20xx-20xx年六年級語文上冊第一單元教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-10-10 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個別讀）教師：他很得意！可是最后卻沒有喝到酒，為什么呢？“蛇固無足，子安能為之足？”①理解這句話。②指導(dǎo)學(xué)生讀出反問的語氣，將質(zhì)疑、不屑的神情表現(xiàn)出來。（個別讀、分組讀。） 出示：為蛇足者，終亡其酒。①故事的結(jié)果怎樣？究竟是什么原因使這個人“終亡其酒”呢？他自作聰明，違背事物本來的面目，弄巧成拙，辦糟了事情。②帶著理解讀一讀。新課標(biāo)第一網(wǎng)三、學(xué)以致用：這個寓言告訴我們什么？想一想，生活中有沒有過“畫蛇添足”的時候，用這個成語造句。教師點撥：比如同學(xué)們寫作文，本來結(jié)構(gòu)完整，可常常添上一些廢話湊數(shù)，這可以說是什么？四、總結(jié)全文：有感情地朗讀寓言故事，并在小組內(nèi)相互說一說寓意是什么？你能將文言文講給別人聽嗎？選擇一篇試背。（教師可以提供課文留白或成語故事的圖片）五、布置作業(yè)：有感情地朗讀課文并背誦。分小組選擇一個故事演一演。可以在學(xué)習(xí)“百花園一”時交流展示。收集一些語言故事，了解一下寓意。板書設(shè)計 2 寓言二則之自相矛盾 我的矛 我的盾 一個人拿著矛和盾的圖 物莫能陷也于物 無不陷也 銳利 戳得穿 堅固 戳不穿2 寓言二則之畫蛇添足 蛇固無足，子安能為之足？1 讀懂課文內(nèi)容自學(xué)。結(jié)合注釋理解文言文中的字義，記下不懂的問題。小組合作學(xué)習(xí)，把自己理解了的在小組中講一講，不懂的提出來討論。1 這個楚國人聽了別人問他的話，是怎么反應(yīng)的？聽了問話那個人又是什么反應(yīng)？后來可能反升什么情況？怎樣表演才能使人們受到啟示？其人弗能應(yīng)也：那個（指賣矛和盾的人）。遂飲其酒：那杯（指酒）。畫蛇添足：比喻有的人自作聰明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事辦糟了。教后反思課題3 賣火柴的小女孩課型 新授課課時 3課時個人修改教學(xué)目標(biāo)能正確讀生字、新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點理解課文內(nèi)容，初步感受賣火柴的小女孩命運的悲慘。教具準(zhǔn)備資料圖片，詞語卡片。教學(xué)方法以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法教學(xué)過程 第一課時 一、簡介作者，導(dǎo)入新課?！ ∮姓l知道世界著名的童話作家安徒生嗎? 安徒生是丹麥人，一生寫過168篇童話，被譽為“童話之王”。他出生于貧苦的鞋匠家庭，從小受盡顛沛流離之若，整個童年十分不幸和寂寞，因此他的童話中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的窮人。 今天，我們來學(xué)習(xí)他寫的童話故事《賣火柴的小女孩》(板書課題)?！ 顿u火柴的小女孩》是安徒生的代表作之—，發(fā)表于1846年。當(dāng)時有個朋友要求他為一幅拿著一束火柴的窮苦小女孩的畫寫一篇童話。這幅畫使安徒生想起了自己母親的苦難童年。他的母親幼年討過飯。安徒生說：“媽媽告訴我，她沒有辦法從任何人那里討到一點東西，當(dāng)她在一座橋底下坐下的時候，感到餓極廠。她把手指伸到水里去，沾了幾滴水滴到舌頭上，因為她相信，這多少可以止住她的饑餓。最后，她終于睡過去了，一直睡到下午?！薄 “餐缴蛻阎@種感情創(chuàng)作了這篇感人的童話的?！ 《?、預(yù)習(xí)課文，檢查自學(xué)效果。 1．初讀課文，自學(xué)生字新詞?！ 、僮x準(zhǔn)宇音(特別要注意本課的多音字)，分析字形；聯(lián)系上下文或借助字典理解詞語的意思。 ?、谙胍幌耄n文講了一個什么故事?！ 、岚础百u火柴一一擦火柴一一凍死”這樣的順序給課文分段，并想想各段的段落大意。新課標(biāo)第一網(wǎng) 2．檢查自學(xué)情況?！ 、僬J(rèn)讀生字。正音重點，給多音字組詞： zh232。ng(掙錢) hu225。(劃火柴) jī(幾乎) zhǐ(只有) zhe(拿著) 掙 劃 幾 只 著 zhēng(掙扎) hu224。(計劃) jǐ(幾個) zhī(一只) zh225。o (擦著了) 字形難點：不要少點：蜷叉 不要多點：旺焰捏 詞義重點：辨析“精致、細(xì)致”的意思?！ 〗處熤v解：圣誕樹、圣誕節(jié)?！ ∽寣W(xué)生說說自己用什么方法學(xué)懂了哪些詞語的意思?！ 、诼犝n文錄音，投影填空題： 課文記敘了一個賣火柴的小女孩( )的悲慘故事，這個故事是按( )順序?qū)懙模目煞? )。段。第一段寫( )，第，二段寫( )：它三段寫( )?！ 、噘|(zhì)疑問難?！ ∪?、講讀課文第一段?！ ?．默讀思考討論：①這一段主要寫的是什么?②下雪的大年夜里，小女孩在街上是怎樣賣火柴的?說明了什么？ 2．劃出有關(guān)說明小女孩悲慘生活的語句?！ ?．重點理解的句子?！ ⊥队白帜唬骸 、佟八龔募依锍鰜淼臅r候還穿著一雙拖鞋……，一向是她媽媽穿的?！薄 ．前句是什么意思?后句中的破折號表示什么? b. 從這兩句話中，說明．了什么? (小女孩家里非常貧窮，她自己沒有鞋，寒冬臘月出門，穿的是媽媽的大拖鞋。) ②“每個窗子里都透出燈光來，……，她可忘不了這個?！薄 ．她忘不了什么?大年夜富人享不盡的歡樂和幸福，小女孩有嗎? B．小女孩忘不了這大年夜，說明了什么? (她和其他孩子一樣，向往光明，向往快樂。) 3．小結(jié)：大年夜本是孩子和爸爸媽媽團圓歡聚的最快樂最幸福的時候，可是，賣火柴的小女孩卻在人們歡樂的時候光頭赤腳，流浪街頭，叫賣火柴。她的生活是多么的痛苦悲慘。 4．有感情地朗讀第一段。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)第二課 一、復(fù)習(xí)，交代學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ．指名逐節(jié)讀第一段，說說主要寫了什么? 2．女孩的生活是多么的悲慘啊!在這痛苦的生活中，她有哪些幻想呢，結(jié)局又是怎樣的?這節(jié)課就結(jié)合課后問題理解第二、三段的內(nèi)容。 二、講讀課文?！ ?一) 第二段 1．輕聲自由讀，思考討論： ?、傩∨状尾寥蓟鸩瘢看胃髟谠鯓拥那闆r下擦火柴? ?、谛∨⒁淮未尾寥蓟鸩窕孟胄┦裁? 2．用“～～”劃出小女孩一次次擦著火柴時，出現(xiàn)幻想的語句?！ ?．填空練
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