七年級數學期末考試卷分析與反思匯編(編輯修改稿)
2025-10-09 14:52 本頁面
【文章內容簡介】 用；（3）題考察乘方的易錯點和絕對值及其加減的運算順序。22題考察化簡求值，要先化簡后求值，注意不能先代入運算。23題有2個小題，第（1）小題考察去括號然后 解方程；第（2）考察去括號的方法解方程，注意不能漏乘。解答題：24題考察有理數的加減，利用有理數加減及其絕對值進行計算；25題考察線段的和差及其線段中點的定義，求出線段長?；緫妙}：26題涉及到角倍分關系，角的平分線及角的和差，有的學生不會書寫。27題是統(tǒng)計問題，涉及統(tǒng)計圖的畫法及其計算，較為綜合。綜合應用題：28題是一道較為綜合的題，教育學生避災減災，涉及一元一次方程的內容和比較是否在規(guī)定時間內安全通過，有些學生對最后一題感覺難，容易放棄。試卷特點等方面：從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現了數學課程標準精神。有利于考察數學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。有利于良好習慣和正確價值觀形成。其具體特點如下：（1）強化知識體系，突出主干內容?？疾閷W生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。學生基礎知識和基本技能水平的高低，關系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。（2）貼近生活實際，體現應用價值?！叭巳藢W有價值的數學，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數學知識的必要性、實用性和應用價值。（3）巧設開放題目，展現個性思維。本次試題注意了生活意識的浸潤，如在第18和228小題。二、學生答題分析：基本功比較扎實。綜觀整套試題，可以說體現了對學生計算能力、綜合分析能力、解決實際問題能力等方面的綜合測試。尤其是本套試題提升了實踐能力，是對學生學習的全方面情況進行了測查。學生在測試中，也充分展示了自身的學習狀況，中上水平的學生成績比較理想。如解方程的測試中，參加考試的學生的正確率也是比較高的，體現了扎實的基本功和準確進行計算的能力。應用知識的能力比較強。運用數學基礎知識，發(fā)現、解決數學和生活中的數學問題，是數學課標中提出的最基本教學目標。本次試題比較集中地體現了這一思想。尤其是在第23題和這充分體現了學生分析解決問題的能力是比較突出的。三、存在的主要問題及采取的措施：此次測試，雖然教學上取得了一些成績，但是也發(fā)現了一些問題?，F歸納如下，以便于將來改進。（1）部分學生審題能力較差。一個學生知識不懂，老師可以再講，可如果養(yǎng)成了做題不認真的習慣，那可是誰也幫不了。所以在今后的教學中，不光要注意知識的培養(yǎng)，還要注意一些好習慣的培養(yǎng)。（2）學生的知識應用能力不強。學生對基本的知識和概念掌握的不夠牢固，．四、今后努力的方向：１、在課堂上下功夫，認真研究教材和教參，把握每節(jié)課的重難點，指導學生牢固掌握知識．提高課堂教學的效率，注重學生學法的研究。從本次的考試看出學生對書本上的知識、技能掌握還是比較扎實的，
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