【總結(jié)】：物質(zhì)從______變?yōu)開__________和____。沸騰的時(shí)候水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的汽泡，上升，變大到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。液態(tài)氣態(tài)沸騰蒸發(fā)在水沸騰的過程中，雖然繼續(xù)對(duì)它加熱，它卻保持一定的溫度不變。回顧舊知?汽化的兩種方式：蒸發(fā)和
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】第四節(jié)升華和凝華自然界中的物質(zhì)常見的存在狀態(tài)主要有哪些？固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)固態(tài)和液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程分別叫什么?吸熱還是放熱?物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，是一個(gè)吸熱過程；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，是一個(gè)放熱過程。液態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)變過程分別叫什么?吸熱還是放熱?物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫
2024-11-30 04:02
【總結(jié)】第二節(jié)聲音的特征第一章聲現(xiàn)象聲音的特征聲音的特征?聲音有輕有響、有高有低，還有有特色的聲音。?音樂會(huì)影響人的情緒，但再復(fù)雜的聲響都是由以上三個(gè)要素組成。它們又分別與哪些因素有關(guān)呢？?聲音的三個(gè)特征是：響度、音調(diào)、音色聲音的特征?感知：。?概念：人耳感覺到聲音的強(qiáng)弱程度稱為響度。
2024-12-08 12:27
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：。。讀一讀富蘭克林對(duì)“天電”的探索?1706年1月17日，本杰明.富蘭克林出生在北美洲的波士頓。他的父親原是英國漆匠，生有十七個(gè)孩子，富蘭克林是最小的兒子。富蘭克林八歲入學(xué)讀書，雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但由于他家中孩子太多，父親的收入無法負(fù)擔(dān)他讀書的費(fèi)用。所以，他到十歲時(shí)就離開了學(xué)校，回家?guī)透赣H
2025-03-13 16:38
【總結(jié)】二、速度奔跑的獵豹不緊不慢的蝸牛你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?如何比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢？觀眾：相同時(shí)間比路程裁判：相同路程比時(shí)間按圖5-19所示剪兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再分別將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐,并將它們從同一高度同時(shí)釋放。比較紙錐下落的快慢沒有大
2025-03-13 16:44
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道樂音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。2、了解音調(diào)的高低跟頻率的關(guān)系，3、了解響度的大小跟振幅的關(guān)系。4、了解不同的發(fā)聲體的音色不同。5、知道一種物理學(xué)研究方法：轉(zhuǎn)換法二、自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本P12—14頁內(nèi)容，注意理解第12、13頁《信息快遞》內(nèi)容，思考并完成《伴你學(xué)》第4—
2025-03-13 16:43
【總結(jié)】樂音有哪些特性呢？?樂音：令人愉快的聲音?噪聲：令人煩躁的聲音1、響度：聲音的強(qiáng)弱。一、響度錄音機(jī)上的音量旋鈕遙控器上的音量鍵請(qǐng)你說話聲音大一點(diǎn)！為什么兩次聲音的響度不同的呢？影響響度大小的因素是什么呢？敲鼓的力變大鼓面振動(dòng)的幅度變大響度變大振幅大
【總結(jié)】舞臺(tái)燈光的亮度需要調(diào)節(jié)，收音機(jī)的音量需要調(diào)節(jié)，電扇的轉(zhuǎn)速也需要調(diào)節(jié)……你知道這些是如何實(shí)現(xiàn)的嗎？？是通過改變電路中電流大小來實(shí)現(xiàn)的電路中電流大小是如何變化的？電阻活動(dòng)1探究改變電路總電流的大小試驗(yàn)器材與電路圖-思考1、通過什么看電流的大??？2、能有幾種方法改變電流大??？
【總結(jié)】oF1F2L1L2問題:在用撬棒撬石頭時(shí)，通常會(huì)感到省力些,這到底是為什么呢?由上分析可知:杠桿平衡時(shí):又因?yàn)?L1L2所以,F1F2=F1L2F2L1F1F2動(dòng)力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2
2024-11-28 00:08
【總結(jié)】_________________中沿直線傳播,速度為____________.：光射到物體表面時(shí)，會(huì)有一部分光被反射回來三線共面：分居兩側(cè)：兩角相等：入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)入射光線、反射光線分居法線兩側(cè)反射角等于入射角思考：如果光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中是會(huì)怎么樣，比如從空氣到水或中從水到空氣？
2025-03-13 16:40
【總結(jié)】第三章光現(xiàn)象五、光的反射任務(wù)1：在A、B之間放一張紙，試將激光筆發(fā)出的光從容器的A射入，B射出。提醒：激光對(duì)眼睛有傷害作用，實(shí)驗(yàn)時(shí)不要把激光對(duì)準(zhǔn)人眼！試一試BA任務(wù)2：在鏡面上一點(diǎn)的上方豎直放一根細(xì)線，作為法線，用激光筆對(duì)著該點(diǎn)入
2025-03-13 06:03
【總結(jié)】1．2聲音的特征（一）一.填空題________________,它與聲源振動(dòng)的________________有關(guān).聲音的高低叫做________________,它與聲源振動(dòng)的________________有關(guān).,可用雙手在嘴邊做成喇叭狀,目的是為了________________,從而使聽到的聲音的_____________
2024-12-05 02:58
【總結(jié)】第四節(jié)人耳聽不見的聲音教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：(1)知道人耳能聽到聲波的頻率范圍，了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。(2)知道超聲波的特點(diǎn)及其用途，了解決聲波的特點(diǎn)及其危害(3)知道次聲波的特點(diǎn)、危害和利用2．過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的注意力，觀察能力，增強(qiáng)合作與交流的意識(shí)和能
2024-12-09 04:36
【總結(jié)】奇妙的物理現(xiàn)象體驗(yàn)科學(xué)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．了解各種有趣的物理現(xiàn)象。?2．培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力以及動(dòng)手能力。?3．感受物理來源于生活，為生活服務(wù)，物理是有用的?4．知道科學(xué)探究的步驟，在探究活動(dòng)中激發(fā)并保持的好奇心和對(duì)科學(xué)的求知欲，培養(yǎng)探究精神。?，學(xué)習(xí)科學(xué)家不畏艱辛、勇于探索的精神?；顒?dòng)一：仔細(xì)觀察老師的演示
【總結(jié)】長度的測(cè)量一、考點(diǎn)分析：長度的單位國際單位其它單位單位換算正確使用刻度尺使用前：三看使用中：五會(huì)特殊的測(cè)量累積法輔助工具法轉(zhuǎn)化法誤差定義產(chǎn)生原因誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別減小誤差的方法時(shí)間的測(cè)量：1、單位2、測(cè)量工具
2024-11-19 05:55
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