【總結】畢業(yè)設計(論文)汽車車門設計與建模AUTOMOTIVEDOORDESIGNANDMODELING學生姓名班級學院名稱專業(yè)名稱指導教師圖書分類號:密
2024-12-03 16:26
【總結】3-1轎車的總體布置設計一、轎車車身總布置原則1)乘坐舒適性、操縱輕便性、溫度調節(jié)性、視野性、安全性等方面的要求。2)整車的經濟性和行駛穩(wěn)定性空氣動力性要求。3)對底盤各總成、發(fā)動機及電氣設備的良好的接近方便性,維修保養(yǎng)方便性。4)在滿足性能要求的前提下,盡減輕車身質量,并具有良好的沖壓焊接、裝配及涂裝工藝性。5)按照汽車的級別、用途及法
2025-03-09 21:05
【總結】本科生畢業(yè)設計(論文)I摘要伴隨著社會科技的不斷前進,現(xiàn)代汽車車身造型設計也在迅速變革與發(fā)展。人機工程學、空氣動力學和現(xiàn)代化制造方法的發(fā)展促使汽車車身造型的不斷更新和完善,傳統(tǒng)與創(chuàng)新藝術風格的有機結合也影響著車身總布置的美學實踐。然而,每一款新車型的問世都離不開車身造型和它的設計工具,汽車車身布置設計是汽車概念設計階段的一項相當重
2025-08-21 19:47
【總結】本科生畢業(yè)設計(論文)摘要伴隨著社會科技的不斷前進,現(xiàn)代汽車車身造型設計也在迅速變革與發(fā)展。人機工程學、空氣動力學和現(xiàn)代化制造方法的發(fā)展促使汽車車身造型的不斷更新和完善,傳統(tǒng)與創(chuàng)新藝術風格的有機結合也影響著車身總布置的美學實踐。然而,每一款新車型的問世都離不開車身造型和它的設計工具,汽車車身布置設計是汽車概念設計階段的一項相當重要的方案設計工作。本次設計首先從車身造型設計的研究
2025-07-09 12:45
【總結】本科生畢業(yè)設計(論文)汽車車身總布置設計畢業(yè)論文目錄第1章緒論 1車身總布置設計概述 1 2CATIA簡介 2CATIA的功能特點 3CATIA軟件發(fā)展 4CATIA人機工程功能在產品設計中的應用 4 7 8第2章車身設計方法 9 9現(xiàn)代設計方法 9整車布置的基準線——零線的確定 10本設計采用的
2025-06-23 21:34
【總結】畢業(yè)設計說明書學生姓名:XXX學號:XXXXXXXX學院:XXXXXXXX學院專業(yè)年級:201X級XXXXXXX班題目:基于UG的汽車膜片彈簧建模與設計指導教師:
2025-05-07 20:45
【總結】第一章:車身概論1.車身包括:白車身和附件白車身通常系指已經焊裝好但尚未噴漆的白皮車身,此處主要用來表示車身結構和覆蓋件的焊接總成,此外尚包括前、后板制件與車門,但不包括車身附屬設備及裝飾等。2.按承載形式之不同,可將車身分為非承載、半承載式和承載式三大類。非承載車身的優(yōu)點:①除了輪胎與懸架系統(tǒng)對整車的緩沖吸振作用外,撓性橡膠墊還可以起到輔助緩沖、適當吸收車架的扭轉變形和降低
2025-06-24 13:26
2025-08-17 17:57
【總結】畢業(yè)設計說明書基于UG的汽車焊裝夾具三維設計班級:學號:姓名:學院:專業(yè):
2025-02-26 10:29
【總結】畢業(yè)設計課題:UG在數(shù)控銑中的應用系部:機電工程系專業(yè):模具設計與制造姓名:班
2024-11-23 16:04
【總結】車身主斷面設計的規(guī)定
2025-04-16 13:20
【總結】南京工程學院自動化學院自考助學本科畢業(yè)設計(論文)題目:基于UG洗衣機波輪模具的曲面設計與加工專業(yè):數(shù)控技術班級:T數(shù)控071學號:學生姓名:指導教師:
2024-12-07 09:16
【總結】南京工程學院自動化學院自考助學本科畢業(yè)設計(論文)基于UG洗衣機波輪模具的曲面設計與加工專業(yè):數(shù)控技術摘要UGNX是當前先進的面向制造業(yè)的CAD/CAM/CAE高端軟件之一。它集設計、分析和制造等功能于一體,為工程技術人員提供了豐富的三維圖形資源庫,可以用于機械制造領域的計算機輔助設計(CAD)、計
2025-06-28 14:20
【總結】專業(yè)整理分享淺析汽車車身的焊接工藝設計在汽車廠中,焊接生產線相對于涂裝線和總裝線來說,剛性強,多品種車型的通用性差,每更新?lián)Q代一種車型,均需要更新車間大量專用設備和生產工藝。焊接工藝設計可以稱得上是焊接生產線的“靈魂”,涉及的專業(yè)知識較多,如機械化、電控、非標設備、建筑、
2025-06-24 13:09
【總結】2022屆畢業(yè)設計基于MATLAB的汽車車牌的號碼識別系統(tǒng)設計學校:成都理工大學工程技術學院學生姓名:張路平指導教師:陳明明職稱講師專業(yè):通信
2025-01-16 22:14