20xx-20xx學年小學科研工作總結(范本)(編輯修改稿)
2024-10-09 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材的積累，并隨時和組內(nèi)教師進行交流和思想互換，使課題的開展更具實效性。二、學習提高了科研能力：加強學習團隊建設，本學期初仍然繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。圍繞課題“課堂預設與生成有效性探究”的課題開展各項理論與業(yè)務的專題學習，并以學習團隊形式作經(jīng)驗交流。以校本學習為起點，提高教師的教育科研能力，進行了新課程標準的再學習和有效教學的學習。同時結合學生特點和家長學校的反饋信息，調(diào)整校本課程的設置和安排，使得課堂教學更加豐富，科研骨干教師發(fā)揮了相應的的優(yōu)勢，起到
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