北師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)21了解壓力3(編輯修改稿)
2025-01-05 08:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考試的壓力三人各持什么態(tài)度？ 不同的態(tài)度會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生什么影響？ 小晨一臉輕松： “ 下學(xué)期我將到外國(guó)讀書，再也不用擔(dān)心考試成績(jī)了！ ” 小曄學(xué)習(xí)平時(shí)很努力，但每逢考試就緊張，擔(dān)心考不好。 小玉喜歡迎接挑戰(zhàn)，她有條不紊地復(fù)習(xí)，對(duì)自己充滿信心。 壓力的影響 積極影響 消極影響 適度壓力 沒(méi)有壓力 過(guò)度壓力 有利于激發(fā)潛能，是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力 失去動(dòng)力 止步不前 會(huì)危害人們的身心健康，影響能力的正常表現(xiàn)，使人喪失往日的自主性和自信心 結(jié)論：壓力像把雙刃劍 挪威人捕沙丁魚，活的能賣高價(jià)，死的只能賣低價(jià)。內(nèi)地離海遠(yuǎn)，要把沙丁魚活著運(yùn)到內(nèi)地比較困難。有個(gè)船長(zhǎng)很有本事，他每次都能把沙丁魚活著運(yùn)到內(nèi)地，其中奧妙別人無(wú)從得知。原來(lái)他在魚槽里放進(jìn)了一條鯰魚，鯰魚四處游動(dòng)，引起沙丁魚的緊張，沙丁魚拼命掙扎，結(jié)果抵達(dá)內(nèi)地還是
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