2017春上海教育版數(shù)學八下212分式方程2-資料下載頁

【總結】中小學課件網可化為一元二次方程的分式方程中小學課件網1、解分式方程的一般步驟是什么?（1）化為整式方程（同乘最簡公分母）（2）解整式方程（3）檢驗（代入最簡公分母；結合實際意義）（4）寫出原方程的根中小學課件網有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件網2、找出

2024-12-07 22:13

冀教版數(shù)學八下213函數(shù)的應用-資料下載頁

【總結】1．在一個變化過程中，數(shù)值發(fā)生變化的量稱為，數(shù)值始終保持不變的量稱．2．一般地，在一個變化過程中，如果有兩個變量x與y，并且對于x的，y都，那么就稱y是x的函數(shù)．其中x是自變量．3．描點法畫函數(shù)圖象的

2024-12-08 05:24

北師大版數(shù)學八下分式方程word教案三-資料下載頁

【總結】第三章分式4．分式方程（三）總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié)，共三個課時，這是第三課時，本節(jié)課主要讓學生經歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的應用意識．教學中設置豐富的實例，這些實例涉及工業(yè)、農業(yè)、環(huán)保等方面，關注學生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題

2024-12-03 02:59

魯教版數(shù)學八上14分式方程ppt課件-資料下載頁

【總結】2解方程：6242325213??????xxx回顧與思考：解一元一次方程的一般步驟：（1）去分母（2）去括號（3）移項（4）合并同類項（5）方程兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)例1：解方程xx321)1(??452600480)2(??xx解

2024-11-18 19:22

分式方程的應用-資料下載頁

【總結】分式方程的應用甲、乙兩人做某種機器零件，已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用時間相等，求甲、乙每小時各做多少個零件？解：設甲每小時做x個零件則乙每小時做（x－6）個零件，依題意得：??60x

2025-08-15 20:29

北師大版八下分式方程ppt課件之一-資料下載頁

【總結】分式方程李老師前天第一次來黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開車繞了7公里才到學校.經人指點在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來的時候用了多長時間嗎?257??xx解:設李老師來的時候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31

2024-11-18 17:56

魯教版數(shù)學八上14分式方程-資料下載頁

【總結】分式教學目標：1、了解分式的概念，會判斷一個代數(shù)式是否是分式；2、能用分式表示簡單問題中數(shù)量之間的關系，能解釋簡單分式的實際背景或幾何意義；3、能分析出一個簡單分式有、無意義的條件；4、會根據(jù)已知條件求分式的值。教學重點：分式有、無意義的條件教學難點：分式有、無意義的條件教學過程：一、預習導學1、由1&#

2024-11-19 19:07

分式方程——分式方程應用題-資料下載頁

【總結】分式方程三—分式方程應用題永安市第六中學馮永樂設計理念:堅持“以學生為本”確立學生主動參與、合作學習、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學設計把學生學習的起點作為教師教學的起點。教師做為學生學習的組織者、引導者、合作者課堂上努力創(chuàng)設學生自主探索學習的情景和機會發(fā)揮學生的主動性給學生充分的時間與空間讓學生積極地思考、概括、提煉、消化知識體驗學習過程從而培養(yǎng)學生自主探索問題的能力形成有效的建構性

2025-01-14 15:43

蘇科版八年級下分式方程的應用-資料下載頁

【總結】學習目標1、會從實際問題中找出相等關系，列出分式方程解簡單應用題。2、經歷“實際問題—分式方程模型—求解---解釋解的合理性”的過程發(fā)展分析問題和解決問題的能力。列一元一次方程解應用題步驟為：1審（審題，找出等量關系）2設（一般求什么設什么---這是直接設，也可間接設）3列（根據(jù)等量關系列出

2024-11-28 00:09

人教七年級數(shù)學下冊74分式方程2——分式方程的應用-資料下載頁

【總結】（2）第七章分式——分式方程的應用123分式方程的應用:?列分式方程解應用題．?利用解分式方程把已知公式變形．水價問題某市從今年1月1日起調整居民用水價格,每m3水費上漲三分之一,小麗家去年12月的水費是15元,今年2月的水費是30元.已知今年2月的用水量比去年12月的用水

2024-11-30 11:52

分式方程及應用-資料下載頁

【總結】《分式方程及應用》復習泰安東岳中學張建題組引領，喚醒舊知1、①你能寫出兩個分式方程嗎？你能寫出一個解為x=2的分式方程嗎?②已知5是關于x的分式方程的解，則a的值是____23a=x-

2025-07-25 01:08

分式方程應用二-資料下載頁

【總結】4、方式方程應用題八年級數(shù)學（下）1、節(jié)日期間，幾名大學生包租了一輛車準備從市區(qū)到郊外去旅游，租金為300元，出發(fā)時，又增加了2名同學，總人數(shù)達到x名，問開始幾名學生平均每人可以少分攤幾元錢？（1）問原來有幾名學生？每人分攤多少錢？（2）現(xiàn)在有幾名學生？每人分攤多少錢？（3）現(xiàn)在每人可以少分攤（

2024-11-21 23:23

北師大版數(shù)學八下分式方程第一課時-資料下載頁

【總結】（第一課時）北師大版八年級下冊（第三章）有兩塊面積相同的小麥試驗田，第一塊使用原品種，第二塊使用新品種，分別收獲小麥9000kg和15000kg已知第一塊試驗田每公頃的產量比第二塊少3000kg，分別求這兩塊試驗田每公頃的產量。你能找出這一問題中的所有等量關系嗎？分析:

2024-12-08 14:23

北師大版數(shù)學八下分式方程第二課時-資料下載頁

【總結】北師大版八年級下冊（第三章）你能設法求出上一節(jié)課中的分式方程的解嗎?3000150009000??xx你能將上式方程化成整式方程嗎?分式方程整式方程你能否從中總結出分式方程的解法.321xx??例題欣賞??得方程的兩邊乘以解,2:?xx

2024-11-28 01:48

青島版數(shù)學八上37分式方程(2)-資料下載頁

【總結】如何來解整式方程？有哪些步驟？1、去分母；2、去括號；3、移項；4、合并同類項；5、系數(shù)化為1100210181.5xx??例　解方程：解：方程兩邊同乘,得150＋210＝12x解這個一元一次方程，得x=30檢驗：把x=30代入原方程，左邊＝右邊所以，x=30是原方程的

2024-12-08 12:04

冀教版數(shù)學八下232分式方程的應用-展示頁

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