重他人,自立自強。[來源:學&科&網]如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖詮娦睦?,使學生學會尊重他人,自立自強。3教學方法情景教學法、討論式教學法4
2024-12-03 00:12
【總結】《友善待人》教學設計【教學目標】1、自覺養(yǎng)成善良的品質,能在生活中做一個善良的人。2、理解友善待人的實質。學會關心、理解、尊重他人,樂于助人,培養(yǎng)與人為善的品質。樹立“己所不欲,勿施于人”的人生態(tài)度。3、正確認識友善待人,知道在日常生活中如何做到友善待人?!窘滩姆治觥吭谏鐣钪?,人人都需要和諧的生活,都希望得到他人友善
2024-11-19 17:26
【總結】《友善待人》習題基礎題1、下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內容之一“友善”的是()匹夫有責以誠處世多能者成勿施于人2、成語故事“負荊請罪”里,藺相如用謙遜寬容這把鑰匙,打開了廉頗的心扉,從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應該()①處處忍讓他人②尊重
2024-11-30 22:15
【總結】如何擁有自尊教學設計1教學目標1、使學生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。2、使學生能夠尊重自己,及時發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當自尊并改正,做真正自尊的中學生。2學情分析3重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖宰鹦?,使學生學會尊重他人,自立自強。4教學過程一、新課導入學生讀課文10
2024-11-18 21:27
【總結】中小學課件站中小學課件站第2單元融入集體生活第4課共同建設新集體第2站眾人拾柴火焰高中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站課前預習課堂練習課后訓練學習目標目錄知識結構中小學課件站學習目標?1、認識
2024-12-01 01:28
【總結】第2站結識新朋友中小學課件站2活動結束后我的感受是:P8一、為什么要結識新朋友?(重要性)有很多良友,勝于有很多財富。------曹雪芹真實的十分理智的友誼,是人生最美好的無價之寶。------高爾基1.我們的老師、我們的同學將在一起相處整整三年,共同分享快樂與憂傷,互相幫助,互
2024-12-08 09:20
【總結】袁鷹袁鷹,原名田復春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學、大學后,曾在中學任教。1945年底到上海《世界晨報》任記者,1947年初編輯上海《聯(lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映青年學生生活的小說、散文和詩。上海解放后,任《解放日報》記者,1952年調北京《人民日報》工作,曾任文藝部主任,
2024-12-07 13:32
【總結】七年級思想品德第1單元第二課開始新學習第二站第2課開始新學習第2站學習風向標(1)讀23頁思想驛站,你有類似的感受嗎?(2)學習成績的好壞一般受哪些因素的影響?(3)學習態(tài)度對學習的影響是什么
【總結】猜猜他是誰?他是諾貝爾百余年來最受尊崇的三位獲獎者之一;他是一位美國黑人;他在1968年4月4日遇刺身亡;他有一篇著名的演講《Ihaveadream》;我夢想有一天,這個國家會站立起來,真正實現(xiàn)其信條的真諦:“我們認為人人生而平等的真理不言而喻,?!蔽覊粝胗幸惶?/span>
2024-11-30 15:47
【總結】第一站體察情緒什么是情緒?情緒是對一系列主觀認知經驗的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等,也有一些細膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是:喜,怒哀,懼。想一想我們具體可以用哪些詞語來形容這些情緒
2024-11-30 08:04
【總結】第3站管理情緒?據(jù)我國史記記載,伍子胥在過韶關時,陷入進退兩難的處境,結果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國演義》中的周瑜才華出眾、機智過人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點,巧設計謀,氣得他斷送了風華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進,多年考不中舉人,直到50多歲時,終于聽到自己金榜提名,“喜極而瘋”。
【總結】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當聽到“烏龜”時立即抓住右邊人的手,同時防止左手指被別人抓。?講一講:準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說,我們把高
2024-12-08 14:12
【總結】第2單元養(yǎng)成交往品德第4課誠實為本第2站以誠待人。。“善意的謊言”。揚州大學附屬中學17歲的學生徐礪寒在放學路上無意中撞壞了一輛寶馬車的后視鏡,車主不在,但他沒有溜走,而是選擇在原地等待車主。因趕著上課,他只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。這件事在微博上引起了熱議,該學生也因此被網友稱為“誠信中學生”
2024-11-17 01:42
【總結】第2單元養(yǎng)成交往品德第6課尊重他人第2站學會尊重,就要學會尊重別人。。電影院里,曉輝和壯壯邊看電影邊議論,吃零食的時候還發(fā)出很大的聲音。不一會兒,曉輝的手機響了,他大聲接電話。旁邊的人忍無可忍,批評他們不遵守秩序。假如你坐在他倆旁邊,你會喜歡他們嗎?為什么?,頓生憐憫之情,他把一元錢丟進此
【總結】單擊頁面即可演示教學目標?1.了解在不同階段和環(huán)境中,我們擔當著不同的角色。?,努力成為一名成熟的中學生。成長過程姚明在成長過程中有什么變化?這些變化意味著什么?自學提綱?1、什么是社會角色??2、角色與責任有什么關系??3、進入初中后你的角色發(fā)生了哪些變化??4、怎樣才
2024-12-01 21:33