山東廣播電視大學專科畢業(yè)實習報告(編輯修改稿)
2024-10-09 00:13 本頁面
【文章內容簡介】 個人應用研究報告作者：張婧學校：西青電大分校專業(yè)：會計學號：0912001453893指導教師：劉恩玲時間：2011年10月第四篇：山東廣播電視大學社會實踐報告山東廣播電視大學社會實踐報告實習課題關于幼教工作的實踐報告姓名徐利榮教育層次大專學號 __0437001466930____ 省級電大山東廣播電視大學專業(yè)學前教育市級電大濰坊廣播電視大學指導教師孫俊卿教 學 點昌邑電大——實踐時間：2011年3月8日至2011年3月28日實踐地點：都昌街辦南逄幼兒園實踐內容：全面熟悉幼兒園的教育工作《，進行保育保教班級管理。家長和社區(qū)工作。實踐目標：增進對學前兒童生活的了解和理解，樹立正確的兒童觀。進一步熟悉幼兒園的教育工作的職責和要求，熟悉組織開展學前的教育活動的能力。實習過程：我于2011年3月在南逄幼兒園實習，為此我開始了自己的的教師生活，進了幼兒園后，領導把我安排在小班，小班幼兒年齡一般為3——4周歲，3歲對于一個幼兒而言，是人生的一個轉折期，幼兒離開溫暖的家開始了幼兒園的集體生活，所以他們對老師有強烈的依賴性，我和他們一定要搞好關系，那就是站在他們的角度去思考問題，對待他們的要求不能操之過急，和他們交朋友，心連心。一、保育工作：在這項工作中，我積極和保育員老師配合。整理好本班教室的衛(wèi)生，每天堅持對幼兒接觸的位置進行消毒，特別是幼兒的水杯，因為孩子入園時間短，自理能力差，杯子經常拿錯，這樣容易滋生細菌，傳柒病源，所以每天下午都要對水杯用消毒液清洗，對于幼兒的玩具、桌椅、飲食用具定期用84消毒。從小培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣，讓幼兒知道從小做一個講衛(wèi)生的好寶寶，告訴孩子喝水、吃飯時不要講話，培養(yǎng)他們安靜喝水的好習慣。吃飯時觀察每一位孩子的飲食情況，提醒孩子安靜吃飯，細嚼慢咽，午睡時為孩子蓋好被子，讓孩子知道我時刻在他們身邊，他們從不孤單，讓他們健康快樂地成長，讓每一個孩子盡快融入到集體生活的大家庭中。二、教育工作：在教學工作中，我努力再努力的去完成自己的工作。從事教學工作需要“鉆心”，我為了這次實踐的順利進行，投入了大量的精力準備，我專心課程的的每一個教育活動的設計和實施，虛心接受老師給我提出的問題，將好的意見吸取過來，重新修改制定。從事教學工作需要“耐心”，面對三周歲的孩子，他們對知識接受和記憶的方式和能力都較差，為此，在教學中，不能從自身主觀出發(fā)，“想當然之”，對他們的問題要耐心講解，切記“簡單粗暴”。從事教學工作要有“交心”，要多與外界交流，不能“閉門造車”，要了解孩子的愛好，培養(yǎng)孩子的興趣。要做一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。三、班級管理工作班級是幼兒活動的主要場所，幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，一日活動的組織都在其中完成，為此班級的管理水平直接影響著幼兒園教學活動的進行，要讓幼兒在班級集體中感受到家的溫暖，讓幼兒在班級集體中輕松愉悅高興長大，《幼兒園指導綱要》中，指出幼兒園應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒在班級管理中，只要具備了對幼兒廣博的愛心，對瑣事有足夠的耐心，對班級事務做到處處用心，就能創(chuàng)造出和諧，使教師、幼兒、家長之間始終處于一種協(xié)調平衡的狀態(tài)，這樣班級工作才能在和中求穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，從而把班級工作做得有聲有色的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學習。所以在班級管理工作中營造溫馨的家庭式氛圍要讓幼兒在班級集體中感覺到輕松、愉悅、高興。他們才能愿意在這個集體中生活學習，班級管理首先要處理好人際關系，其次還注重了幼兒主人翁意識的培養(yǎng)。如：在環(huán)境創(chuàng)設方面、墻面如何布置，讓孩子參與到活動中，讓孩子自己動手，共同創(chuàng)設。這樣既能提高幼兒的創(chuàng)造性，也培養(yǎng)了幼兒的興趣，又有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。四、家長與社區(qū)工作：家長是孩子的第一任老師，家長是幫助教師了解兒童發(fā)展水平和特點的直接途徑，是為幼兒園工作提供精神和物質的支持者，所以努力做好家長工作。如：做好家訪，使家長及時了解自己孩子在幼兒園的各種表現(xiàn)，做好家園聯(lián)系欄，讓家長從中了解幼兒園對孩子的教育等等。同時也要提醒每一名家長要密切關注孩子心理任何細微變化，從孩子的實際出發(fā)，因材施教，因勢利導，教育才真正有利于孩子的成長。與社區(qū)應該密
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