魯教版七上難忘九一八-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】沈陽(yáng)九一八紀(jì)念館單元解析第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)綜述：1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變，侵占我國(guó)東三省，中日民族矛盾上升為國(guó)內(nèi)主要矛盾，中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”，提出建立中華民族抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。張學(xué)良、楊虎城為民族大義，發(fā)動(dòng)西安事變，逼蔣抗日。西安事變的和平解決結(jié)束了國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，推動(dòng)了國(guó)共第二次合作。1937年，日本發(fā)動(dòng)七七事變，抗日戰(zhàn)

2024-12-08 12:02

冀教版八上第19課全面抗戰(zhàn)的興起-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】全面抗戰(zhàn)的興起盧溝橋上的獅子盧溝橋盧溝曉月一、七七事變1．七七事變爆發(fā)1937年7月7日夜，日本侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習(xí)為名，制造借口向中國(guó)駐軍發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻。中國(guó)守軍奮起抵抗，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。這就是“七七事變”，又稱“盧溝橋事變”。中國(guó)軍隊(duì)

2024-12-08 11:09

冀教版語(yǔ)文八上第22課清塘荷韻-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】清塘荷韻季羨林品荷韻閱讀4－6自然段，勾畫描寫荷生長(zhǎng)過(guò)程的句子，思考作者的心情是怎樣變化的？感荷韻閱讀3－6自然段，勾畫描寫荷生長(zhǎng)過(guò)程的句子，思考作者的心情是怎樣變化的？希望—事與愿違（失望）翹盼—灰心（灰心）盼星

2024-12-08 11:01

冀教版八上第13課講歷史評(píng)人物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】講歷史評(píng)人物——評(píng)價(jià)歷史人物李鴻章李鴻章左宗棠主張海防主張海陸并重海塞防之爭(zhēng)一、“海塞防之爭(zhēng)”中的李鴻章二、“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”中的李鴻章自強(qiáng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一系列的近代軍事工業(yè)。江南制造總局李鴻章

2024-11-27 22:58

冀教版語(yǔ)文八上第26課變色龍-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一個(gè)荒唐的年代，一個(gè)善變的警官，一條無(wú)辜的小狗，一群無(wú)聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者：文體：出處：契訶夫（1860—1904），俄國(guó)短篇小說(shuō)家。小說(shuō)

2024-12-08 11:01

冀教版語(yǔ)文八上第17課螢火蟲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】螢火蟲重點(diǎn)詞語(yǔ)?注音：?黑魆魆（）--------?發(fā)祥地----------?肺蛭（）---------?車胤（）?納涼--------?戳（）穿配對(duì)題?1．孫敬a、映雪

2024-12-08 15:06

冀教版八上第11課創(chuàng)業(yè)的先聲ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】創(chuàng)業(yè)的先聲一、狀元實(shí)業(yè)家1．興辦實(shí)業(yè)熱潮的興起大生紗廠資生鐵冶廠那些工廠都是誰(shuí)創(chuàng)辦的呢？中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、教育家、立憲派。江蘇南通人，16歲中秀才，1894年中狀元。后“掛冠從商”。張謇作為一個(gè)狀元，他“掛冠從商”的行為反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)的什么現(xiàn)象？

2024-11-18 17:49

冀教版八上第16課星火燎原ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】名稱時(shí)間地點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)果意義南昌起義秋收起義井岡山會(huì)師自主先學(xué)，完成表格第16課星火燎原互動(dòng)情境劇那是一段屈辱的歲月簽訂《南京條約》18951898年1901年

2024-11-18 17:49

冀教版語(yǔ)文八上第20課斗鯊說(shuō)課ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】斗鯊說(shuō)課冀教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第20課設(shè)計(jì)理念基于我校教學(xué)資源現(xiàn)有條件，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分發(fā)揮集體力量和個(gè)人的智慧，構(gòu)建特色課堂和魅力課堂。一依托網(wǎng)絡(luò)充實(shí)課堂信息量；二立足于學(xué)生的發(fā)展，精心構(gòu)思，巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在快樂(lè)中被吸引，在吸引中

2024-11-18 21:05

冀教版語(yǔ)文八下師恩難忘-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】恩師是人不可缺少的機(jī)遇?！玖w林師恩難忘王梓坤?王梓坤，1952年畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系，1958年蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系研究生畢業(yè)，獲副博士學(xué)位，1988年獲澳大利亞麥克里大學(xué)名譽(yù)科學(xué)博士學(xué)位。他曾任南開大學(xué)教授，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)，汕頭大學(xué)數(shù)學(xué)所所長(zhǎng)，現(xiàn)任北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師

2024-12-08 11:01

冀教版語(yǔ)文七上第18課秋頌word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較·探究*秋頌【教學(xué)重點(diǎn)】1、充滿感情的朗讀這首詩(shī)，學(xué)習(xí)這首詩(shī)中的生字詞。2、體會(huì)作者對(duì)秋的無(wú)盡贊美之情。3、學(xué)習(xí)本文飽含感情的語(yǔ)言。【教學(xué)重點(diǎn)】有感情的朗讀這首詩(shī)，體會(huì)作者對(duì)秋的無(wú)盡贊美之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者的思想感情?！窘虒W(xué)方法】導(dǎo)讀法?！居?jì)劃課時(shí)】一課時(shí)。

2024-12-03 07:04

冀教版語(yǔ)文七上第18課秋頌同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第18課秋頌學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解課文詠物抒情、托物言志的寫作特點(diǎn)。2.整體感知文章的內(nèi)容，理解作者情懷。3.能運(yùn)用創(chuàng)新精神評(píng)價(jià)文章的觀點(diǎn)、內(nèi)容及藝術(shù)特色。一、積累整合1、給下列加點(diǎn)字注音眸．子（）颯．爽（）孤傲．（）

2024-11-15 00:33

冀教版語(yǔ)文八上第19課綠色基因的革命-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色基因的革命轉(zhuǎn)基因發(fā)光的兔水母基因熒光小豬轉(zhuǎn)基因不怕貓的老鼠未來(lái)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物思考:科學(xué)家為了改變某些動(dòng)植物產(chǎn)品的品質(zhì)或?yàn)樘岣咂洚a(chǎn)量，把一種生物的基因轉(zhuǎn)到另一種生物上去，叫作轉(zhuǎn)基因。以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的食品就是轉(zhuǎn)基因食品?！熬G色基因革命”即現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指利用生物工程技術(shù)，將從某些生物體內(nèi)分離出來(lái)的基因注

2024-12-08 11:02

冀教版語(yǔ)文八上第23課紫藤蘿瀑布-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】宗璞紫藤蘿不是的,因?yàn)椋呛芏嗪芏嗟淖咸偬}花組成的，因?yàn)橄衿俨家粯訌目罩写瓜聛?lái)，不見其發(fā)端，也不見其終極，所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。作者簡(jiǎn)介宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新，

2024-11-28 22:59

冀教版語(yǔ)文八上第29課短文兩篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】文章：雄深雅健、古文健將、韓柳遊記、論述、寓言字號(hào)：柳宗元、柳子厚、柳河?xùn)|、柳柳州籍貫：河?xùn)|生平：貞元進(jìn)士、永貞革新永州司馬、柳州刺史◇以官運(yùn)換文名◇放情山水、山水大師◇忠君愛(ài)民、耿直敢言江雪詩(shī)★或嘆蹇厄，或鍼時(shí)弊★曲折為言，意涵深厚柳宗元像

2024-11-30 03:19

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