七年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試卷分析與反思匯編(編輯修改稿)
2024-10-09 14:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用；（3）題考察乘方的易錯(cuò)點(diǎn)和絕對(duì)值及其加減的運(yùn)算順序。22題考察化簡(jiǎn)求值，要先化簡(jiǎn)后求值，注意不能先代入運(yùn)算。23題有2個(gè)小題，第（1）小題考察去括號(hào)然后 解方程；第（2）考察去括號(hào)的方法解方程，注意不能漏乘。解答題：24題考察有理數(shù)的加減，利用有理數(shù)加減及其絕對(duì)值進(jìn)行計(jì)算；25題考察線段的和差及其線段中點(diǎn)的定義，求出線段長(zhǎng)?；緫?yīng)用題：26題涉及到角倍分關(guān)系，角的平分線及角的和差，有的學(xué)生不會(huì)書寫。27題是統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，涉及統(tǒng)計(jì)圖的畫法及其計(jì)算，較為綜合。綜合應(yīng)用題：28題是一道較為綜合的題，教育學(xué)生避災(zāi)減災(zāi)，涉及一元一次方程的內(nèi)容和比較是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安全通過(guò)，有些學(xué)生對(duì)最后一題感覺(jué)難，容易放棄。試卷特點(diǎn)等方面：從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。有利于良好習(xí)慣和正確價(jià)值觀形成。其具體特點(diǎn)如下：（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容?？疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。（2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值?！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。（3）巧設(shè)開(kāi)放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。本次試題注意了生活意識(shí)的浸潤(rùn)，如在第18和228小題。二、學(xué)生答題分析：基本功比較扎實(shí)。綜觀整套試題，可以說(shuō)體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生計(jì)算能力、綜合分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力等方面的綜合測(cè)試。尤其是本套試題提升了實(shí)踐能力，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全方面情況進(jìn)行了測(cè)查。學(xué)生在測(cè)試中，也充分展示了自身的學(xué)習(xí)狀況，中上水平的學(xué)生成績(jī)比較理想。如解方程的測(cè)試中，參加考試的學(xué)生的正確率也是比較高的，體現(xiàn)了扎實(shí)的基本功和準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算的能力。應(yīng)用知識(shí)的能力比較強(qiáng)。運(yùn)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)和生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，是數(shù)學(xué)課標(biāo)中提出的最基本教學(xué)目標(biāo)。本次試題比較集中地體現(xiàn)了這一思想。尤其是在第23題和這充分體現(xiàn)了學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力是比較突出的。三、存在的主要問(wèn)題及采取的措施：此次測(cè)試，雖然教學(xué)上取得了一些成績(jī)，但是也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題?，F(xiàn)歸納如下，以便于將來(lái)改進(jìn)。（1）部分學(xué)生審題能力較差。一個(gè)學(xué)生知識(shí)不懂，老師可以再講，可如果養(yǎng)成了做題不認(rèn)真的習(xí)慣，那可是誰(shuí)也幫不了。所以在今后的教學(xué)中，不光要注意知識(shí)的培養(yǎng)，還要注意一些好習(xí)慣的培養(yǎng)。（2）學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力不強(qiáng)。學(xué)生對(duì)基本的知識(shí)和概念掌握的不夠牢固，．四、今后努力的方向：１、在課堂上下功夫，認(rèn)真研究教材和教參，把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握知識(shí)．提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)生學(xué)法的研究。從本次的考試看出學(xué)生對(duì)書本上的知識(shí)、技能掌握還是比較扎實(shí)的，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1