北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第8課第2站友善待人word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 17:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的想法，在乎自己的面子。 可以設(shè)計(jì)討論活動(dòng)： 情景：早晨的校園，寧?kù)o清新，操場(chǎng)上、教室里還沒(méi)有什么人到來(lái)。只有你在樹(shù)陰下讀書。這時(shí)，你的同學(xué)小紅來(lái)到學(xué)校，不知怎么回事，腳下踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒(méi)看見(jiàn)你）?? 提問(wèn)：這時(shí)你會(huì)怎么做？為什么？如果你是小紅，你希望別人怎樣對(duì)你？為什么？ 教師歸納：在摔得不是很嚴(yán) 重的情況下，你可能希望沒(méi)人看到，自己站起來(lái)，若無(wú)其事地進(jìn)教室，避免在別人面前出丑。這時(shí)不是沖上去扶別人一把，就一定會(huì)得到他人的認(rèn)可、感激，可能結(jié)果正相反。行走在人生的旅途上，誰(shuí)都會(huì)有“摔跤”的時(shí)候，當(dāng)初的尷尬、狼狽，暫時(shí)的脆弱、痛楚也在所難免。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人最需要的是有一個(gè)獨(dú)自撫平創(chuàng)傷、恢復(fù)自尊的時(shí)間和空間。誠(chéng)然，這世界需要愛(ài)，并因?yàn)閻?ài)而充滿希望。但當(dāng)你向?qū)Ψ奖磉_(dá)善意、施與關(guān)愛(ài)的同時(shí)，千萬(wàn)別誤傷了對(duì)方的自尊，哪怕他是你最親近的人。所以，善心必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞?、容易被別人接受的方式表現(xiàn)出來(lái)，才能達(dá)到助人的目 的，否則會(huì)適得其反。 經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)嘗試得來(lái)的，是在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的，沒(méi)有親身參與和切身體會(huì)很難得到。建議老師在教學(xué)中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親自嘗試以恰當(dāng)?shù)姆绞较虿煌娜吮磉_(dá)愛(ài)心。通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)引導(dǎo)他們的認(rèn)識(shí)，一步一步提升能力。 四、要友善對(duì)待所有人 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，要強(qiáng)、好勝，不能吃苦。如何教會(huì)孩子與人相處，并能相處融洽是父母、老師關(guān)心的一件大事。熱情是一個(gè)人待人處事是否富有感情的表現(xiàn)，也是一個(gè)人是否關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的道德規(guī)范的體現(xiàn)。 進(jìn)行此部分教學(xué)時(shí)，教師可以分析典型事例。如材料：《哈佛的教訓(xùn)》 多年以前，美國(guó)哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)就是因?yàn)樽约旱哪请p“勢(shì)利眼”，而使自己失去了一次難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。 那一天，一對(duì)老夫婦 沒(méi)有事先約定，就直接去拜訪哈佛的校長(zhǎng)。老婦人穿的是一條褪色的條紋棉布衣服，而她的丈夫則穿著布制的便宜西服。 校長(zhǎng)的秘書一見(jiàn)這對(duì)老夫婦的打扮，馬上就斷定，這 對(duì)鄉(xiāng)下人與哈佛根本不可能有什么業(yè)務(wù)關(guān)系。 見(jiàn)到秘書，先生低聲地說(shuō)：“我們要見(jiàn)校長(zhǎng)?！? 秘書回答說(shuō)：“他整天都很忙，不會(huì)有時(shí)間見(jiàn)你們?！? 女士接口說(shuō)：“ 沒(méi)關(guān)系，我們可以等。” 一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，秘書一直在忙自己的事，把他們冷落在一邊，希望他們自己知難
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