小班音樂(lè)游戲：捉小魚(yú)大全5篇(編輯修改稿)
2024-10-10 11:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 搖 食指食指打打，放在耳邊想想 五根手指分開(kāi)，放在眼前看看 小手小手真靈巧，做出許多好東西 做只大雁飛飛，做個(gè)喇叭吹吹 做個(gè)電話打打，做只小貓叫叫 小手小手累了，放在耳邊睡了鈴鈴鈴，時(shí)間到 小朋友們快坐好 上課做個(gè)乖寶寶方法： ，告訴他們：“今天我?guī)∨笥褌內(nèi)ズ＠锿?，看看海里五顏六色的魚(yú)，綠綠的水草和美麗的珊瑚，你們看看多漂亮啊”?。ㄐ◆~(yú)），請(qǐng)小朋友觀察小魚(yú)在水里面是怎樣游的，并讓小朋友學(xué)小魚(yú)游泳的樣子（任選23個(gè)小朋友），小朋友學(xué)小魚(yú)游泳時(shí)放音樂(lè)。，并請(qǐng)小朋友模仿。模仿時(shí)表?yè)P(yáng)模仿能力強(qiáng)的，并糾正模仿效果不好的小朋友的動(dòng)作。（講故事同時(shí)播放音樂(lè)）介紹游戲的玩法，引起幼兒對(duì)游戲的興趣方法：：小朋友們都知道小魚(yú)是怎樣游泳，怎樣吃東西的了，小朋友們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小魚(yú)的故事啊？（說(shuō)話時(shí)表情有吸引力）：在一個(gè)晴朗的下午，岸邊靜悄悄的，小河里可熱鬧了，原來(lái)是一群小魚(yú)在河里游來(lái)游去的，可漂亮了。有的在做游戲，有的在唱歌跳舞，還有的在聊天。哎呀，玩了半天了，小魚(yú)們肚子餓了，開(kāi)始四處找東西吃，就在他們吃東西的時(shí)候，突然間有個(gè)老漁翁拿著一個(gè)大網(wǎng)來(lái)捉他們了，小魚(yú)們紛紛四處逃跑，有的小魚(yú)躲在石縫里，有的小魚(yú)躲在水草下，有的小魚(yú)游的很快，逃離了魚(yú)網(wǎng)，但是游的慢的小魚(yú)快要被老漁翁抓走了，它們非常害怕，就在這個(gè)時(shí)候游的快的小魚(yú)們沒(méi)有自己逃跑，又回來(lái)幫助速度慢的小魚(yú)，它們互相幫助，都藏到了安全的地方，所以一個(gè)都沒(méi)有被老漁翁捉住。老漁翁一條小魚(yú)都捉住，只好回家了。關(guān)鍵點(diǎn)：講故事同時(shí)用音樂(lè)速度的快慢表示小魚(yú)們游泳速度的快慢《捉小魚(yú)》。，老師扮演老漁翁，根據(jù)剛在講的故事的內(nèi)容作游戲。，開(kāi)始做游戲，并分兩組進(jìn)行，最后對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)① 播放音樂(lè)，以音樂(lè)速度的快慢表示游的快慢，老師引導(dǎo)幼兒。② 在小魚(yú)被捉住時(shí)，告訴小朋友們：有的小魚(yú)被老漁翁捉走，它們多可憐啊，咱們應(yīng)該互相幫助，當(dāng)我們看到自己的同伴游的慢的時(shí)候，互相幫助，別讓老漁翁捉走。③ 小魚(yú)沒(méi)有被捉住時(shí)，告訴小朋友們：小魚(yú)們都躲到安全的地方了，是通過(guò)小魚(yú)間的互相幫助的，大家多高興啊！這樣增強(qiáng)幼兒間的互相友愛(ài)，體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。活動(dòng)自評(píng)：，而是通過(guò)環(huán)境和手指游戲先讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，逐步吸引幼兒參與游戲。，而是通過(guò)自我模仿和識(shí)別進(jìn)行，對(duì)幼兒在音樂(lè)的識(shí)別能力，及自我理解上有鍛煉和提高。，從他們能理解的活潑可愛(ài)的小魚(yú)身上學(xué)到互相友愛(ài)的道理，使他們對(duì)互相幫
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