【文章內(nèi)容簡介】 員）二、工作步驟準備階段2013年11月底，學校調(diào)整了自查自評領(lǐng)導小組，召集有關(guān)人員認真學習《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)督導評估辦法》，宣傳動員評估工作的目的和意義，使全體教師認識到義務(wù)教育學校標準化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣，實現(xiàn)教育強區(qū)的基礎(chǔ)性工程，地位十分重要。自查階段（1）12月5日10日，對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)督導評估辦法》的指標體系，結(jié)合學校各部門的工作職責和工作目標進行合理分工和指標分解，分別組織有關(guān)人員搜集所分管項目的基本情況，進行自查。（2）12月12日15日，由張光遠校長主持召開自評領(lǐng)導小組成員會議，聽取各部門負責人的自查自評情況匯報，做出自查自評意見。（3）12月15日20日，自查自評領(lǐng)導小組在分析綜合自評結(jié)果的基礎(chǔ)上撰寫學校自查自評報告?？偨Y(jié)階段（1）12月20日，召開自查自評總結(jié)大會，在學校自評領(lǐng)導小組的主持下，通過自查自評報告，在肯定成績和特色的基礎(chǔ)上，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)提出學校在今后的工作中需要進一步改進的工作和措施。（2）12月23日31日，做好學校評估工作的檔案材料歸檔工作，做好迎接上級督導部門來我校進行督導評估前的各項準備工作。三、自查自評情況（一）、A1組織領(lǐng)導我校成立了創(chuàng)建標準化建設(shè)學校工作領(lǐng)導小組，并制定了《義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃》、《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》，按照規(guī)劃要求，分制定實施計劃。存在問題：C8 項目建設(shè)計劃書、批復文件、建設(shè)工程檔案資料學校沒有。（二）、A2辦學條件達標情況：我校是一所九年一貫制農(nóng)牧區(qū)半寄宿制漢語學校，2012—2013學年本校義務(wù)教育階段共有30個教學班，其中小學18個，初中12個，在校學生1097人，其中小學生650人，中學生447人。小學平均班額36人，初中平均班額38人。學校占地面積72417平方米，初中81平方米；校舍建筑面積12129平方米，；教學及輔助用房面積6638平方米，；運動場地9652平方米，配備400米標準塑膠運動場；學校綠化面積12302平方米，，我校為市級平安單位，自治區(qū)級綠色學校。我校校園規(guī)劃合理，按照校園規(guī)劃圖分為教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)。我校教學儀器設(shè)備配置達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，規(guī)范管理、合理使用。學校實驗教學儀器設(shè)備配置基本滿足實際需要，達到了《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設(shè)備配備標準（試行）》，全部開放，能夠滿足日常教學要求。實驗室建設(shè)和管理嚴格，實驗室儀器擺放整齊，有序。教學演示實驗開出率達到100%，探究性學生分組實驗開出率達到100%。2012年我校通過了自治區(qū)實驗教學達標驗收。我校體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備基本達到了《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）（《辦學基本標準》第五章第十八條）。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材基本達到了《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設(shè)備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）要求，能夠規(guī)范管理，充分使用。我校高度重視安全技防工作，值班室安裝了監(jiān)控設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)校園重點部位監(jiān)控全覆蓋。所有功能室、會議室均按標準配備了滅火器，每年及時更換。我?，F(xiàn)有圖書27963冊，其中，小學13901冊，生均21冊；初中14062冊。小學教師參考書165種、工具書60種、報刊雜志25種；中學教師參考書88種、工具書60種、報刊雜志27種。存在問題：通過自查，我校在C19教育技術(shù)、C20綜合實踐、C21 校園安全、C23數(shù)字資源指標體系方面還不能達標。C19教育技術(shù)：主要是因為沒有做到網(wǎng)絡(luò)通達教室，教室沒有安裝遠程直播課堂接收設(shè)備和接收軟件。（此項指標滿分為40分，裝備為30分、使用為10分，裝備須得滿分，否則一票否決）C20綜合實踐：主要是因為學校勞動綜合實踐基地沒有得到落實，無法滿足學校開展勞動技術(shù)教育、研究性學習、社會實踐活動的需要。C21 校園安全：主要是因為學校監(jiān)控設(shè)備沒有與派出所、消防部門監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)；學校每棟樓內(nèi)的消防設(shè)施形同虛設(shè)，無水可用。（此項指標須得滿分，否則一票否決）C23數(shù)字資源：主要是因為學?？晒┙處熀蛯W生使用的電子圖書和其他數(shù)字資源比較少。（此項指標滿分為20分，數(shù)字資源庫為15分、使用為5分，數(shù)字資源庫須得滿分，否則一票否決）（三）、A3隊伍建設(shè) 達標情況：我?，F(xiàn)有教職工89人，其中行政人員3人，小學專任教師35人，初中專任教師39人，教輔人員6人，工勤人員6人。小學專任教師35人中：本科畢業(yè)8人，專科畢業(yè)24人，高中階段畢業(yè)3人；小學高級24人，小學一級11人。初中專任教師39人中，本科畢業(yè)31人，?？飘厴I(yè)8人；中學高級13人，中學一級12人，中學二級14人。我校中小學專任教師均具有相應教師資格證書，學科教師專業(yè)對口率能夠達到70%以上，學校有計劃地每年安排專任教師參加繼續(xù)教育培訓，并在經(jīng)費上予以保障。我校能夠制定符合我校學情、教情的青年教師、學科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計劃，積極開展評選活動，目前，學校有縣級骨干教師3人，學科帶頭人2人，優(yōu)秀青年教師4人。骨干教師團隊已初步建立，他們在學校的教學研究中，能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢引領(lǐng)輻射作用，和青年教師結(jié)