【總結(jié)】聲音特性說課稿一、說教材教材的地位和作用:本課是初中物理第一冊第三章《聲現(xiàn)象》的第二節(jié)。它緊接著上節(jié)《聲音的發(fā)生和傳播》講述了聲音的三個特征。本節(jié)課雖非中考的考察重點,但對學生全面了解聲現(xiàn)象,培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納總結(jié)問題的能力具有重要作用。教學目標:了解音調(diào)、響度、音色是聲音的三個特征。了解音調(diào)同物體振動頻率的關(guān)系;響度與
2024-11-19 05:32
【總結(jié)】阿城中學2020-2020學年第一學期第一次月考八年級物理試題一、填空題(每空1分共45分)、和,其中與頻率有關(guān),與振幅有關(guān),________與發(fā)聲體本身有關(guān),與距發(fā)聲體遠近有關(guān).
2024-11-16 00:07
【總結(jié)】聲現(xiàn)象單元檢測試題A卷一、選擇題:(1--7小題單選、8--10小題多選)1.在下面幾幅交通標志牌中,能明顯表示用于環(huán)境保護的是:()2.有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是()A.刷牙時,人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波的
2024-11-29 22:30
【總結(jié)】第一章《聲現(xiàn)象》復習導學案一、復習目標:1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。3、理解聲音的三個特征及其影響因素。4、知道減弱噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。5、知道超聲波和次生波及其應用。6、回顧本章實驗,知道研究方法,會進行簡單的計算。二、復習重點:
2024-12-06 00:09
【總結(jié)】圖6物理聲現(xiàn)象單元檢測試題B卷一、選擇題:1--7小題單選、每小題3分,8--10小題多選、每小題4分,共33分。1.圖2中利用了超聲波的是:【】2.在汶川地震救援中,采用了音頻生命探測儀(如圖5),它的多個探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸
2024-12-03 09:39
【總結(jié)】人教版八年級下冊物理期終模擬試卷考號班級姓名總分一.填空題:(本題滿分35分,共有18小題,每空1分)。1.單位換算:①178mΩ=___________kΩ;②3×103kV=___________V。2.在塑料、鎢絲、陶瓷、鉛筆芯、橡皮、人體、食鹽、食油這些物質(zhì)中,通常
【總結(jié)】侯中八年級物理(第一章《聲現(xiàn)象》)測試題一、單項選擇題:下列各小題的四個選項中,只有一個符合題意,請將正確選項的代號填在題后的括號里。(每小題3分;共45分。錯選、多選、不選,該小題不得分。)1.如圖1所示,城市高架道路的部分路段,兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻,安裝這些板墻的目的是()
【總結(jié)】聲現(xiàn)象復習學案【考點清單】1、聲音是由物體發(fā)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在,停止,發(fā)聲停止。2、聲音靠傳播,不能傳聲。聲音在空氣中以形式傳播。3、在常溫下,聲音在空氣中傳播的速度為m/s。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度(相同,不同)。4、樂音的三個特性是、、
【總結(jié)】八年級上學期期末復習講學稿第一章聲現(xiàn)象知識互動通過一些小填空進行基礎(chǔ)知識點的梳理,同時通過典型的例題,對知識點所包含的要點和難點進行描述和突破知識點1:聲音的產(chǎn)生(★)1.聲音是由于物體________產(chǎn)生的,正在發(fā)聲的物體被稱為________。2.笛子發(fā)聲是由于________的振動,二胡發(fā)聲是由于___
2024-11-29 05:29
【總結(jié)】高坪中學2021—2021學年度第一學期八年級《聲現(xiàn)象》測試題班級姓名學號得分一、填空題。(每空1分,共38分)_________,拉胡琴時琴弦在_________.這些現(xiàn)象說明,一切發(fā)聲的物體都在。
【總結(jié)】八年級物理《聲現(xiàn)象》測試題一、選擇題(每小題2分,共40分)1、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法正確的是()A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動B、振動停止后,發(fā)聲體仍在發(fā)聲C、動物發(fā)出的聲音,一定是從它們的嘴巴發(fā)出來的D、樹葉在風中擺動時也可以發(fā)出聲音,這是周圍空氣振動發(fā)出的2、關(guān)于聲音的傳播,以下說法正確的是()
【總結(jié)】復習提問1、從物理角度來說說什么是噪聲?從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護角度來說說什么是噪聲?從環(huán)境保護的角度看:凡是妨礙人正常休息,學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些?4、噪聲對我們有什么危害呢?5、噪聲控制的三個途徑分別是:
2024-11-10 02:13
【總結(jié)】初二物理第一章《聲現(xiàn)象》單元測試題班級姓名成績一、選擇題(每題2分,共24分)在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是正確的.將答案填寫在每題的題號前.,正確的是 2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是,聲音的傳播速度越大C.“公共場所不要大聲
2024-08-13 14:08
【總結(jié)】章后練習(第一章聲現(xiàn)象)談一談,你學到了什么1.本章知識結(jié)構(gòu)2..(1)科學探究的一般過程:提出問題——猜想與假設(shè)——設(shè)計實驗和進行實驗——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理有關(guān)的問題,,更要動腦去想.(對知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀等方面的感悟與體會)._________________.看一看,能給你什么啟
2025-06-26 04:48
【總結(jié)】精品資源第一章聲現(xiàn)象(一)聲音的產(chǎn)生我們每天可以聽到各種各樣的聲音都是由于物體的振動產(chǎn)生的,比如老師的講話聲,廣播聲、電鈴聲、流水聲、汽車聲,……都是物體的振動產(chǎn)生的。當你用手撥動塑料尺發(fā)聲時,你用手捏住尺子,尺子就不發(fā)聲了;當你用鉛筆輕敲文具盒發(fā)聲時,你用手按住文具盒,文具盒也就不發(fā)聲了。通過上述說明,我們能夠得出結(jié)論:聲音是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)聲
2025-06-18 12:38