20xx年教委建設(shè)和諧社會工作規(guī)劃與20xx年教研個人工作計劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-10 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和配置機制，引導鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校任教，逐步縮小學校之間教師水平和教育水平的差距。積極推動中小學手拉手共建活動，推進城鄉(xiāng)一體化教育進程。進一步推動中小學、幼兒園與北京市區(qū)學校建立合作關(guān)系，加強區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學校合作，重點引進市區(qū)優(yōu)質(zhì)師資下鄉(xiāng)執(zhí)教，區(qū)內(nèi)名師到農(nóng)村學校從教或進行短期交流，進一步深入開展工作，縮小全區(qū)中小學之間辦學水平的差距，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。2018年教研個人工作計劃范文個人工作計劃范文本年度，縣教研室語文教研工作繼續(xù)推行以課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口，努力提高教師業(yè)務教學水平。加強語文教師的語言能力考核，加強培訓力度，力爭我縣語文教學水平有質(zhì)的提升。主要工作：一、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。繼續(xù)對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閱讀教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。二、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導刻不容緩。三、積極推進課改實驗研究。，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發(fā)現(xiàn)，一
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