蝙蝠和雷達(dá)--公開(kāi)課教案5篇范例(編輯修改稿)
2025-10-09 08:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指名講四、學(xué)習(xí)前三個(gè)自然段二過(guò)渡指名讀第三自然段指名講段意對(duì)于蝙蝠在夜間飛行出示句子它跟什么東西相撞1道蝙蝠有能在夜間飛行而且不會(huì)有危險(xiǎn)的本領(lǐng)。(2要注意安全。五、結(jié)束語(yǔ)不是那雙像貓頭鷹一樣銳利的眼睛呢作業(yè)布置抄寫生字詞語(yǔ)熟讀課文查找有關(guān)仿生學(xué)的資料第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們11課《蝙蝠和雷達(dá)》們經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入聽(tīng)聽(tīng)吧類是怎么發(fā)現(xiàn)我 們的秘密的 師把問(wèn)題回答準(zhǔn)確、完整就要先認(rèn)真讀書6自然段我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)6自然段。6自然段【課件出示讀書要求】自由輕聲讀課文6自然段什么環(huán)境中做實(shí) 驗(yàn) 邊默讀6自然段試驗(yàn)順序試驗(yàn)方式試驗(yàn)結(jié)果試驗(yàn)結(jié)論第一次第二次第三次小組討論填表結(jié)果指名講所填寫的表格【課件出示哪位同學(xué)可以看著表格來(lái)為小蝙蝠解釋試驗(yàn)的過(guò)程格】【出示課件】過(guò)渡語(yǔ)課文哪個(gè)自然段回答了小蝙蝠的問(wèn)題子讀一讀。匯報(bào)句子男女同學(xué)賽讀默讀句子展示示意圖同桌看板書復(fù)述蝙蝠探路的原理科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間能安全飛行的秘密容易嗎理解“反復(fù)、終于”的用詞準(zhǔn)確性。【課件出示句子】齊讀句子齊讀體會(huì)齊讀第七自然段【課件出示小蝙蝠】?jī)蓸訓(xùn)|西是缺一不可的。那你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家發(fā)明的雷達(dá)又是怎樣探路的呢段告訴我們答 案邊讀文段模仿板書動(dòng)手畫雷達(dá)的探路方法示意圖 同桌交流示意圖指名展示示意圖請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書44頁(yè)指名講答案齊讀三、拓展延伸讀“資料袋”【課件出示】的句式來(lái)說(shuō)?！菊n件出示】參考如果嬰兒拉臭臭 了——奇妙的仿生學(xué)》【課件出示】四、作業(yè)布置閱讀有關(guān)動(dòng)、植物秘密的書籍上得到什么啟 示五、板書設(shè)計(jì)第四篇：11蝙蝠和雷達(dá)公開(kāi)課教案授課時(shí)間： 星期二 上午第一、二節(jié)課 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)5個(gè)生字會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開(kāi)、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開(kāi)、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語(yǔ)。朗讀課文把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn)理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)能大致說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。知道蝙蝠夜間飛行時(shí)不會(huì)碰到障礙物的原因。明白蝙蝠和雷達(dá)在夜間探路的原理。課前準(zhǔn)備布置學(xué)生查找有關(guān)仿生學(xué)的資料課文朗讀錄音、課件課時(shí)安排2課第一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入引入新課依次出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)它們嗎請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)它們的了解。蝙蝠是一種動(dòng)物雷達(dá)是一種探測(cè)裝置它們之間有什么聯(lián)系呢今天我們一起學(xué)習(xí)一篇新課文《蝙蝠和雷達(dá)》。板書課題二、朗讀課文學(xué)習(xí)生字聽(tīng)課文朗讀注意生字的讀音標(biāo)出自然段。自由朗讀課文讀準(zhǔn)字音難讀的句子多讀幾遍。同桌輪流讀課文互相評(píng)價(jià)互相指導(dǎo)。出示寫有生字詞的小黑板指名開(kāi)火車從讀生字詞提示學(xué)生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。三、默讀課文歸納大意課文主要講什么請(qǐng)大家默讀全文用自己的話說(shuō)一說(shuō)。同桌交流課文的主要內(nèi)容指名講師生共同歸納。你現(xiàn)在知道蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系了吧四、學(xué)習(xí)前三個(gè)自然段一默讀前三個(gè)自然段找出過(guò)渡句二出示過(guò)渡句這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法設(shè)問(wèn)讀了這個(gè)句子你心中產(chǎn)生了什么疑問(wèn)過(guò)渡要想揭開(kāi)其中的奧秘我們要先來(lái)學(xué)習(xí)第三自然段。三重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三自然指名讀第三自然段其他同
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