毛筆書法教學(xué)毛筆書法教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-09 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 特色非常適合在我校開展。原因：(1)書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且它的實用性很強，寫一手漂亮的字對學(xué)生來說終身受益。(2)隨著計算機的普及，人們習(xí)慣于鍵盤上打字，對寫字有所忽視，以至于寫字能力衰退。(3)與其他藝術(shù)項目相比，練習(xí)書法財力上投入相對比較低，學(xué)校、家長都能承受，更能得到全體家長的支持。(4)適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計劃，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組織上嚴密為使書法特色創(chuàng)建工作順利進行，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準備工作，任命位班主任作為各班的指導(dǎo)老師。學(xué)生方面，成立了書法興趣小組。時間上保證學(xué)校課程表上安排的有書法課，而且每周一、三、*中午1：001：50教師對全體學(xué)生進行指導(dǎo)，然后全體學(xué)生練習(xí)。課后有書法作業(yè)，要求每天書寫一張，并且在班級的專欄里展示出來。財力上支持學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作，財力上也大力支持。老師特地買來了各種書法書籍，征訂了書法教材，每個學(xué)生人手一份。這些都離不開學(xué)校財力的支持。業(yè)務(wù)上求精為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校不但在學(xué)生中開展活動，而且鼓勵老師提高書法水平，每周進行練習(xí)，并且要上交書法作品。學(xué)校的老師之間經(jīng)常切磋書法藝術(shù)，分析存在問題，探討改進辦法。三、科學(xué)管理科學(xué)安排書寫內(nèi)容。一、二年級學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡單漢字，要求使用鉛筆，但不準用自動鉛筆。三年級開始練習(xí)書寫鋼筆字，書寫內(nèi)容由易到難。多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。(1)每周交一次書法作業(yè)。學(xué)校設(shè)有班級文化墻，定期展出優(yōu)秀作業(yè)，一個月展出一次。這種形式既不加重學(xué)生負擔，教師也便于操作，而且能促使學(xué)生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。(2)舉行小型多樣的書法競賽活動。而在平時，會定期舉行學(xué)生書法比賽。按年
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