【總結(jié)】在非洲東部國(guó)家坦桑尼亞的坦噶尼喀湖岸上面的草坡上,兩只雄性黑猩猩在地面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞,洞里有一長(zhǎng)隊(duì)的螞蟻正在行軍。黑猩猩在清晨的細(xì)雨下停頓了一會(huì)兒,然后緩慢走到洞口——螞蟻巢穴的入口——進(jìn)行更近的檢查。黑猩猩,一生都生活在坦桑尼亞的貢貝河國(guó)家公園,熟練的挑選一些長(zhǎng)棍,并且在巢穴附近坐了下來。慢慢的,每個(gè)黑猩猩都將細(xì)棍伸入洞中,守候這些螞蟻爬上棍
2024-11-28 02:18
【總結(jié)】煤石油天然氣返回煤塊上看到植物枝、葉的痕跡,在有的煤層中甚至還發(fā)現(xiàn)了具有完整樹干形狀的的煤。返回變成的巖層中。的。返回4.億萬(wàn)年前地球上氣候溫暖,雨量充足,植物生長(zhǎng)非常繁茂。返回思考交流,小組討論:1、從煤帶給我們的信息,加上你的想象,請(qǐng)
2024-11-30 00:29
【總結(jié)】第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量教學(xué)目標(biāo)①學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能;能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學(xué)生通過類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):①細(xì)胞含有的
2024-12-05 08:01
【總結(jié)】初中物理你知道其中的能量是如何轉(zhuǎn)化的嗎?一、多種形式的能量木材燃燒時(shí)產(chǎn)生光和熱就來源于木材里儲(chǔ)存的化學(xué)能。人體運(yùn)動(dòng)所消耗的能量都來源于食物里儲(chǔ)存的化學(xué)能。機(jī)械能、電磁能、內(nèi)能、化學(xué)能、核能等①化學(xué)能:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),由于物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)變化而產(chǎn)生的能量②核能由于核反應(yīng),物質(zhì)
2024-11-19 15:10
【總結(jié)】3-9能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律天荒坪蓄能電站上庫(kù)下庫(kù)在白天放水發(fā)電的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?在晚上抽水過程中,能量又是如何轉(zhuǎn)化的呢?那么白天產(chǎn)生的電能和晚上消耗的電能相比,哪個(gè)更多呢?樹木太陽(yáng)燃煤電廠剃須刀(正在充電)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的順序,分別將下面兩組圖串聯(lián)成一個(gè)能量轉(zhuǎn)化的故事。樹
2024-11-12 02:36
【總結(jié)】《物質(zhì)的循環(huán)與轉(zhuǎn)化》單元教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱物質(zhì)的循環(huán)與轉(zhuǎn)化授課班級(jí)九年級(jí)總學(xué)時(shí)數(shù)8講授4討論2習(xí)題2其他教科書名稱編著者出版社(網(wǎng)站)版別(發(fā)布日期)科學(xué)(九年級(jí)上冊(cè))劉勝祥、崔鴻主編武漢出版社年
2024-12-06 00:22
【總結(jié)】三、能量的轉(zhuǎn)化和守恒第十四章內(nèi)能的利用課前準(zhǔn)備:1、改變物體內(nèi)能的方法有兩種,分別是_________和________。它們本質(zhì)上的區(qū)別是:熱傳遞是能量的________,做功是能量的________。2、熱機(jī)是把___能轉(zhuǎn)化為_____能的機(jī)器。3、在汽油機(jī)的壓縮沖程中_____能轉(zhuǎn)化為___能,做功沖程中_
2024-11-18 20:41
【總結(jié)】第七章生物的進(jìn)化自學(xué)向?qū)?自然選擇學(xué)說:–主要內(nèi)容、意義、局限性?現(xiàn)代生物進(jìn)化理論:–進(jìn)化單位–進(jìn)化的原材料來源–進(jìn)化的方向–進(jìn)化的原因–新物種形成的標(biāo)志自然選擇學(xué)說?自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?自然選擇學(xué)說的意義?自然選擇學(xué)說的局限性?自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容
2024-11-28 02:47
【總結(jié)】?jī)?yōu)生優(yōu)育---TORCH我國(guó)出生缺陷的現(xiàn)狀(數(shù)量和種類)?全世界每年500多萬(wàn)出生缺陷?我國(guó)每年100萬(wàn)出生缺陷,占出生的5%?先天性心臟病22萬(wàn)?神經(jīng)管畸形10萬(wàn)?唇腭裂5萬(wàn)?唐氏綜合征3萬(wàn)
2024-11-30 03:26
【總結(jié)】太陽(yáng)系2/70太陽(yáng)系2一、太陽(yáng)系概況太陽(yáng)系在銀河系離中心近3萬(wàn)光年處以太陽(yáng)為中心受太陽(yáng)引力支配的天體系統(tǒng)——太陽(yáng)系太陽(yáng)系:太陽(yáng)、八大行星、矮行星及其66顆衛(wèi)星、小行星和彗星以及行星際間的介質(zhì)等組成。3/70太陽(yáng)系34/70太陽(yáng)系4太陽(yáng)是太陽(yáng)系中唯一的一顆恒星,其質(zhì)量占整個(gè)
2024-11-30 03:27
【總結(jié)】問題?所須的能量?物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同呢??共同點(diǎn):都是物質(zhì)的氧化分解;都能產(chǎn)生二氧化碳;都能釋放出能量。?不同點(diǎn):燃燒呼吸作用環(huán)境體外細(xì)胞內(nèi)速度快速緩慢細(xì)胞呼吸:?細(xì)胞呼吸也稱呼吸作用,
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】第七章遺傳與變異主講:邱麗娜?常言道“種瓜得瓜,種豆得豆”,這簡(jiǎn)練而又樸素的語(yǔ)言真切地反映了生物界物種代代相傳的普遍規(guī)律。人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)生物(包括植物和動(dòng)物乃至人類)的性狀可從上一代傳至下一代,這就是遺傳現(xiàn)象,也是為什么兒女的膚色、像貌、高矮等總是與父母相像的原因;?一龍生九子,九子各不同。這是古代的傳說,講的是一條龍生下了九條小龍,這
2024-12-08 04:39
【總結(jié)】1、將一只“6V10W”的燈泡接入電路中,測(cè)得通過這個(gè)燈泡的電流是1.5安.那么,這個(gè)燈泡的實(shí)際功率是()A、大于10瓦B、等于10瓦C、小于10瓦D、條件不足,無法判斷C計(jì)算過程:R==P`=I2·R=U2
2024-11-10 01:54
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、理解能量守恒定律,能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。初步形成用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)分析自然界現(xiàn)象的意識(shí)。2、初步了解現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的一定方向性。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):能量守恒定律,用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來分析實(shí)際問題;難點(diǎn):用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來分析實(shí)際問題,能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。三、教學(xué)過
2024-11-10 01:39
【總結(jié)】中小學(xué)課件1第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒中小學(xué)課件21、知道能量守恒定律教學(xué)目標(biāo)2、能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例3、能用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象中小學(xué)課件3電閃雷鳴地動(dòng)山搖蔬菜瓜果波濤洶涌中小學(xué)課件4一、多種形式的能量對(duì)
2024-12-08 09:43