小班音樂游戲：捉小魚大全5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 魚快要被老漁翁抓走了，它們非常害怕，就在這個(gè)時(shí)候游的快的小魚們沒有自己逃跑，又回來(lái)幫助速度慢的小魚，它們互相幫助，都藏到了安全的地方，所以一個(gè)都沒有被老漁翁捉住。，而是通過自我模仿和識(shí)別進(jìn)行，對(duì)幼兒在音樂的識(shí)別能力，及自我理解上有鍛煉和提高。教師：小朋友，小魚是怎么游的？誰(shuí)來(lái)表演小魚游？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚游吧。引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲，感受音樂結(jié)束前的休止。因此設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進(jìn)入活動(dòng)室使幼兒能夠融入小魚的角色。)。教學(xué)反思：在本次教學(xué)活動(dòng)中在教具的準(zhǔn)備上還是比較充分的，我利用了現(xiàn)實(shí)生活中捕魚的漁網(wǎng)，再在漁網(wǎng)的四周用蘭花布圍了一圈，使民間氣息更加的濃厚。三、結(jié)束活動(dòng)天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動(dòng)室。(這是游戲的難點(diǎn)，因此在這里我又重新示范了一次，這次是用清唱的方式來(lái)示范的，唱到“快快捉住”的時(shí)候刻意放慢了速度并將動(dòng)作夸張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時(shí)要將漁網(wǎng)放下來(lái)捉住小魚?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先學(xué)會(huì)許多小魚游來(lái)了歌曲、許多小魚游來(lái)了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網(wǎng)、呼啦圈?；顒?dòng)背景：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，讓孩子在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都能享受到游戲的樂趣。（四）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。播放器。③ 小魚沒有被捉住時(shí)，告訴小朋友們：小魚們都躲到安全的地方了，是通過小魚間的互相幫助的，大家多高興啊！這樣增強(qiáng)幼兒間的互相友愛，體驗(yàn)幫助別人的樂趣。（講故事同時(shí)播放音樂）介紹游戲的玩法，引起幼兒對(duì)游戲的興趣方法：：小朋友們都知道小魚是怎樣游泳，怎樣吃東西的了，小朋友們有沒有聽過小魚的故事?。浚ㄕf(shuō)話時(shí)表情有吸引力）：在一個(gè)晴朗的下午，岸邊靜悄悄的，小河里可熱鬧了，原來(lái)是一群小魚在河里游來(lái)游去的，可漂亮了。但是由于在活動(dòng)中我沒有過分強(qiáng)調(diào)小魚游的動(dòng)作，因此在后來(lái)到達(dá)游戲高潮的時(shí)候孩子們沒有模仿小魚游，都在那里興奮的跑來(lái)跑去。）？請(qǐng)部分幼兒做捕魚人，部分幼兒做小魚進(jìn)行游戲。）二、學(xué)習(xí)游戲，掌握玩法。因此設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。“小魚吃食是一口一口的吃的，音樂的節(jié)拍也長(zhǎng)一些，是一下一下的。第一篇：小班音樂游戲：捉小魚小班音樂游戲：捉小魚 小班音樂游戲：捉小魚 活動(dòng)目標(biāo)：感受音樂，學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動(dòng)作。教師：“魚游水的音樂十分優(yōu)美，就好像小金魚自由的擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去”?！白叫◆~”
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