【總結(jié)】第五課心有他人學(xué)會(huì)交往第三框鍛煉交往能力?善于交往是一種能力而這種能力并不是與生俱來(lái)的,需要不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉,生活中每一次與他人打交道都是鍛煉交往能力的機(jī)會(huì)。交往攻略一、要大膽地與人交往?青少年在與陌生人交往時(shí)常會(huì)感到有些害羞,在大庭廣眾下講話會(huì)感到有些緊張,這是正?,F(xiàn)象。但過(guò)亍害羞戒緊張,
2024-12-07 15:20
【總結(jié)】上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)回顧:1,青少年應(yīng)怎樣為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)?p51-522,現(xiàn)代科技給我們的生活帶來(lái)哪些新變化?p591,當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家是?2,當(dāng)今世界上科技實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家是?美國(guó)是當(dāng)今世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家之一。究其原因,其中最重要的是歷史上的三次科技革命有兩
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的色彩搭配主講:王晉晉百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?教學(xué)程序?學(xué)生學(xué)習(xí)法?教學(xué)法?學(xué)生情況分析?教材分析百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)一教材
2024-11-26 20:09
【總結(jié)】第九課親近社會(huì)課標(biāo)要求:1、關(guān)心社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為.2、美好的社會(huì)靠我們維護(hù),要愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施,遵守公德和秩序。3、參加公益活動(dòng)是對(duì)現(xiàn)代公民的基本要求,要積極參加力所能及的公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)。第三單元積極適應(yīng)社會(huì)內(nèi)容要點(diǎn):1、我們的生活是美好的,美好的生活與社會(huì)的美好緊密相聯(lián)。我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn),感受
2024-11-28 02:38
【總結(jié)】第三單元積極適應(yīng)社會(huì)知識(shí)點(diǎn)梳理九課親近社會(huì)?一目、培養(yǎng)親社會(huì)情感p2?1.融入社會(huì),親近社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極意義:融入社會(huì),可以祛除寂寞孤獨(dú),形成健全人格;親近社會(huì),能使人樂觀向上,展現(xiàn)生命之美;親近社會(huì),才能將人生與社會(huì)緊密相連;奉獻(xiàn)社會(huì),才能進(jìn)入人生的崇高境界。P5?2.我們的社會(huì)正是在發(fā)展過(guò)程中,在解決問(wèn)題的過(guò)
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】第9課集體中成長(zhǎng)第三單元主動(dòng)了解社會(huì)陜西人民教育出版社《道德與法治》·七年級(jí)·下冊(cè)授課人:開發(fā)區(qū)小屯中學(xué)邵正永◆集體和我情感體驗(yàn)1一起拼搏!獲勝的必要條件是?隊(duì)員的團(tuán)結(jié)和默契
2024-12-01 21:33
【總結(jié)】第2框?yàn)榱思w的發(fā)展在慶祝神舟七號(hào)載人航天飛行圓滿成功大會(huì)上,執(zhí)行神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)的航天員代表翟志剛同志發(fā)言。他說(shuō):“我接過(guò)戰(zhàn)友遞來(lái)的五星紅旗,在太空中揮舞。這是五星紅旗第一次在廣袤的太空中飄揚(yáng),我深深地為我們偉大的祖國(guó)感到無(wú)比驕傲和自豪。雖然只身漫步在無(wú)垠的太空,但有五星紅旗與我同行,我感到祖國(guó)
2024-11-28 00:29
【總結(jié)】永不褪色的旗幟【教學(xué)目標(biāo)】堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想★能力★情感、態(tài)度、價(jià)值觀提高對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的認(rèn)識(shí)能力第十四課導(dǎo)航明燈★知識(shí)了解鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的
2024-11-19 09:35
【總結(jié)】快速發(fā)展的現(xiàn)代科技主要表現(xiàn):1、蓬勃興起的信息技術(shù)2、迅速崛起的生命科學(xué)3、突飛猛進(jìn)的空間科學(xué)與你共享觀察課本P64圖片,學(xué)習(xí)課本內(nèi)容,回答下列問(wèn)題,討論信息技術(shù)的前景(作用)如何:①信息技術(shù)在當(dāng)代科技革命中其地位如何?②信息技術(shù)包括的內(nèi)容及發(fā)展的
2024-11-19 05:19
【總結(jié)】一九七九年,那是一個(gè)春天,有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈,神話般地崛起座座城,奇跡般地聚起座座金山。……1、農(nóng)村改革前的情況如何?有何弊端?缺少自主權(quán)積極性不高集中勞動(dòng),吃大鍋飯農(nóng)村改革的嘗試:分田到戶,自負(fù)盈虧2第一個(gè)吃螃蟹者:安徽鳳陽(yáng)小崗村農(nóng)民安徽鳳陽(yáng)曾經(jīng)流傳的花鼓詞
2025-01-09 00:21
【總結(jié)】中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)農(nóng)村改革前的情況如何?有何弊端??集中勞動(dòng)?吃大鍋飯?農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)?勞動(dòng)積極性不高頭遍哨子不買賬,二遍哨子伸頭望,三遍哨子慢慢晃?!嗣窆鐣r(shí)期流行于農(nóng)村的順口溜改革首先在哪開始?誰(shuí)是第一個(gè)吃螃蟹的人呢?“我們分田到
2025-01-18 01:13
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利第六課第一框知識(shí)助我成長(zhǎng)7C中小學(xué)課件、作用;受教育權(quán)的含義;義務(wù)教育的地位、含義和特征。,了解我國(guó)法律對(duì)公民受教育權(quán)的保障作用。、家庭發(fā)展有利,更對(duì)國(guó)家、社會(huì)有利;既是道德責(zé)任,也是法律責(zé)任。,了解我國(guó)法律對(duì)公民受教育權(quán)的保障作用。7C中小
2024-11-30 14:10
【總結(jié)】1——財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)2憶一憶答一答?我的經(jīng)濟(jì)權(quán)利有哪些形式??下列情況中,我對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有的權(quán)利各是什么?我有自行車我騎自行車我借、送自行車我出租自行車我賣自行車占有權(quán)使用權(quán)處分權(quán)收益權(quán)3案例某單位職工索軍,1991年與同事
【總結(jié)】依法保護(hù)人類共有的家園兗州十二中自主探究:閱讀課本48-50頁(yè),思考并回答下列問(wèn)題:1、是我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法,在我國(guó)環(huán)境保護(hù)法律體系中占有地位。2、為保護(hù)環(huán)境,目前我國(guó)形成了怎樣的環(huán)保法律體
2024-12-08 11:57
【總結(jié)】換位思考與人為善學(xué)會(huì)理解學(xué)會(huì)寬容清朝康熙年間有位大學(xué)士,名叫張英。一天,張英收到家信,說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權(quán),疏通關(guān)系,打贏這場(chǎng)官司。張英閱信后,坦然一笑,揮筆寫了一封回信,并附詩(shī)一首:千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。家人接信后,讓出了三尺宅
2024-11-17 18:25