北師大版道德與法治七年級上冊第8課第2站友善待人word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的想法，在乎自己的面子。 可以設(shè)計討論活動： 情景：早晨的校園，寧靜清新，操場上、教室里還沒有什么人到來。只有你在樹陰下讀書。這時，你的同學(xué)小紅來到學(xué)校，不知怎么回事，腳下踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒看見你）?? 提問：這時你會怎么做？為什么？如果你是小紅，你希望別人怎樣對你？為什么？ 教師歸納：在摔得不是很嚴(yán) 重的情況下，你可能希望沒人看到，自己站起來，若無其事地進教室，避免在別人面前出丑。這時不是沖上去扶別人一把，就一定會得到他人的認(rèn)可、感激，可能結(jié)果正相反。行走在人生的旅途上，誰都會有“摔跤”的時候，當(dāng)初的尷尬、狼狽，暫時的脆弱、痛楚也在所難免。這個時候，一個人最需要的是有一個獨自撫平創(chuàng)傷、恢復(fù)自尊的時間和空間。誠然，這世界需要愛，并因為愛而充滿希望。但當(dāng)你向?qū)Ψ奖磉_(dá)善意、施與關(guān)愛的同時，千萬別誤傷了對方的自尊，哪怕他是你最親近的人。所以，善心必須通過恰當(dāng)?shù)姆绞健⑷菀妆粍e人接受的方式表現(xiàn)出來，才能達(dá)到助人的目 的，否則會適得其反。 經(jīng)驗是通過嘗試得來的，是在體驗的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，沒有親身參與和切身體會很難得到。建議老師在教學(xué)中多創(chuàng)造機會，讓學(xué)生親自嘗試以恰當(dāng)?shù)姆绞较虿煌娜吮磉_(dá)愛心。通過學(xué)生的體驗引導(dǎo)他們的認(rèn)識，一步一步提升能力。 四、要友善對待所有人 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，每個孩子都有自己的個性，要強、好勝，不能吃苦。如何教會孩子與人相處，并能相處融洽是父母、老師關(guān)心的一件大事。熱情是一個人待人處事是否富有感情的表現(xiàn)，也是一個人是否關(guān)心愛護他人的道德規(guī)范的體現(xiàn)。 進行此部分教學(xué)時，教師可以分析典型事例。如材料：《哈佛的教訓(xùn)》 多年以前，美國哈佛大學(xué)的校長就是因為自己的那雙“勢利眼”，而使自己失去了一次難得的發(fā)展機會。 那一天，一對老夫婦 沒有事先約定，就直接去拜訪哈佛的校長。老婦人穿的是一條褪色的條紋棉布衣服，而她的丈夫則穿著布制的便宜西服。 校長的秘書一見這對老夫婦的打扮，馬上就斷定，這 對鄉(xiāng)下人與哈佛根本不可能有什么業(yè)務(wù)關(guān)系。 見到秘書，先生低聲地說：“我們要見校長?！? 秘書回答說：“他整天都很忙，不會有時間見你們?！? 女士接口說：“ 沒關(guān)系，我們可以等?！? 一個小時過去了，秘書一直在忙自己的事，把他們冷落在一邊，希望他們自己知難
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